胎教故事100個必讀八十四講的是6個胎教故事，第一個故事講的是兩個青年學下棋，第二個故事講的是白兔和山羊，第三個故事講的是小蝌蚪遊山記，第四個故事講的是綠色的裙子。第五個故事講的是怪物咕吧的嘴巴，第六個故事講的是嘟嘟的小猴子。
兩個青年學下棋的胎教故事
有兩個青年人想學下棋。他們聽說奕秋是全國最有名的棋手，就邀着一起來到奕秋這裏，拜奕秋爲師學下棋。
由於這兩個學下棋的青年人學習時用心程度不一樣，最後學習的結果也就不一樣。其中一個人學下棋時全神貫注地聽奕秋講解下棋的技藝。因爲他聽講時思想集 中，學得快，懂得深，下棋的技巧也掌握得熟練多了，後來也成了一名出色的棋手。另一個學下棋的青年人則不同，每次當奕秋講下棋的時候，他雖然也坐在那裏 聽，可是思想卻開了小差，總覺得有大天鵝快要飛過來了。待天鵝快要飛到眼前時該要準備好弓和箭了。他一心想着當天鵝飛近後該如何拿弓，如何搭箭，又要如何 瞄準，然後再怎樣放箭，向最大的天鵝射去，等等。這個青年人雖然和前一個青年人同在一道學習下棋，但由於他老是思想不集中，而是沉思在遐想之中。結果學習的效果卻遠遠不如前一個全神貫注、用心學習下棋的青年人。
故事點評：
由於這兩個學下棋的青年人學習時用心程度不一樣，最後學習的結果也就不一樣。難道說是後一個青年人在才智上不如前一個青年人嗎?當然不是的!這個兒童故事告訴人們：學習必須專心。只有全神貫注、用心學習的人才會學好本領，在學習上三心二意、極不專心的人是學而無成的。
白兔和山羊的胎教故事
山羊公公老了，小白兔瞧不起他，要和他比賽割草。山羊捋捋鬍鬚，說：“那好，你緊挨在我的右邊割，看誰第一。”小白兔同意了。
他們來到草地上，山羊公公一直走到草地中心，轉着圈兒割起草來，小白兔緊靠着他也急忙割起來。可是，圓圈越割越大，小白兔累得上氣不接下氣，怎麼也趕不上山羊公公。
過了一會兒，山羊歇下來，拿出磨刀石，不慌不忙地磨起鐮刀來。小白兔見了，暗暗高興，打起精神加快割。山羊磨好鐮刀，又開始割草了，這時，山羊割得更快了。最後，小兔累倒了，他認輸了。
山羊公公扶起小白兔，笑着對他說：“你很有膽量和勇氣，可還缺少智慧呀!”
小朋友，想想看，是這樣嗎?
故事點評：
爲什麼小白兔總也趕不上老山羊?因爲轉着圈兒割草，小白兔所走的路程會越來越長，自然也就會消耗更多的體力了。小白兔只會憑着“膽量和勇氣”一味蠻幹，而老山羊卻用“智慧”巧妙地割草，小朋友，這個故事告訴大家：一定要尊重長輩，還要學會向長輩學習動腦筋。
小蝌蚪遊山記的胎教故事
我是一隻小蝌蚪。今天，太陽高照，空氣清新。我和小夥伴們正玩得高興，忽然，一個小哥哥把我們三個放進了裝水的瓶子裏。我非常害怕，擔心他會傷害我們。小哥哥帶着我們離開了湖邊，來到金龍寺森林公園。原來他們一家是要去遊玩呀!一進大門，我就看到金龍寺森林公園被羣山環繞着，路邊柳綠花紅，真美呀!
走了沒多久，我們眼前出現了一大片櫻花，遠遠望去，我們像在一片粉色的花海中。花叢間有很多遊人，有的在拍照，有的在觀賞櫻花。走近了，便聞到一股淡淡的清香，惹來許多小蜜蜂在花間忙碌地傳播花粉。花兒們千姿百態，有的低着頭，像個害羞的小姑娘，有的昂首挺立，像個驕傲的公主……
山間的小路邊都是茂密的大樹，樹下長滿不知名的小花小草。小哥哥找到一種像傘一樣的小草，還有一種外圈是綠色中間是深紅色的葉子，像被人塗過顏料一樣。越往上爬景色就越美，小哥哥一家堅持不懈，終於登上了山頂。我透過瓶子一眼望去，四周都是連綿起伏的大山，山下的房子、人和路都非常小。
下山就很輕鬆了，很快到了山下。經過湖邊時，小哥哥又把我們放回了湖中。
今天可真幸運啊，免費乘坐“專車”去欣賞了山頂的美景。我想，除了我們三個以外，再也沒有像我們這樣幸運的小蝌蚪了!
故事點評：
蝌蚪是兩棲類個體發育的一個初級階段，早期的小蝌蚪，體呈圓形或橢圓形，外形似魚，具有側線器官。由於口內尚未出現孔道，不能攝取食物;以後眼與鼻孔相繼出現;頭下有吸盤，可用來吸附在水草上。頭兩側具有外鰓，有呼吸功能。發育到一定時期，有的先長出後肢，末端分化出5趾，再從鰓蓋部位長出前肢，如蛙。
綠色的裙子的胎教故事
荷花娃娃有數不清的綠裙子，她一輩子也穿不完呢。
有一天，青蛙小姐應邀參加一個月光舞會，她向荷花娃娃借裙子來了。
青蛙小姐說： “荷花娃娃，借我一條裙子好嗎?”
荷花娃娃說： “不借不借，你會弄髒我的裙子。”
青蛙小姐說： “你有那麼多裙子，還在乎弄髒一件嗎?”
荷花娃娃就是不借，她知道青蛙小姐不愛乾淨，總像個男孩子一樣在泥塘裏打滾兒。
青蛙小姐回到家裏，很傷心。月亮就要升起來了，她還沒有借到一條漂亮的裙子。
“呱，呱呱呱——”青蛙小姐哭了，哭聲很難聽。
“給你，給你，別哭啦!”荷花娃娃來了，她最怕別人哭了。
青蛙小姐換上裙子，高高興興地參加月光舞會去了。
回來時，青蛙小姐興奮地說： “荷花娃娃，舞會精彩極啦。可那條綠裙子，也不像樣子啦。”
整整一夏天，青蛙小姐都穿着那條綠裙子。其實，那是荷花娃娃的綠裙子。
故事點評：
借了別人的東西要還回去，等下次再用的時候人家還會特別願意借給你，如果說這次不給人家的話，人家就不和你做朋友，也不和你來往，也不和你玩，沒有了朋友和你玩非常的孤單的，好好的給孩子解釋一下縷一縷道理，孩子會特別的能明白不是自己的東西要還回去的。
怪物咕吧的嘴巴的胎教故事
有一年冬天，特別地冷。
蘿蔔村的村民們，都躲在家裏，不敢出去。他們也不捨得烤火，因爲他們爲了保護森林，不去砍樹。大家都在家裏穿着棉衣，瑟瑟發抖。
實在太冷了，他們就互相抱在一起取暖。
這個時候，咕吧來敲門了。
他看到大家冷成這個樣子，就說：“我來給大家烤烤火。”
村長趕緊拉住咕吧：“不不不，我們不烤火，要節約木材。”
咕吧說：“我知道你們節約木材，所以，我不用木材給你們烤火，我有別的辦法。”
不用木材，用什麼烤火?大家都很奇怪。
咕吧出去了。
一會兒，他抱來了一塊大石頭：“烤火的東西來啦。”
村長問：“冰冷的石頭怎麼能烤火呢?”
“哈哈，不知道我咕吧的厲害了吧?”咕吧得意地說，“我會讓它熱起來的呀。”
說完，咕吧就張開他的大嘴巴，對準石頭吹氣。
“呼——”
大家都驚呆了。因爲，從咕吧嘴裏吹出來的不是氣，而是火!
這火在大石頭上燒啊燒啊，最後把石頭都燒紅了。
燒紅的石頭，就像一塊巨大的木炭一樣，發出了非常大的熱量，整個屋子裏都暖洋洋的了。
村長把村子裏怕冷的人都叫來，特別是老人和小孩，圍着這塊大石頭取暖。
等到石頭慢慢暗下去，不太熱的時候，咕吧又張開他的大嘴巴，“呼呼”地吐火。
後來，咕吧回去了，回到他在山上的破草屋。
以後，咕吧天天來，用他的大嘴向大石頭噴火，給大家取暖。
故事點評：
森林與所在空間的非生物環境有機地結合在一起，構成完整的生態系統。森林是地球上最大的陸地生態系統，是全球生物圈中重要的一環，是地球上的基因庫、碳貯庫、蓄水庫和能源庫，對維繫整個地球的生態平衡起着至關重要的作用，是人類賴以生存和發展的資源和環境，人類需要保護森林。
嘟嘟的小猴子的胎教故事
嘟嘟醒來的時候天已經亮了。他穿好衣服走到客廳，往桌子上瞄了一眼，轉身走進廚房問:“媽媽，昨晚放在桌子上的香蕉和荔枝，是不是你吃了?”
媽媽笑着說:“我可沒吃。”
嘟嘟心裏十分納悶，吃完早點，就上幼兒園去了。
晚上，嘟嘟在桌子上又放了一個蘋果和一串葡萄。可第二天早上，蘋果和葡萄也不見了，只剩下一個蘋果核和一堆葡萄皮。
嘟嘟自言自語地說:“是誰偷吃了我的水果，我一定要弄個明白。”
晚上，嘟嘟在桌子上放了一個蘋果和一隻香蕉，然後就躺到牀上假裝睡覺。夜深了，他悄悄從牀上爬起來，透過門縫朝客廳看。皎潔的月光穿過窗戶照在桌子上，一隻小猴子正在啃蘋果，不一會兒，碩大的蘋果被它吃了個精光。小猴子晃了晃腦袋，拍了拍漲鼓鼓的肚皮，在地上翻了一個跟斗，又彎下身子，抱起香蕉大口大口地吃了起來。
嘟嘟想起來了。端午節的時候，奶奶用一塊裏面包着棉花的黃色絨布給他做了一個小猴子，有手有腳，還有晃動的猴腦袋。最後，奶奶拿起筆給小猴子畫了鼻子、嘴巴和耳朵，還讓他畫了小猴子的眼睛。
奶奶把做好的小猴子系在嘟嘟胸前的領釦上。小朋友們都很羨慕嘟嘟有這麼漂亮的小猴子，爭先恐後地過來想摸一摸。從那以後，嘟嘟和小猴子成了形影不離的好朋友。
後來，嘟嘟找來一個玻璃盒子，把小猴子裝了進去;他怕灰塵弄髒了小猴子，就又找了一個玻璃蓋子蓋上。每天嘟嘟從幼兒園回來都要走到桌邊看看玻璃盒子裏的小猴子，小猴子的兩隻眼睛總是笑眯眯地盯着他，有時好像要展開手腳翻跟斗。沒想到小猴子半夜裏竟然打開蓋子，從玻璃盒裏蹦出來，偷吃了嘟嘟的水果。
嘟嘟打開房門衝了過去，摸着小猴子的頭說:“原來是你呀!”小猴子不會說話，不好意思地低着頭，“吱吱，吱吱”地叫，好像在說:“對不起，對不起。”
嘟嘟對小猴子說:“不要緊，你喜歡吃水果嗎?以後我每天都給你吃又香又甜的水果。”
小猴子高興地點了點頭，翻了個跟斗，又回到了玻璃盒子裏。
第二天早上，爸爸媽媽問嘟嘟:“昨晚上有誰吃了你的水果嗎?”
嘟嘟眨了眨大眼睛，說:“這是祕密。”
爸爸媽媽看見擦得乾乾淨淨的桌子和放在玻璃盒裏的小猴子，會心地笑了。
故事點評：
可愛的小動物是我們人類的朋友。特別是對人類有益的小動物我們就更應該保護它們，才能維繫大自然的生態平衡。現在人類許多不文明的行爲對許多可愛的小動物造成了傷害，保護動物法的出臺，讓許多瀕臨滅絕的動物彷彿看到了一線生機。但是保護有益的小動物，還是希望人們通過對自己不良行爲的制約，做到真正從心底愛護它們，保護它們。
