很多人都認爲，在家庭生活中，需要有一個“讓孩子怕的人”，這樣才能管好孩子……真正的權威，是建立在相互尊重的基礎上，如果家庭中“一定要有個怕的人”，說明同時也有“不怕的人”，那麼孩子就很難建立平等的公民心態，很難學會尊......

爲什麼要求孩子不馬虎，他的功課會更糟糕？功課學習是件需要精細處理的事，需要動用智力、興趣、毅力和情感等共同協作完成，單一的“認真”不存在，也不可能完成這樣複雜的事件。如果一個孩子在學習上總因爲馬虎而挨批評，他就會......

學前班扼殺孩子的學習興趣文=尹建莉今天我們要討論的是，學前班學習是“啓蒙教育”嗎？良好的啓蒙教育在形式上應該是遊戲的、無拘無束的、變化豐富的、與生活相關聯的。內涵中應該有技能訓練、語言發展、想象力激發等一......

家長：我們要給予孩子的，就是真正的“愛與自由”。家長放手的分寸怎麼拿捏？一說到育兒法則，大家都會很雞湯地說“愛和自由”“讓孩子做主”。可“自由”的分寸如何拿捏？有多少家庭教育都敗在了“分寸”二字上！分寸火候的把握......

孩子愛玩兒馬桶怎麼辦？我的兒子剛1歲多點兒，各方面都挺好的。真是俗話說得好，莊稼看着別人家的好，孩子看着自己的好，我看孩子哪兒哪兒都好，又帥又聰明，活潑好動，特別愛笑，學東西也快，特別討人喜歡。只是現在有個問題老在我腦子......

你的孩子不屬於你文=尹建莉我小時候看過一個故事，某天某縣官在衙門辦案，堂上跪了兩婦人，中間放一個不懂事的幼兒。兩個婦人都聲稱孩子是自己的，自己纔是親媽，對方是假冒的。縣官思忖片刻，對兩位婦人說，既然沒有人能說清楚孩......

孩子的大腦發展最適合的地方是溫馨的家庭，最佳的營養是安全感，最好的刺激是父母的陪伴。“順其自然”四個字是最好的育兒真經。聰明不等於成功文=洪蘭、尹建莉聰明不等於成功孩子學習的好壞固然跟大腦有關，但是大腦的因......

給孩子一面塗鴉牆文=尹建莉畫畫是兒童的一種天性，到處亂畫幾乎是一種必然。我女兒圓圓在2歲左右發現了筆的奇妙後，就興致勃勃地往她所有能接觸到的東西上亂畫。奇怪的小人兒和線條開始是落在童話書上，然後就上了我和他爸......

有網友大呼，現在的“拼爹”拼的是財富、地位，實在庸俗，而“拼媽”是一種進步。這種說法會不會也讓你覺得，“拼媽”也讓當媽的傷不起呢？替孩子做手工作業、帶孩子參加各種培訓班、組織同學間的聚會……“拼媽”到底拼的是什......

培養一個心理健康的孩子，不是父母用嘴巴“說”出來的，而是孩子在被愛與被尊重的安全感中自發生成的。愛與安全感的來源就在生活的每一個細節中。“逗”孩子是一種惡習我女兒1歲半了。昨天晚上我和她爸爸逗她玩，她爸爸伸......

“壓歲錢”是不勞而獲嗎？問=一個孩子的媽媽春節一過，很多小朋友的口袋都鼓了起來。串門、逛親戚，壓歲錢都沒有少收，對於這筆錢——包括其他的零用錢該怎麼使用，在一定程度上說明了孩子的財富觀，是存起來還是交給爸媽保管？是......

如果說家庭狀態也可以像酒店那樣標註級別，沒有比和諧幸福的家庭氣氛級別更高的了。房子可以小一些，傢俱可以舊一些，電器可以少一些，但愛和親密一定要多——幸福的家就是五星級賓館。幸福的家就是“五星級賓館”文=尹建莉......

一位媽媽告訴我，她用了很多辦法來激勵孩子。孩子考好了帶他去遊樂場，買名牌運動鞋，吃西餐，甚至許諾說要考到某個程度就帶他出國旅遊。可每種辦法只能用一兩次，然後就沒效了，所以孩子的學習一直沒什麼起色。這位母親似乎用了......

不限制就是培養想象力的最好辦法文=尹建莉經常有人問我如何培養孩子的想象力，我的答案是：想象力不用培養，不限制就是培養。在教育上，並非家長做得越多越好，有時恰恰相反。尤其在培養孩子想象力方面，我認爲“少就是多”是一......

2歲寶寶一定要站在桌子上怎麼辦？2歲兒子不聽話怎麼辦？等等。每個人都能感受到：教育的真諦在於“愛”而不是“管”。2歲寶寶如果從來沒有試過站在桌子上，那證明已經被磨滅了探索的興趣、學習的興趣，這種情況將讓孩子的學習......

一定要給孩子零花錢我女兒圓圓像很多孩子一樣，從小也表現出對錢的喜好，尤其3歲左右，對錢的興趣最濃，佔有慾表露得毫不遮掩。有一次，我假期帶她回我母親家，給了母親一些錢，圓圓看到了，阻攔着不讓給，我沒理她，讓母親把錢收起來。......

如果一件事情本身尚有魅力，能吸引孩子，孩子自然會投注注意力。請你想象我們開會或聽報告時的情景，如果臺上的人講得生動有趣，我們自然會把注意力投向他；如果臺上的人講得枯燥無味，我們怎麼能集中注意力傾聽他冗長的發言呢？成......

我們的思維裏有很多的牆，這些牆是經年累月的習慣和世代相傳的集體潛意識鑄造的。人們通常不會去思考它的對錯與究竟意義，比如“陪孩子寫作業”，現在已經成爲很多家長的功課，甚至很多媒體、教師和“教育專家”都在建議家長......

兒童是脆弱的，成長只需要鼓勵，不需要懲罰，一切嚴厲的對待都隱藏着某種傷害。父母不僅應該放下手中棍棒，更要放下心中的棍棒。所謂“嚴厲教育”，指以打罵、懲罰和羞辱爲主要手段，對未成年人進行強制性改造的一種行爲。雖然目......

家長一定要意識到你和孩子是完全獨立的兩個人，你們之間是平等的，不要把孩子看成你的下屬，你必須尊重她的自主選擇，不要再持有“我的想法就是對的，不同意我的就是錯的；我是爲你好，不按我的來就是錯的”這樣單邊主義的思維模式......