當人們欣賞音樂時，不論是大人還是孩子，常常會有一種陶醉感。音樂可以使你忘卻身邊紛擾的世界，進入一個神仙般的世界。難怪心理學家常常呼籲，要善用美妙的音樂來調節自己的情緒，陶冶自己的性格。對於孩子來說，自出生之前開始就對音樂有好感，出生後不斷髮展着對音樂的喜好，3、4歲時就已初步具備欣賞音樂的能力。音樂能使孩子享受一種深深的愛，使孩子的心情充滿歡樂。這種情緒會促使神經系統的發育完善，能夠調節血流量和神經系統的活動功能，有利於孩子的記憶、理解、想象思維等各種能力的發展。
一些給寶寶欣賞音樂的誤區
音樂能開發孩子的智力，爸爸、媽媽總是希望自己的寶寶聰明、能幹，但對於怎樣教寶寶欣賞音樂不夠了解，常會產生以下情況：
1、選擇的音樂不當。不考慮是否適合寶寶的年齡特點，隨意性大。成人隨意拿出什麼音樂帶就放給寶寶聽，不管寶寶愛聽不愛聽和能不能理解。
2、成人在放音樂給寶寶聽時，不注意寶寶的情緒。如寶寶正在興奮地玩耍時，硬要讓寶寶來聽搖籃曲。
3、教寶寶欣賞音樂的方法不夠恰當。只注意用語言將音樂的內容描述給寶寶聽，忽視讓寶寶自己用動作表達對音樂的感受。
4、缺乏經常性，如成人有空時、情緒好時就教寶寶欣賞音樂，成人工作或家務忙時、情緒不好時就間斷。
那麼，成人怎樣教寶寶欣賞音樂呢？
1、讓寶寶經常聽和看。通過聽覺，能讓寶寶感受音樂、理解樂曲所塑造的音樂形象。平時在家裏，可以選擇一些富有感染力的幼兒歌（樂）曲，把寶寶帶入歌（樂）曲的意境，感受樂曲的情緒。另外，還可以帶寶寶欣賞音樂會，玩漂亮的音樂玩具，讓寶寶置身於音樂藝術的氛圍中。從環境着手，擴大視野，有助於音樂才能的培養。
2、讓寶寶經常想像和辨別。平時爸爸、媽媽可以選擇一些簡單的進行曲、搖籃曲、歌舞曲讓寶寶聽，特別是寶寶睡覺前，可讓寶寶聽搖籃曲；寶寶情緒高，手舞足蹈時，聽歡快的歌舞曲等。讓寶寶無意識地感受搖籃曲的溫柔、優美，欣賞歌舞曲的歡快、熱烈，逐步訓練寶寶的分辨能力。在此基礎上可選擇一些曲子，爸爸、媽媽用生動、形象的語言啓發寶寶聽了音樂以後去想像，去用簡單的動作表達對音樂的感受，以提高他們的感受力和理解力。
3、讓寶寶經常唱和玩。要經常讓寶寶唱一唱，記一記，特別是歌曲可讓他們邊聽、邊唱、邊欣賞，體會內容和情緒。
4、讓寶寶經常表演和做動作。讓寶寶隨着音樂的節奏和旋律，愛做什麼就做什麼動作，自由地手舞足蹈，讓寶寶的創造力在樂曲的歡樂情景中淋漓盡致地、無拘無束地表現出來。
讓音樂充滿了孩子的生活
1、播放各種類型的音樂
如果你的孩子對音樂涉獵廣泛，他們日後往往會欣賞和享受各種不同風格的音樂。所以，還是讓你的孩子聆聽“雅克兄弟”的音樂，拉脫維亞的民間音樂，以及莫扎特的音樂吧！這些音樂都非常好，也能訓練孩子的大腦。
通過玩耍嬉戲，以及生活在一個豐富的學習環境中，你的孩子會有最佳的學習表現。孩子們會自然地接受音樂，把音樂編進他們自己的玩耍，以及與大人的遊戲之中。儘管他們的年齡還不適合進行正規的器樂訓練，但已經到了和他們進行音樂遊戲的年齡了，所以請廣泛地給孩子們聽音樂，唱歌，跳舞，吹口哨和哼小曲吧！
2、播放複雜的音樂
爲你的孩子播放風格迥異的音樂是你能給他的一份珍貴禮物，但爲他選擇某些特定風格的音樂似乎更爲明智。例如，莫扎特的音樂可能就比莫特利·克魯的音樂要好一些。這是由於音樂的譜寫往往與腦的複雜結構形式相聯繫，比如經典音樂就與腦電波十分吻合。
記住，當人們談到嬰兒與音樂的關係時，總避免不了談到莫扎特這個作曲家，而其他諸如巴赫和祕魯民間音樂這樣的複雜音樂形式，也被認爲具有相同的效果。
3、用音樂來開發孩子的記憶力
在給小孩洗澡、穿衣時，哼上一段小曲，每次都哼同一首，重複哼唱有助於孩子理解這是一首什麼樣的歌曲，還可以幫助孩子們預見下面的旋律與歌詞該如何變化。這一方法還有助於更爲容易地調節日常生活。
4、開始爲音樂學習打基礎
嬰幼兒還不會彈鋼琴，拉小提琴和吹單簧管，但最好在適當的時候儘可能早地（最有可能的是6歲左右時）將樂器交給他們。一個明顯的好處是，早期聆聽音樂與接受音樂訓練將爲他們以後學習音樂打下堅實的基礎。就像語言的學習過程一樣，一個置身於魅力無窮的音樂中的孩子，就獲得日後學習樂器的基礎。南卡羅來納大學教授埃德溫·E·戈登發現，嬰兒接受的音樂薰陶，如果時間和順序安排得當的話，將培養起孩子的音樂才能。在適當時候爲孩子播放音樂，那麼在以後的音樂學習過程中就會事半功倍。
5、輕哼，舞動，跳躍，打拍子
對你的寶寶來說，開始正規的音樂學習確實顯得太早，但你仍然可以將許多有關音樂的活動引入孩子的生活。像聽音樂時隨着節奏輕哼，舞動，跳躍或者打拍子等。下面狂想曲的奠基者林恩·克萊納給我們提供了五種小孩最喜愛的音樂遊戲，而翻到本書的年齡與階段部分，你還會看到有關這方面更多的內容。
嬰兒最喜歡的音樂
研究者發現嬰兒對某些音樂特別偏愛：
·嬰兒辨析高音的能力比辨析低音的能力好，因此嬰兒偏愛聲調較高的音樂，如女聲，“父母愛語”，以及歌劇中的女高音。
·嬰兒偏愛大調旋律。
·嬰兒喜歡那些簡單而又具有重複節奏的音樂。
然而，你的孩子也許會一反常態。不管是什麼音樂，只要你的孩子好象有所反應，那就是最適宜給他播放的音樂。
音樂是依靠“開發”而來的，“興趣”是第一老師，音樂本身具有“自娛”的特性，正是這個特點能夠吸引兒童參加進來，他們在“玩樂”當中懂了音樂。不是爲了“學音樂”，而是爲了“開發”——讓兒童在不懂得“什麼是音樂”的年齡段，先開始了音樂的實地演習——他們在玩耍中接觸了音樂。它還能培養孩子的創造能力，挖掘出心靈的潛能。
音樂是洗滌人們一身疲憊最好的心靈良藥，如果能以藝術化的生活作爲出發點，我們的孩子們也就可以真正擁有一個健康、快樂的童年。
