1、大膽與同伴交流自己對夏天的感受。
2、感知夏天的氣候特徵，瞭解人類防暑降溫的好方法。
3、嘗試裝飾、製作有關夏天的服飾、用品。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
1、老師製作好的塑料袋衣服，裙子、涼鞋、扇子等樣品。鞋底紙樣半成品。
2、各種美工材料及工具：彩色卡紙、即時貼、廣告紙、剪刀、雙面膠、乾淨的大塑料袋等。
一、談話活動導入。
1、現在是什麼季節？你怎麼知道是夏天到了？
2、教師小結：現在是夏天，夏天天氣很炎熱，太陽火辣辣的，知了叫了，荷花開了，小朋友也穿上裙子、短褲和涼鞋了。
二、瞭解有關夏天防暑降溫的方法，從吃、穿、玩、服裝等方面引導幼兒瞭解人們是怎麼防暑降溫的。
1、夏天小朋友喜歡吃什麼？應該多吃什麼？少吃什麼？爲什麼？
2、小結：夏天多喝白開水，多吃新鮮的蔬菜和水果，少吃冷飲，油炸食品容易上火。
3、夏天穿的衣服和其他季節穿的衣服有什麼不一樣？穿夏天的衣服感覺怎樣？（涼快）
4、夏天小朋友最喜歡到哪裏玩？爲什麼？
5、還有什辦法使夏天不會太熱？夏天我們應當注意什麼？
6、教師小結：夏天要避免在烈日下暴曬，多喝白開水，多吃新鮮蔬菜和水果，少吃油膩、油炸的食品；穿上輕薄透氣的夏裝，勤洗澡，吹電風扇，吹空調，游泳，外出時戴上遮陽帽，在陰涼的地方活動。
三、裝飾、製作有關夏天的服飾、用品。
1、剛剛小朋友說了很多防暑降溫的好方法，（出示製作好的裙子、扇子、涼鞋等）小朋友看，這是老師製作的有關夏天穿的衣服和涼鞋，你們也想來當“小小設計師”，製作夏天的服裝和用品嗎？（想）
2、介紹製作材料。
老師爲小朋友準備了乾淨又漂亮的塑料袋，剪好的鞋底樣和廣告紙。小朋友可以自由選擇材料進行製作，注意選擇材料時不爭搶，看看誰設計出來的服裝、涼鞋最漂亮。
3、幼兒自由選擇材料製作有關夏天的服飾、用品。
4、幼兒製作，老師巡迴指導。
四、展示交流幼兒作品。
1、教師：現在我們來看看小朋友設計的服裝和用品，請個別幼兒拿自己的作品到上面來展示給大家看。老師在美工區還放了很多製作的材料，小朋友區角活動的時候還可以去製作，好嗎？
2、現在讓我們把自己設計好的用品放到美工區去吧！
