活動目標：
1、在自拋自接球基本上學習與同伴合作拋接球的技能。
2、在教師的問題引導下，反覆嘗試，反思並在練習的過程中發現並學習相互拋接球的技能。
3、不斷自我挑戰，向更高的目標努力。
活動準備：
皮球若干
活動過程：
一、開始部分：聽哨音變速跑步練習。
二、基本部分
1、幼兒自由練習自拋自接球。
反饋：剛纔你是用什麼方法接住球的？
小結：眼睛要看準球的方向，雙手要準備好接球的姿勢。
2、幼兒初次嘗試練習相互拋接球。
反饋：在兩人合作相互拋接球中，怎樣才能保證球不會掉下來？
總結：注意拋球的方向，在拋球時要努力對準對方的雙手，而對面的人也要伸出手保持接球的姿勢，並且主動接住球。
4、幼兒再次練習拋接球。
反饋：怎樣才能接到的球多呢？
教師：這次，你們可以自己選擇朋友練習，記住眼睛看哪兒、接球的要領和拋球的要領。
5、全體幼兒結伴比賽。
教師：兩個人結伴站在兩條線後，老師看看在相同的時間裏誰接到的球多。如果球中途掉了你們繼續。
三、放鬆活動：躲地雷。
教師：活動玩法是，老師在場地上滾出許多皮球，你們的腳不能被碰到，如果碰到就到場地邊休息。
活動目標：
1、初步掌握兩人合作玩“拋接球”的基本方法。
2、在兩人配合時能做到手眼協調，反應敏捷。
3、加強合作意識，體驗合作的樂趣。
活動準備：
報紙，塑料筐。
活動過程：
1、捏紙球。
幼兒用舊報紙捏成紙球，教師提示幼兒要將紙球捏緊。
2、玩紙球。
教師：我們來玩紙球，想一想，紙球可以怎麼玩，看看誰的方法多?
幼兒自由探索玩紙球的方法，教師巡迴指導。
請幼兒示範自己的玩法，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣。
3、遊戲“拋紙球”。
把幼兒分成兩組，各組面對面分別站在場地兩條相距3～4米的投擲線上，教師發口令，兩組幼兒把自己手中的球拋向對面投擲線，然後再把對方拋過來的球拾起拋回去。教師可用放音樂作信號。音樂開始，幼兒拋球；音樂停止，幼兒停止拋球。遊戲重複進行。
4、遊戲“你拋我接”。
教師講解遊戲的玩法與規則：幼兒兩人一組，一人手拿塑料筐，另一人將紙球投進塑料筐裏。拿筐的幼兒可以改變方向、高低，嘗試去接紙球。接到後互換角色進行遊戲。
幼兒進行遊戲。
競賽活動。幼兒分成兩組，兩兩面對面站立，一人負責拋紙球，一人負責接紙球。每位幼兒拋十個紙球，最後看看誰投進筐裏的球最多，誰就是優勝者。然後互換角色，再開始遊戲。
評選配合最佳的投球手和接球手，讓幼兒理解遊戲時相互配合協調的重要性。
5、進行放鬆活動。
教師和幼兒隨音樂做放鬆整理運動。
幼兒整理場地上的報紙碎片，活動結束。
教案三：《你拋我接》
【活動目標】
1、初步掌握兩人合作玩拋接球的方法。
2、加強合作意識，體驗合作樂趣。
【活動準備】
球、塑料筐
【活動過程】
1、玩球，引導幼兒自由探索玩球的方法，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣。
2、玩拋接球遊戲，幼兒分成兩組，面對面分別站在場地兩條相距3—4米，投擲線上，教師發口令，幼兒把手中的球拋向對方，對方再拋回來。(反覆練習)
3、遊戲“你拋我接”。
（1）教師講解遊戲的玩法與規則：幼兒兩人一組，一人手拿框，另一人將球投向框裏。拿框的幼兒可以改變方向、高低，嘗試去接球。接到後互換角色進行遊戲。
（2）幼兒分成兩組，兩兩面對面站立，一人負責拋球，一人負責接球。每位幼兒拋十個紙球，最後看看誰投進的框裏的球多，誰就是優勝者。然後互換角色。
（3）評選配合最佳的投球手和接球手，讓幼兒理解遊戲時的相互配合協調的重要性。
4、進行放鬆活動。
（1）教師和幼兒隨着音樂做放鬆整理活動。
（2）幼兒整理操場上的碎紙片，活動結束。
