關於孩子被打之後，家長該如何處理呢？教育孩子如果被打應該打回去，是對還是錯？教育孩子捱打了要打回去的說法同時，卻忽略了，人家心理學家後面的一段話：但要告知孩子，爲了自保要打回去，但要知道哪裏可以打，哪裏不可以打。
事實上，她的意思並不在於孩子一定要多厲害，以至於誰也別想欺負我們。而在於，孩子自我意識的形成過程中，還要教會孩子辨別。
辨別什麼呢？
1. 正確的觀念
那些事可以做，那些事不能做。孩子首先要做到是非觀念的明確建立。
2. 自保於傷害
有些孩子的確是由別人挑起事端才導致自己“自保”的。
可有些孩子卻是因爲自己撩閒，進而“傷害”別人的。
這就是區別，可以通過繪本或者小故事來告知孩子“自保”與“傷害”的不同。
3. 平時不惹事，遇事不要怕
常年代班發現，孩子各有各的不同，作爲父母一定要尊重他們的性格特點。比如，我教過一個小男孩，他天性善良，內向。
因爲親耳聽到過，他媽媽告訴他：你班誰要欺負你，你就打他，別怕，媽媽替你擔着。
由此，我一度對這個男孩印象非常的差。
可後來通過六年的相處，我發現，這個男孩絕不會惹別人，面對別人的欺負，他一般也會選擇隱忍。在五年級的生活，和他聊過也一次，才知道他的真實想法，他說：我表哥就是因爲一時衝動把和他打架的人捅傷了，不但他進了監獄，我姑姑也整天哭，我姑父沒幾年就和我姑姑離了婚，現在姑姑一頭白髮，我心痛死了，都覺得那都是因爲表哥控制不住自己情緒造成的後果，我不想成爲他那樣的人。
“可人不輩子不能不遇到事啊？”我繼續問。
“遇到也不怕，但我肯定不會主動惹上麻煩的”看起來，這個普通的學生，想問題一點多不普通，甚至比媽媽比我這個老師都還成熟的多呢。
說了這麼多，似乎鼓勵孩子被打後，應該被打回去的說法並非全對，一定要辯證的看問題，與其拿來就用，不如讓孩子們自己在各種經歷中，體會利弊，選擇適合自己的處理問題的方式。
