家長需要了解什麼感統知識？0-12歲感統失調是怎麼回事？感覺統合是指大腦對個體從視、聽、觸、嗅、前庭等不同感覺通路輸入的感覺信息進行選擇、解釋、聯繫和統一的神經心理過程，是個體進行日常生活、學習、工作的基礎。
舉個例子，飯點到了，孩子聞到食物的香味，然後大聲地說“太棒了，這是我最愛吃的紅燒茄子”。
通過“聞”到的信息，在大腦中對比處理，得出“紅燒茄子”的結論，這就是一個感覺統合的過程。
容易跌倒、膽小愛哭、偏食暴躁，大一點了可能會注意力不集中、記不住老師家長的話、唱歌跑調、口吃等，這些有可能是孩子感統失調導致的。
感統失調通俗的說法是：兒童大腦在發展過程中出現很輕微的障礙。
感統失調的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協調出現了障礙，使得許多優秀的方面表現不出來。
感覺統合失調中最重要的三大感覺失調分別爲『前庭平衡失調』、『本體感失調』和『觸覺失調』。
前庭失調：大腦雷達失靈
我們聽到老師說話的信息、看到黑板上書寫的漢字、手握筆的感覺、我們的大腦克服重力的影響來保證身體坐直等，這些信息都會受到前庭覺的處理，才能使我們更好地處理學習任務。
所以前庭失調的孩子，會表現出一系列的小問題：
自測表1? 經常過於興奮，到處跑滿地打滾
?出現丟字、漏字、跳行
語言發展遲緩，語言表達困難
注意力不集中不專心，愛做小動作
? 喜歡旋轉，但久轉不暈或一轉就暈
? 總是跌倒或碰倒東西，但都不是出自孩子自願
? 聽不懂指令、聽指令聽不全、聽指令較慢，執行起來困難
本體失調：身體地圖失效
本體覺是指大腦可充分掌握自己身體的能力，就像大腦中有一張身體地圖。
我們在書寫過程中對筆的控制需要用到手部的肌肉、保持坐姿需要運用腰部的肌力、說話時需要口腔肌肉的配合。
本體感失調的孩子可能出現的問題有：
自測表2? 站沒站相、坐沒坐相、小動作多
不能像同齡孩子那樣會翻滾、騎車、跳繩和拍球
不會繫鞋帶、扣鈕釦、用筷子，手工能力差
寫字無法在框內，筆畫經常顛倒
?空間感不好、左右不分、鞋褲反穿
身體不協調、寫字歪扭
觸覺失調：皮膚感應器失真
我們能感受到冷、熱、痛、癢等，都是來自觸覺。
在生活學習中，我們感受衣服的材質、感覺書本的材料、通過擁抱建立和同伴的信任，這些都是通過觸覺來實現的。
對於觸覺失調的孩子，主要會有以下表現：
自測表3?愛吃手或咬指甲蓋
對小傷小痛特別敏感
? 偏食、挑食、不愛吃菜
不合羣或者不會和別人玩
看似聰明卻膽小不敢表現
情緒不穩定固執，愛發小脾氣
陌生環境膽小怕黑，粘人愛哭，性情孤僻，緊張、退縮、不敢表現
怕別人觸碰自己，容易吵架，自言自語無法與人溝通
事實上，對比下來你會發現只要是孩子或多或少都有類似的表現。爲什麼呢？
一．生理原因
因胎位不正引起的平衡失調；因早產或剖腹產造成幼兒壓迫感不足造成觸覺失調等。
二．環境及人爲原因
1.由於小家庭和都市化生活，使得兒童活動範圍變小，大人過度保護，事事包辦。
2.父母太忙碌，陪伴互動缺乏。
3.出生後，沒讓孩子經過爬行階段就直接學習走路，產生了前庭平衡失調。
4. 父母或保姆不準孩子玩土，玩沙，害怕弄髒，從而造成幼兒觸覺刺激缺乏。
5. 過早地使用學步車，使幼兒前庭平衡及頭部支撐力不足。
6 .父母的要求太高，管教太嚴，人爲地造成孩子壓力太大，產生拔苗助長的挫折感 。
如何鍛鍊孩子的感統？
前庭覺訓練
旋轉運動
旋轉圓桶、旋轉木馬、旋轉椅子等。
搖晃運動
採取腹臥位、仰臥位、側臥位、頭腳顛倒等體位進行千秋、吊牀等遊戲。
平衡運動
走平衡木、平衡板等。
跳躍性運動
蹦牀、翻滾、墊上運動等。
姿勢反應運動
進行兒童踏板車、沙坑、草坪、滑梯腹部爬行等遊戲。
速度感、位置感、距離感體驗
讓孩子一隻腳着地，一隻腳踏上滑行的兒童踏板車。
本體覺訓練
通過羊角球蹦跳、平衡木、腳踏車、攀爬、翻滾等訓練刺激本體覺的發展。
此外，游泳、摔跤、拔河、爬繩、搬運貨物等戶外運動可以刺激孩子本體覺的發展。
深蹲
讓孩子身體挺直，雙手向前平舉或雙手抱頭，雙腳分開與肩同寬，屈膝蹲下至大腿與地面平行。
背起
孩子身體趴在地毯或墊子上，雙腳併攏，家長按住孩子的腳踝，雙手抱頭，上半身用力擡高。
袋鼠跳
家裏不用的大口袋，孩子在袋子裏站直，雙手抓住袋口的兩邊，做原地起跳和向前袋鼠跳。
觸覺訓練
通過大籠球、刺球、跳帶、穿爬隧道等刺激孩子的背部、腹部、腕部、顏面部、手腳等部位，促進觸覺的健康發展。
洗澡遊戲
用蓮蓬頭噴射孩子身體的各個部位，也可以讓孩子浸泡在浴池中，或在池子裏學習游泳。
沙土遊戲
將泥土或沙土放在大盆子裏，讓孩子用泥土捏泥球、捏小動物、小房子等各種東西。
刷身遊戲
用觸覺刷刷孩子的手臂、雙腿、前胸、後背、手心、足部等部位皮膚，來進行觸覺的強化。
梳頭遊戲
用梳子刺激孩子的頭皮，首先從右至左往後梳25下；再從左至右往後梳25下；再用同樣的方法從前往後、從後向前各梳25下，一次總共梳100下。
觸覺球遊戲
用帶突起小刺的觸覺球在孩子身上進行滾動、摩擦、輕壓，主要刺激孩子的後背、腳心、手心、腋下、脖子。
