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雙語學習:雙語兒童智商高還是智商低?

來源:寶貝周    閱讀: 1.59W 次
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早期的研究往往得出不利的結果,認爲雙語兒童智商較低,容易產生學習障礙,會因爲有兩種文化的背景產生身份認同危機等。但近年來,研究者越來越多地發現了雙語帶來的好處。

雙語兒童智商高還是智商低

家長關心的另一個問題是:雙語對孩子的智力和心理髮展到底有什麼影響?是僅僅學到了一種語言技能,還是有更深層次的意義?

在很多移民家庭中,父母擔心由於自己過多使用母語而使孩子不能學好第二種語言,從而放棄和孩子說母語。結果往往是孩子很快學會了新的語言,但卻忘了母語,也脫離了母語背後的文化。但對移民家庭的大規模調查卻發現,保留母語家庭的孩子在學習第二種語言普遍比選擇放棄的孩子學得更好。研究者認爲,這種現象是由於在不同語言中有相通之處,兩種語言不僅不會彼此打架,還會彼此促進。

1962年,有人對加拿大法語區的法英雙語兒童進行了測查,研究發現雙語兒童比單語兒童學習成績好。而最新的研究顯示,雙語兒童在完成任務時,比較容易抓住任務的本質,不容易被幹擾信息誤導。

對加拿大的英法雙語青少年的研究還發現,雙語者對語言背後的兩種文化都認同,而非認同一種而拒絕一種,並沒有出現傳說中的“身份認同危機”。一些個案研究顯示,雙語兒童往往會成爲“雙文化”者,在兩種文化中都能自如生活。

看來,雙文化纔是雙語的最高境界。

實用策略:

什麼態度對雙語寶寶最好?

對於雙語,父母的態度比語言技巧要重要得多。

父母不應嘲笑或批評孩子的語言表現,尤其是弱勢語言,儘量避免去糾正孩子語言上的錯誤以及語言的混用。

父母不該爲了炫耀讓孩子在某些場合必須說某種語言,以免孩子難堪。

父母不要刻意強調雙語的重要性,不要給孩子施加太大的壓力

父母不應強求孩子在兩種語言達到同等水平,孩子形成優勢和弱勢語言的情況是正常的。由於環境的變化,優勢和弱勢之間也會自然地發生轉換。

父母在考慮孩子的語言問題時,要把孩子自身的快樂和利益放在第一位。這裏既包括孩子近期的生活狀況,也包括孩子將來的生活和工作環境。

爸爸說法:換一個角度思考

雅樂的爸爸上個世紀60年代參加工作,80年代開始學英語,他知道英文的Cheese就是奶酪的意思,是一種西方人喜歡的食品。雅樂自己生於70年代,從上初中開始學習英語,一直學到研

究生畢業出國留學,他不僅知道Cheese就是奶酪,也在國外的超市中見過各式各樣的奶酪,知道奶酪的價錢,有時自己也吃一些,可惜的是,他的中國胃已經不能享受奶酪的美味了。雅樂的兒子在國外出生,從吃固體食品開始奶酪就是他的日常食物。在他看來,奶酪就是他生活的一部分,是再好不過的美味了。同樣是Cheese這個詞,爸爸從書本來理解、雅樂從生活經驗來理解、兒子用舌頭和胃來理解,在不同的文化環境下長大的人,體會絕對是不一樣的。

雅樂還發現,如果把自己的名字用字母寫是Yale,在中國人看來,這不過是他的名字的漢語拼音罷了。但是在西方人看來,Yale則是著名的耶魯大學的拼寫。相同的文字,在不同文化的人看來,意思也完全不同。

與其說雙語的最高境界是雙文化,不如說雙文化是雙語的前提。如果在我們的家庭日常生活中,不僅對雙文化具有足夠的認同,而且每天通過家庭日常活動來體驗雙文化,在孩子對世界的理解中,雙語就不僅是有用的知識,而且是生活的基本需要。高級培訓班也好、特級教師也好、超級教學法也好,對於雙文化來說,不過是冰山露出水面的一角而已。

藍色燈可以提高兒童智商

兒童早期的智力開發關鍵期是1~3歲,其實很多都從出生就開始。智力的開發應該從視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺五個方面入手,比如餵奶的時候聽聽舒緩的音樂,高興的時候聽些歡快的音樂,但是不要太吵。

美國著名心理專家弗蘭克·勞利斯在其《智商答案》一書中中說,父母每天如何喚醒孩子即可造就他們的成功與失敗。用藍光喚醒他們有助於智力的開發和發展。“如果你要用積極的方法開發孩子的智力,最好的方式就是讓他們處於藍光環境下。

當眼睛感受到藍光時,大腦就會受到刺激。即使雙眼閉合也是如此。”因此,在兒童房間內安裝藍色燈是一個不錯的選擇。一些研究也顯示,藍光能激發人的情緒,有助於保持旺盛精力和驅除睡意。

首都兒研所兒童智力研究室副研究員謝曉樺認爲,顏色對兒童的智力是有影響的,因爲不同的色彩通過影響兒童的視覺來影響兒童的智商、情商和性格。長時間接觸黑白色會對兒童的性格產生不良影響,但是爲什麼藍光會開發和促進兒童智力,國內還沒有相關研究。

謝曉樺還說,兒童早期的智力開發關鍵期是1~3歲,其實很多都從出生就開始。智力的開發應該從視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺五個方面入手,比如餵奶的時候聽聽舒緩的音樂,高興的時候聽些歡快的音樂,但是不要太吵。音樂會緩解人的痛苦、壓力等,而音樂對兒童的智商,尤其是情商的開發和發展也大有裨益。

在勞利斯的《智商答案》書中也有類似的觀點,書中稱,音樂能促進喚醒兒童的智商,尤其是鼓樂對大腦的刺激更大。

謝曉樺認爲,智商的開發要五個方面同時進行,五種不同的感官刺激會在大腦中形成一個刺激神經的網絡,這更有利於喚醒和提高兒童智商。

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