音樂胎教的原理是什麼呢？準媽媽要怎麼做纔是好的呢？
胎兒在聽力、視力、皮膚感覺力等能力發育之時，記憶力會同時出現快速發展的趨勢，因爲六種感官能力的發展都依賴於記憶力的發育，同時也會反過來促進記憶力的更快發展。如母親的聲音，胎兒多次聽到後就會在腦中留下印象，這就是記憶的開始。
懷孕4個月以後胎兒就有了聽力，尤其是6個月後，胎兒的聽力幾乎和成人接近，就可以選擇胎教音樂，置於腹部或放在距母親1～1.5米的地方給母子同聽。這樣，音韻可以直接刺激胎兒的聽覺器官，通過傳入神經，傳入大腦，促進大腦發育。
胎兒在聽力、視力、皮膚感覺力等能力發育之時，記憶力會同時出現快速發展的趨勢，因爲六種感官能力的發展都依賴於記憶力的發育，同時也會反過來促進記憶力的更快發展。如母親的聲音，胎兒多次聽到後就會在腦中留下印象，這就是記憶的開始。
有了記憶，下一次再聽到母親聲音時，胎兒就會有熟悉感，這會加深他的記憶，促使他對母親的聲音作出歡迎的、高興的反應，這樣他就建立起了“感覺——記憶——反應”這一機制，經常刺激這一機制胎兒的大腦活動能力必然會增強，日後智力就會超過一般人。
物理聲學與生理聲學的基礎
國內有學者對聲音能否傳到孕婦的子官曾作過研究，結果表明：低於1KHZ的聲波可以衰減不大地透人腹中。部分實驗並與“B超”同步進行，當體外聲音突然停止時觀察到了胎兒胎動現象。這證實了體外的聲音傳人了體內，並被胎兒所“聽到”並做出了反應。這一研究結果表明“胎教”有可靠的科學依據。
心理聲學及音樂心理學的基礎
近代音樂心理學的研究告訴我們：音樂能激勵人的情緒，音樂由人腦的右半球主使，而右腦開發得越早就越能增強人的形象思維能力。而從胎兒能感知聲音就對其施以音樂的激勵，讓小生命在無憂無慮沒有壓力的條件下接受胎教，這對提高我們後代的智力和素質是大有好處的。
選定節目的理論基礎
研究還表明：只有符合1/f波動的聲音才能帶來有益的刺激，並通過聽覺中樞傳導系統作用於大腦，引起神經細胞的興奮性，改變下丘腦遞質的釋放，從而調節內分泌系統及植物神經系統的活動，促使人體分泌一些有益健康的激素、酶、乙酞膽鹼等，使機體保持在極性狀態。自然界中諸如大海和波濤，瀑漏的溪流，微風輕吹的聲音及一些鼓樂，經典名曲等，聽到這類聲音能使人心情但然，給人以一種無形的抽象安慰。這就是"1/f波動理論"。
