父母多和孩子交談是非常重要的，但是父母們有時會高估話語的作用，他們往往沒有把孩子的感受放在第一位，而是要通過講道理說服孩子。這就像在成年人的日常生活中一樣，當我們要做或不做什麼事情的時候，我們會向自己、老闆、愛人或朋友說明其中的各種理由，力圖做到“以理服人”。但是，這樣做，對於2~3歲的孩子反倒沒有效果，因爲他們此時還理解不了這麼多理由，相反，父母的長篇大論還可能讓孩子感到無聊，有些時候，說的越多，引導的效果就越差。因此，最好的方式是父母給出簡短而有力的指令，並且表示出對孩子的關愛。比如，媽媽走到孩子面前，蹲下來，平視他的眼睛，然後友好但不容商量地對他說：“不可以。”
不要長篇大論解釋理由
德國兒童心理專家Bergmann指出：“幼兒不需要解釋，因爲他們不能理解這些。到了上幼兒園的年齡後，可以給他們一些簡略的解釋。隨着孩子年齡的增長，孩子們才需要父母陳述更具體的理由。”對於孩子來說，他只是將“不”作爲“不”來接受，而過多的解釋往往帶來負面的效果。作爲父母，你需要發出具體而明確的指令，告訴孩子正確的做法是什麼。
大話情景：你帶着孩子去西點店買了一塊蛋糕，孩子吃完蛋糕後，隨手將包裝紙扔到了路邊。這時……
唐僧媽媽的說法：“你想一想，如果大家都這麼做，這個地球會很髒，植物沒有地方生長，我們就沒有足夠的空氣來呼吸……”
正常媽媽的說法：“把紙撿起來，扔到垃圾箱裏去。”
簡單而清晰地告知
對孩子提要求的時候，爲了讓要求顯得更清晰、更合理，或者爲了讓媽媽的形象顯得更體貼，總是要在具體的指令前後加上很多和主題無關的內容。這對孩子來說，簡直是一場聽力+智力測驗。孩子需要在二三十個詞彙中尋找你最想要表達的那一個。那麼最終的結果就是，孩子暈了，於是給你一個最簡單的答案：“不!”
大話情景：早上起來，你鼓勵孩子自己穿衣服，你好去做其他的家事。於是你說……
唐僧媽媽的說法：“你願不願意自己穿襪子和鞋子，做個乖孩子呢?媽媽沒有時間幫你穿了，因爲媽媽要準備早飯，因爲我們今天上午有很多事情要做……”
正常媽媽的說法：“寶貝，自己穿襪子和鞋吧，我知道你很棒!”
注意配合肢體語言
孩子從一出生開始就試着解讀爸爸媽媽的表情和手勢了：當媽媽的嘴角向下的時候，寶寶知道媽媽不開心了;當爸爸皺眉毛的時候，孩子知道可能有什麼不明白的事情。身體語言往往是無意識地流露出來的，也最容易被孩子識別和接受。所以，父母應該多加使用肢體語言。特別需要提醒的是，肢體語言要和口頭語言保持一致，不要出現那種在幼兒園教室門外一邊跟孩子說再見，一邊抱住不放的現象。
大話情景：孩子們在活動場上玩，你的孩子因爲一個玩具和另一個小朋友發生爭執，他脫口而出：“我討厭你!”這時你……
唐僧媽媽的做法：抱起雙臂：“你剛纔說什麼呢?媽媽跟你說過多少次了，不能說這麼難聽的話!你們都是好朋友，想要玩具可以商量啊。”
正常媽媽的做法：板起面孔對孩子說：“不可以這樣說!”
