1、運動能力的發展
寶寶的身體活動能力逐漸成熟，異常渴望擴大自己的獨立活動空間，因此不斷地去獨立嘗試做新的事情。這時，很多媽媽對寶寶的行爲會加以阻攔和限制，使寶寶產生不滿情緒，自然就跟媽媽對着幹了，所以“不聽話”。
2、自我意識發展
寶寶兩歲以後，自我意識開始發展，活動的自主性和積極性有所提高，加上他開始意識到了“我”的力量，因而什麼事都想參與，但這種表現往往與你的規範相牴觸。如果你把自己的意願強加到他身上，他就會反抗，進而產生挫折感，時間一長就變得越來越“不聽話”。
3、好奇心得不到滿足
寶寶好奇心強，對什麼都要摸摸碰碰。如果你不理解這種好奇的探索心理，認爲寶寶是在胡鬧、調皮而限制他的行動，甚至訓斥、打罵他，很容易引起寶寶不滿，“不聽話”就由此而生了。
1、溝通不專注
大人往往很忙，所以不少家庭經常是孩子嘰嘰喳喳說個不停，父母卻忙着手頭的事。無形中，孩子就學會了“不用專心聽別人說話”，就會一邊玩玩具，一邊聽別人說話。因此，孩子說話時，父母要用對孩子的期望來要求自己，看着孩子的眼睛，認真聽他說的每一個字，並及時給予反饋。同時可以提一些問題，加強互動。假如當時很忙，要明確告訴孩子需要等待多久，以及這段時間他可做些什麼，讓孩子不必茫然等待。
2、要求不合理
當父母給孩子制定的日常要求不合理時，很容易使孩子積累起負面情緒，導致他不聽話。洋洋剛上小學，爲了讓他養成不拖延的好習慣，父母規定他放學回家必須先寫作業。不過，洋洋喜歡的動畫片一般都是剛回家時就開始，爸媽的規定讓他很不滿意，卻也無能爲力。半個月後，洋洋爸媽突然發現，原本乖巧的兒子越來越不聽話，不好好吃飯，到點不睡覺，早上起不來。洋洋不聽話的根源就在於父母不合理的要求。所以，家長[微博]給孩子定規矩前，要先想想是否符合其年齡特徵，是否超出其能力範圍等。同時要每天跟孩子交流感受。
3、不注重傾聽
有的父母對孩子的話題不感興趣，或者覺得童言無需在意，所以不注意傾聽，心不在焉。然而，美國心理學家的一項研究指出，傾聽可對人的心情起到“淨化作用”。有心結的人傾吐後會舒服很多。所以，父母要有傾聽孩子心聲的意識，傾聽時要蹲下或彎腰，眼睛平視孩子，而不是蹺着二郎腿坐在椅子上，叫孩子“你給我站好”。
4、說話太囉嗦
有些父母說話抓不住重點，絮絮叨叨，還夾雜着許多抱怨、責備的話;還有的家長說話毫無邏輯，幾件事翻來覆去地說。這樣做，孩子完全搞不清楚父母究竟想要說什麼，希望自己做什麼，結果家長喋喋不休說得痛快，孩子卻昏昏欲睡，不知所云。因此，父母在跟孩子提要求時，儘量使語言簡單明瞭。每次只說兩三件事，並讓孩子重複自己說過的話，同時督促他去做。
5、態度過於粗暴
一些父母爲了讓孩子重視自己的話，會下意識地提高語調，但孩子此時的關注點更多在父母惡劣的態度和憤怒的表情上，而不是說話的內容。從心理學角度看，父母說話越溫和，孩子越容易關注父母說的話。即使很生氣，父母也要按捺住情緒，看着孩子，讓他停下手裏的事，和顏悅色地說出自己想說的話。
孩子任性不聽話的教育方法
1、以退爲進
父母可以先退一步。比如孩子想要一個不能給他的東西時，媽媽可以這樣說：“這是媽媽的，媽媽現在不用，可以給你玩一下，不過明天你就得還給媽媽。”然後以退爲進——第二天提醒孩子：“寶寶，把東西還給媽媽，以後想要的時候再跟媽媽說。”
2、預先申明
孩子一般都容易忘記預先的約定，所以建議家長一定要給他定個規矩，一旦孩子破壞了規矩就要按規矩處理。比如和孩子約定：早上爸爸要上班，你必須按時起牀，按時吃早餐，爸爸才能準時送你去幼兒園。
3、轉移目標
這種方法適用於年齡較小的孩子。家長可以利用孩子注意力易分散，易被新鮮的東西吸引的心理特點，把孩子的注意力從他堅持的事情上轉移到其他新奇、有趣的物品或事情上。
4、冷處理
當孩子由於要求沒有得到滿足而發脾氣或打滾撒潑時，大人不要去理睬他，不要在孩子面前表露出心疼、憐憫或遷就，更不能和他討價還價。可以採取躲避的方法，暫時離開他。當無人理睬時，孩子自己會感到無趣而做出讓步。事後，家長可對孩子簡單而認真地說明這件事不能做的原因，並對他說：“相信你以後會聽話的”之類的話來鼓勵他。
5、適當懲罰
對於年齡小的孩子，只靠正面教育是不夠的，適當懲罰也是一種極爲有效的教育手段。如孩子任性不吃早飯，家長既不要責罵，也不要威脅，只需飯後把所有的食物都收起來。孩子餓時，告訴他肚子餓是早晨不吃飯的結果，孩子嚐到餓的滋味就會按時吃飯了。
