寶寶五個重要敏感期，一定要知道！印度狼孩卡瑪拉的故事想必大家都有聽過，被狼養大的孩子，進入孤兒院五年才學會站立走路，直到她17歲去世的時候都沒學會說話，智力相當於三四歲的孩子。
狼孩無法學習知識，很大一部分原因是她錯過了學習的敏感期。
意大利教育家蒙臺梭利認爲兒童在早期發展階段有幾個所謂“敏感期”。在敏感期階段，兒童接受某種刺激的能力是異乎尋常的。敏感期在兒童學習說話和走路時體現得最明顯。如果父母意識到這種敏感期的存在，他們就能適時地從各方面促進兒童的成長。
口腔敏感期（4-12月）
大家都知道，寶寶出生不久後就會喜歡吃手，他們不管摸到什麼都往嘴裏塞。這是因爲他們在用口進行嘗試、感覺，甚至一些抽象的概念。口腔敏感期的長短取決於寶寶的感受需求是否滿足。
這時候無論我們做什麼寶寶都會想把東西放到嘴裏，所以家長只能給孩子（確保安全衛生的）物品或食物，滿足他口腔的味覺和觸覺。讓他體會哪些東西“好啃”，哪些不好啃
語言敏感期（0-6歲）
孩子們看着大人講起話來嘴脣就在動會產生模仿的慾望，它開始發聲的時候，他的語言敏感期就到來了。學習語言對成年人來說是一項艱鉅的任務，但對於孩子來講它可以是很輕而易舉的一件事情。
語言能力直接決定孩子的表達能力。因此，父母應經常和孩子說話，講故事，或常常通過反問的形式來鞏固孩子的表達能力，爲未來孩子的人際交際能力打下良好的基礎。
秩序敏感期（2-4歲）
這一時期的寶寶會有些奇怪的行爲，你把杯子放錯了位置他會不高興，吃飯你坐到他的位置上他也會不開心，但家長們請放心，這都是正常的
兒童需要一個有序的良好環境幫助他了解事情、知曉環境。一旦他所瞭解、習慣的環境發生了改變，他們就不知道該如何是好了。
幼兒教育專家通過觀察發現，孩子會由於不能適應周圍的陌生環境而感到害怕、哭鬧，煩躁不安或者大發脾氣，從而確立對秩序的要求。當孩子逐漸內心裏建立起對事物的秩序感的時候秩序敏感期也就度過了。
對於這一階段孩子的要求，家政們不要強行制止孩子，更不要打罵孩子。在不違背的原則下順着他，幫助他們理清思路。
自我意識敏感期（1.5-3歲）
自我意識敏感期主要表現是區分我的和你的, 他們會劃分出我和你的界限。
在這個時期的孩子眼裏，自己東西就是自己的，而且不喜歡與他人分享。這些行爲在家長們眼裏都是不正確的、沒禮貌的行爲，卻是小孩在建立你、我、他三者關係，確立物權關係的過程。
在這個時期，家長們首先要判斷孩子是否進入了自我意識敏感期，然後再耐心加以引導。對於物品所有權問題，小朋友們總是比較“自私”的，這其實也是一種自我意識，所以家長們不要強制地要求小朋友分享。最好的辦法就是，家長們先幫助孩子區分哪些是他自己的東西，他可以做主，而哪些是別人的東西，他不能做主。
動作敏感期
6-12個月是孩子手臂的發育期，具體表現爲喜歡扔東西。這時候請不要太過阻止，因爲在扔的過程中，也鍛鍊了小孩的手眼協調能力。
大肌肉發育敏感期是1-2歲，小肌肉敏感期是1.5-3歲。在學走路的時候，孩子是非常願意四處走動的，他們走到哪裏手就抓到哪裏。這時候家長要（確保安全下）充分讓他們走動，鍛鍊肢體協調能力。
孩子的敏感期數不勝數，以上五種屬於比較關鍵的。蒙泰梭利認爲：在對應的敏感期沒有學到相應的能力，以後想要彌補就得付出幾倍的努力，甚至有些能力在敏感期沒有掌握，就會永遠錯過。
