小學生學寫作文，是讓他的自我表述能力的一個進步，學好作文，可以讓他在以後的學習中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達自己的觀點、看法以及更加成熟的理念。寫作是語文的綜合積累，是包括字詞句的聯繫，寫作能力的提高意味着語文基礎的紮實。
小學生學寫作文，是讓他的自我表述能力的一個進步，學好作文，可以讓他在以後的學習中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達自己的觀點、看法以及更加成熟的理念。寫作是語文的綜合積累，是包括字詞句的聯繫，寫作能力的提高意味着語文基礎的紮實。
1.小學一年級暑假作文200字
暑假期間我經常去看望我的爺爺奶奶，他們都已經70歲了，住在鄉下。夏天的鄉下非常漂亮，我可以在那裏做很多有趣的事情。我習慣一大清早起牀，呼吸新鮮空氣，聆聽鳥兒歡唱，欣賞綠樹紅花和門前的小河。
我還喜歡跟夥伴們一起釣魚。夜幕降臨時，我就坐在樹下，聽奶奶講動聽的故事。我也會給她講一些城裏的新鮮事。每次該回城時，我總是戀戀不捨。我確實喜歡鄉下的生活。
2.小學一年級暑假作文200字
暑假，爸爸讓我一個人睡，我非常害怕，因爲是我第一次一個人睡，我一進房間，就到牀上躺了下來，轉過去，爸爸把燈關掉，我先看到窗子後面有個會動的東西，我害怕極了。我就叫爸爸，爸爸走進來我就問爸爸：“窗子後面會動的東西是什麼？”爸爸回答我說：“是一棵抖動的大樹。”我說：“知道了。”然後就繼續睡覺了。
睡着睡着，我怕又有什麼可怕的東西在我眼前出現。就躲進了棉被裏，在棉被裏我感覺太黑，空氣也不好，就把臉露了出來，過了一會兒我太累了，就睡着了，然後就進入了美麗又寬大的夢鄉。
我覺得自己可以獨自睡覺就爲自己豎起大拇指。從那以後我每天都是自己一個人睡覺了，我也非常喜歡一個人睡覺。
3.小學一年級暑假作文200字
我的暑假是快樂的，也是多彩的。我不僅完成了作業，學習了踢足球，還學習吹葫蘆絲。可最讓我快樂的是我和爸爸一起到郊外釣魚。
我們來到小河邊。我學着爸爸的樣子把魚線使勁向河水深處拋去，我便坐下來盯着魚浮。可是過了好久，魚浮卻一動不動。我不由得暗暗發急，爸爸笑着對我說：“不能着急，要有耐心。“
不一會兒，果不其然，只見魚浮猛地向下一沉，我立刻拉起魚竿，哈哈，一條小魚上鉤了。
我盼望着下一個更快樂的暑假。
4.小學一年級暑假作文200字
暑假到了，我們一家人回到了家鄉。
在途中，我看到那裏的大山很高，山裏邊有綠綠的小草和五顏六色的花朵，令人眼花繚亂，目不暇接。我還看見田地裏的稻穀金黃色的，在今年秋季，就即將要豐收了，這是農民伯伯辛勤勞動的成果，是他們用汗水換來的。到了家鄉，這裏一點變化都沒有。河水還是那麼清，人們習慣在河裏洗衣服和戲水，這都是人們齊心協力一起保護，這條河纔會一直清澈見底。我和表哥在河裏戲水，別提多開心了。
這個暑假我過得好快樂啊，以後有機會我一定會再回去的。
5.小學一年級暑假作文200字
暑假，我們一家人和波波小弟弟一家一起去泡溫泉。
我們先去室外的生態園裏玩兒，那裏的水很淺，因爲弟弟不會游泳，所以在這裏玩兒比較安全，也不用帶游泳圈，之後我要去大游泳池裏玩兒，那裏的水很深也特別冷，我有點不適應，試試將腳放進去，好涼，嚇得我也不敢跳進去，只好先坐在池邊，可是看到別人都在裏面開心地游來游去，自由自在的樣子吸引了我，我還是大膽地鼓起勇氣跳了下去。在水裏，我就象一條美人魚一樣地轉圈、潛水、漂浮，特別享受這種感覺。
泡完溫泉，我們又去泡了石子浴，我們的腳一伸進去就被大大小小的石子埋住了，我們在裏面不停地蹭腳，還挑了一些好看的石子裝進塑料袋子裏，往爸爸媽媽身上倒，玩得真開心。
可是天不知不覺就黑了，我們戀戀不捨地離開了溫泉度假地，美好的一天就這樣結束了。
6.小學一年級暑假作文200字
今天是暑假的第二天，我踏進了延吉圖書館的大門，我準備在書的海洋裏遨遊一天。於是，我便開始了我的“書海旅程”。
我走進大門，直苯三樓的“母子書範”，來到“書範”我一推開門，頓時一呆，裏面有很多同學。有的比我大，有的比我小，但是他們沒有一個人說話，有時說話，也是壓低嗓門，竊竊私語。從他們的身上，我感到了一種可貴的精神！我挑了一個座位，然後就去書櫃上找書了！
終於，我找到幾本書，都是關於散文的書。於是，我便開始在書的海洋裏遨遊了……我認認真真地看着，看見好詞好句，我便拿起筆摘抄在本子上，看見優美的文章，我便情不自禁地低聲吟誦起來……我忘我的看起書來，盡情地在書的海洋裏遨遊……
“叮零零，叮零零。”鈴聲把我從書的海洋裏撈回，原來，圖書館關門了，我整理着自己的東西，在心底裏對圖書館呼喚：謝謝你，圖書館，是你讓我長了見識，是你讓我度過了快樂的一天！
