1、初步學唱歌曲，熟記歌詞。
2、通過分辨顏色參加小馬出發的遊戲，能有節奏的表現歌曲。
3、樂於參加音樂遊戲，從中獲得愉悅的情緒。
遊戲背景圖畫、3匹不同顏色小馬、手環、響板
活動過程：一、導入活動：音樂導入，情景設置。
小馬今天要出去玩，它會和誰一起去呢?一起經過了哪些地方?
二、感受歌曲旋律，瞭解歌詞內容。
教師帶領幼兒重複兩次，邀請出兩匹顏色不同的小馬(能區分小馬的不同顏色，爲接下來遊戲的做鋪墊)。
三、完整感受歌曲旋律。
(1)小馬準備出發去玩，加入手勢動作。
教師是在唱到歌曲什麼地方的時候小馬開始出發的?(歌曲的尾奏)
(2)教師糾正孩子動作
小結：小馬出發時是有距離的，而不是呆在原地不動。
四、幼兒出示手上顏色標記，根據顏色邀請同色朋友。
教師帶領幼兒遊戲，要求幼兒根據顏色參加出發遊玩的遊戲，出發時小馬的腳步要整齊有節奏。
五、出示樂器，教師和孩子合作演奏歌曲。
小馬給你們準備了一件小禮物，試試能不能發出好聽整齊的聲音?
集中所有小馬，邀請客人老師合作演奏。
六、活動結束
