每個家長都希望孩子可以有一個良好的性格，我們現在就一起來了解一下兒童性格測試的辦法，希望可以對大家有所幫助。當你需要他幫你收拾屋子，直接把抹布遞給他就好了如果一個小時之後他還在房間裏愣着，那麼你就應該帶領他一…
原標題：測一測寶寶的性格
每個家長都希望孩子可以有一個良好的性格，我們現在就一起來了解一下兒童性格測試的辦法，希望可以對大家有所幫助。因爲性格的好壞直接關係到講故事比賽：表情很平靜，沒有手勢和動作，語氣很平淡，就好像背書一樣完成了講故事的過程。
如果我們的爸媽來當評委，你覺得你的寶寶是哪種性格?他的表現是特別向活潑型、還是靠向完美型呢?當然如果寶寶是複合型氣質的寶寶，爸媽就要細心觀察，某一時段某一場景中寶寶是哪種因子在起作用，並且針對寶寶的個性特質針對性的教育哦。
四類典型個性小孩教養法
以上是判斷寶寶個性趨勢的小測試，下面我們針對4種最常見的個性特質給出一些建議，幫助你循序漸進地理順個性寶寶。
愛挑剔的小孩：“怎麼又吃這個破玩意兒啊!”
愛挑剔的孩子喜歡剛剛坐在汽車座椅裏就抱怨：“怎麼還不到啊?”之後，他會每隔兩分鐘就重複一遍這句話。他還喜歡經常到廚房裏面看一看，視察一下今天晚餐的食譜，然後感嘆：“怎麼又吃討厭的菠菜啊?”公平地講，這些挑剔者都是心思細膩、頭腦縝密的孩子，他喜歡開動腦筋和觀察別人忽略的細節。
就事論事的處理辦法：
對他表現出你很願意聽他的意見。引導你家的小完美主義者說出他的期望值是什麼，這樣你纔能有做思想工作的機會。對於這個頭腦清楚的小人，你不能糊弄他，因爲那是在侮辱他的智商，而且會加重他今後的猜疑。所以你不能騙他說那不是菠菜而是西蘭花，而是直接告訴他：“今天就是吃菠菜雞蛋，不過飯後有好吃的冰淇淋。”
對於這個喜歡在汽車後座上“裝領導”的小傢伙，你也可以馬上告訴他：“我們路上需要7個小時，不過旅途中間我們可以下來散散步。”
天長日久的調整措施：
挑剔的孩子通常在某些地方被壓抑或者信息受到封閉，因爲很多事情不是他能夠決定的。所以，你應該嘗試給孩子一些決定自己事情的機會：給他介紹哪些CD適於長途旅行，而具體聽哪盤由他決定，或者他帶着他一起買菜，一起商量一份大家都滿意的菜譜。
事後，你可以詢問他決定一件事情的原因，以此來了解他的想法。記住，每當孩子抱怨的時候，你一定要了解他到底在想什麼，這是解決問題的關鍵。
愛耍花招的小孩：“爸爸同意我這樣做了!”
從某種意義上講，每個孩子都會經歷這個階段。他們通常會出於自我保護，把責任推給別人。作爲家長，我們不能給孩子養成這種習慣。
喜歡耍花招的女孩比男孩多，這些孩子通常心靈手巧，表達能力超強，但內心裏他們又缺乏自信，他們詭辯，因爲非常需要被人承認。面對刁鑽古怪的小傢伙，爸爸媽媽最需要做的是發現他的動機，然後向他說明做人要坦率，而不要找這樣那樣的藉口。
就事論事的處理辦法：
給他擺出事實：“我知道是你叫妹妹把電視打開的，因爲你怕我說你吧?現在，去把電視關掉。”
說話的時候不要太婉轉，態度明確，表達清晰，不讓你家的小滑頭鑽空子：“還要買一支噴水槍?昨天在飯桌上，你爸爸不是已經說過不能再買了，而且你也答應了?媽媽記得清清楚楚的!”
天長日久的調整措施：
你應該找些原因了，你的孩子爲什麼總去想方設法獲得那些對他有利的東西。這種孩子實際上容易產生妒忌心，他的心裏總是會說：“爲什麼別人可以，而我不行?”這時，你應該經常和他談談，聽聽他到底哪兒不滿意。如果他耍花招是爲了逃避懲罰或者獲得更大的好處，那麼你應該檢討自己的做法，是不是給了孩子鑽空子的機會?
敏感的小孩：“這樣怎麼成呢……”
敏感的孩子總是坐在房間裏面嘆氣，當你問他“你怎麼了”時，他會抱以更長的一聲嘆息然後說：“沒事。”如果你再接着問：“到底是誰惹你生氣了?是不是中午沒有睡好?”他可能慢慢會說出實情：他做了一個夢，一個讓他心情不好的夢。
當然，敏感孩子的感傷來得快去得也快，因爲他馬上又會被另外一個人、一件事困擾，產生另外一份憂愁，因爲他的承受力很弱。
就事論事的處理辦法：
我們對這樣的孩子不用太過小心翼翼，但是和他在一起的時候，應該儘可能細心一些。
如果他又表現出不太高興的情緒，你應該想到他一定是出於什麼原因而感到自己受傷害了。比如他覺得自己是沒有受到公正的對待，或者他的某些要求被大人忽視。如果是這樣的話，你應該向他道歉，然後把他重新拉回日常生活的軌道。
如果你確認敏感的孩子沒有任何原因地嘟嘟囔囔，你就應該裝作沒有看見。他並不能因爲敏感，就獲得特權。慢慢的他就會理解，如果自己總用抱怨對待生活的話，就將什麼也得不到。
天長日久的調整措施：
敏感孩子的內心其實通常是矛盾的，他也懷疑自己對世界的看法是不是正確，所以你應該經常和他談論你的心情和感受。爸爸媽媽不必太在意，因爲這其實也是孩子引起別人注意的一種方式。所以你們要以最常態的口吻對待他，時間長了之後，他就會學到正常的表達方式，並且明白有話就好好說，一樣可以得到大人的重視。
迷迷糊糊的小孩：“我這是在哪兒呢?”
幼兒園小朋友一起外出的時候，他準是最後一個出來的，磨磨蹭蹭不知道在想什麼。當你讓他幫你拿衣架的時候，他卻端着這些東西溜達到他的房間裏去。他隨手把玩具放在路過的某個地方，然後又跑來問你：“媽媽我的玩具去哪兒了?”迷迷糊糊的小孩往往把想象和實現生活割裂開來，然後犯一些低級錯誤。
不過如果你給他一個艱鉅的任務，他反而能完成得特別好。他做事可能非常慢，但是很用心，成績也比較突出。當他碰到不能處理或者不感興趣的事情時，他便重新回到自己的世界中。
就事論事的處理辦法：
對他儘可能多付出行動，而少使用語言。比如當你需要他幫你收拾屋子，直接把抹布遞給他就好了如果一個小時之後他還在房間裏愣着，那麼你就應該帶領他一起完成工作。如果他正在進行一件你認爲比較重要的事情，比如練琴，那麼你較好一直坐在他身邊督促，隨時提醒他回到現實中。
天長日久的調整措施：
對於愛走神的孩子，你應該分析一下他每天的運動量是不是足夠，能否充分消耗他的體力。你應該每天給他安排一兩件需要集中精力做的事情，用來鍛鍊他的專注力。除此之外，你要還應該去發現他對什麼事情比較用心。有些孩子會完全沉浸在童話世界裏面或者是某種想象裏面，你可以嘗試走進他的世界。
