兩三歲的寶寶已經明顯表現出要與夥伴交往的慾望，但若真的把幾個孩子湊在一起，結果卻往往會演變成爭搶嚎哭的大鬧劇。那麼寶寶們在一起玩樂，是否有“道”可循呢？
兩三歲的寶寶已經明顯表現出要與夥伴交往的慾望，但若真的把幾個孩子湊在一起，結果卻往往會演變成爭搶嚎哭的大鬧劇。那麼寶寶們在一起玩樂，是否有“道”可循呢?
媽媽的困惑
悠悠快兩歲半了，說話還不利索。每次悠媽帶悠悠找小夥伴玩，悠悠不是去抓他們就是伸手去打他們。小夥伴的家長們對悠悠很有意見，悠媽對此感到很尷尬。每次悠悠打人的時候，“好心”的鄰居們都建議悠悠媽媽打手心，這樣做就能讓他“長點記性”。可悠悠非但沒有長記性，還有變本加厲的趨向。該怎麼辦呢?
玩之道一： 肢體優先
兩三歲的孩子，語言能力還沒有達到完全表達心意的程度。當他想要引起旁人的注意或者想要與人接近時，他習慣使用的是肢體語言，即所謂肢體優先。所以請不要給寶寶隨意貼上“愛打人”的標籤，在寶寶的字典裏沒有“打人”兩個字。而隨着語言能力的逐日增強，肢體語言也會退居其次，以“拳頭”交往的現象也會越來越少。
1. 面對寶寶拔拳尋找朋友的情況，父母絕不可“以暴治暴”，打寶寶手心只會加深寶寶對“打”的認識，並在以後的交往中更爲“嫺熟”地運用。
2. 寶寶出手沒輕沒重，自然招來家長的不滿，但此時記得不要大呼小叫，蹲下來，拿起寶寶的手，以百倍溫柔的方式重複剛纔的動作——如巴掌變成撫摸，且說：寶寶喜歡這個小朋友，我們輕輕摸一摸。讓寶寶多與小朋友拉拉手，抱一抱，都不失爲有效的親和肢體語言。
3. 父母語言示範，增強寶寶的語言表達能力，讓寶寶熟練運用一些語言，如“我喜歡你!”“我們一起玩好嗎!”“你做我的好朋友吧!”
媽媽的困惑
心心已經3週歲了，還不會與人分享，每次家裏來了小客人，心心都表現得很小氣：芭比娃娃不給人玩、圖畫書不給人看、遇到喜歡的零食也要一個人獨吞。如果對方友也是位不依不饒的主兒，那麼一場哭鬧肯定不可避免。心心媽媽爲此很傷腦筋!
玩之道二：“分享”需要循序漸進
懂得分享，是寶寶儘快融入羣體並與之和諧相處的法寶。但學習分享是一個循序漸進的過程，尤其是兩三歲的寶寶，自我意識迅速覺醒，自我的概念正逐步建立。不願與人分享不能簡單歸結爲自私自利的獨身子女通病。
1. 寶寶最先需要學習的不是“分享”，而是“擁有”：這個東西是“我”的!“我”的物品是安全的，不受侵犯的!“我”擁有這個物品的支配權!只有當寶寶覺得擁有很“完整”的時候纔有可能進行“自願分享”。
2. 別要求寶寶把“最愛”與人分享，允許他保有“最愛”的私心。若家長只顧面子而強迫寶寶分享，那麼天長日久寶寶非但不會變得大方，反而會不惜動用武力攻擊“入侵者”來捍衛自己的“領地”。
3. 分享是有選擇的，不是每個人我們都願意和他分享。父母家人是寶寶分享對象的首選。當寶寶把好吃的餅乾塞到你嘴巴里時，你一定要心安理得地吃下它，而不是再三推辭或留着等寶寶想起來時再還給他。
4. 鼓勵和讚美是分享行爲的強化劑。寶寶出現與人分享的行爲，大人要不失時機地進行讚美：“寶寶，你分給我的餅乾，真好吃啊!你對我真好，我愛你!”“你真是個大方的孩子，大家一定非常喜歡你!”
媽媽的困惑
美美很喜歡和小朋友玩，可每次玩着玩着，就要哭着來找家人，說誰誰誰又打她了。媽媽爲此也很納悶，人家的孩子都是怎麼教的，怎麼都那麼霸道，自己的孩子怎麼老是吃虧，是不是也應該讓孩子打回來?
玩之道三：寶寶玩，大人請走開
寶寶在玩樂中遭遇“欺負”，是十分平常的事情。很多父母都有過類似美美媽媽這樣的疑惑。遇到這樣的事情，真得該叫寶寶打回來，以爭回面子嗎?NO!這樣的強勢行爲，並不是教育孩子的良策。
1. 寶寶的社交行爲中有“強勢”必然有“弱勢”。“強勢”未必是優勢，“弱勢”未必是劣勢，父母首先要以一顆豁達之心看待這一現象，不要以眼前的“吃虧”與否，來衡量寶寶結交朋友的價值。
2. 父母不要過多介入孩子間的事情，當矛盾出現時，讓寶寶自己來摸索解決的方法。哪怕寶寶遊戲間出現了肢體接觸，只要沒有傷害身體，父母都可以做個理性的觀衆。因爲，孩子們可以在一分鐘前打架，一分鐘後擁抱歡笑。
3. 當寶寶確實承受了交往“挫折”時，父母要及時正面疏導寶寶的情緒，給寶寶理性的事實分析，而不是告訴寶寶：那些都是壞孩子，不要跟他們玩。這樣的勸說，只會讓寶寶脫離羣體。
4. 樹立寶寶的自信，當別人對自己有侵犯行爲時，要大聲說：不!勇敢地告訴他：你不可以這樣，你再這樣，你將會沒有朋友!而不是，以牙還牙!
媽媽的困惑
貝貝和小夥伴們在樓下玩拍皮球的遊戲，說好了每人輪流拍，球掉了就換人。可貝貝的技術似乎不高，沒拍幾個球就掉了，每每此時貝貝就不肯放球，直到其他的小朋友把球搶去，也學貝貝的樣兒。這樣，遊戲就很難進行了。
玩之道四：逐步接受遊戲規則
寶寶的行爲大多憑個人好惡，還缺乏規則約束，這也是遊戲中爭端頻起的緣由。但凡與人共處，必須要遵守一定的規範：行人要遵守交通規則，做客要有基本禮儀，玩樂也要遵守遊戲規則等。在寶寶的生活中要逐步滲透規則意識，這是寶寶社會化必經的學習過程。
1. 讓寶寶學習耐心等待。 比如等待公交、排隊購票等。當寶寶希望得到某樣東西的時候，延時滿足也有利於“等待”的訓練。
2. 有意識監督寶寶的遊戲規則，並嚴格執行。不能因爲某個人的失敗而破壞規則，讓失敗寶寶勇於認識自己的不足，提高抗挫能力。
3. 遊戲的規則意識是逐步建立起來的，不能一蹴而就，但這種意識，一定要在平時的生活中隨時滲透。
