鞋盒裏造世界

爲什麼要在鞋盒裏創造世界？
美國孩子從幼兒園開始，老師或父母就會給孩子們機會製作鞋盒裏的世界，每個年齡段的要求會不同，通常幼兒園階段以充滿生活體驗的想象爲主，比如“我夢想中的家”，而小學階段則更多的是結合知識，比如製作“北極世界”、“恐龍世界”等。
我曾經和小米童鞋用鞋盒創作過寵物醫院，動物咖啡館，水循環，斯里蘭卡，還有地球上的地理形態……到現在我們還樂此不疲。通過想象、設計、思考、搜索、合作、分工、創作完成的整個過程，讓開放性思維與實踐精神完美結合。而這個過程一點都不復雜，人人都能完成，還充滿了樂趣和驚喜。

主動思考和想象

因爲沒有限制和太多未知，不得不讓我們和孩子在這個過程中主動思考和想象，我記得在做“寵物咖啡館”的時候，我想不到用什麼來做椅子，小米童鞋突然拿出一個小盒子，打開盒蓋，告訴我這個不就是椅子嘛！
與生活和知識連接
你們可以製作自己夢想中的家，也可以製作一個熱帶雨林或海地世界，一種是和生活經驗結合，是一種自然而充滿想象的表達，另一種是和知識結合，讓學到的知識通過動手創作實踐變的印象深刻。
設計師思維
設計鞋盒裏的世界，需要擁有設計師思維，這個思維是在創作的過程中自然建立的。從整體的溝通，到細節的設計，從立體佈局到各種裝飾，讓孩子深刻體會到設計改變生活的各種可能。

溝通、合作與分工
很多父母抱怨和孩子很難溝通，孩子很不“聽話”，而事實上，我們需要的是合作而不是聽話。鞋盒裏的世界，絕對是讓孩子與你合作的最好實踐。當然，前提是父母懂得尊重孩子的想法，重過程而輕結果，創作之前充分溝通各自想法，可以請孩子來分工，或者鼓勵孩子獨立完成，過程中能互相合作，這是多麼有意義的親子時光。

自信地表達
說孩子沒有自信，通常是父母沒有給予更合適的表達機會。對於自己熱愛的事物，或是自己親手創造的東西，孩子自然會熱衷於去表達，也會因爲這些奇思妙想的創作，在點滴中建立自信心。

如何在鞋盒裏創造世界？
這裏我用一個美國媽媽鼓勵孩子完成在鞋盒裏創作“夢想中的家“，來分享這個有趣的創作過程。這個媽媽在分享時用了好幾次這樣的描述：“這真是太有意思了！”“這幾乎是這段時間來孩子最興奮最有成就的活動了！”“這個世界上沒有任何一個玩具比自己創作的房間更好玩的了！”
溝通與構思
先和孩子討論下要創作怎樣的房子，自己心裏夢想中的房子是怎麼樣的，每個孩子都會有自己的想法，媽媽也有。這個過程就已經足夠有意思了，你會聽到孩子很多不同的想法。

設計草圖
先從平面開始，讓孩子畫出想要創作的房間，完成佈局和細節設計。

準備材料
除了鞋盒，你還會需要一些工具，比如剪刀、白膠、畫筆……再找到一些創作材料，比如彩色卡紙、硬紙板、毛毛球、毛毛棒……還能收集身邊各種古怪材料，比如舊雜誌、小玩偶、小盒子、吸管、小瓶子，瓶蓋、冰棍棒…..總之越古怪越好。

給孩子空間去創作
當然，你可以和孩子一起分工合作，也可以完全讓孩子自己去完成，因爲結果沒有任何對或錯，只要願意去表達，就是最好的結果。
通常讓孩子自己去完成，會帶來更多驚喜，而和孩子一起分工合作，是特別有意思的親子溝通。

說了這麼多，除了希望對父母們有啓發，最希望就是看到更多家庭能實踐起來，不如馬上找來材料，和孩子做一個鞋盒裏的世界吧。