在中國，有一句老話叫：天下無不是的父母，大意就是說做父母的沒有不對的，子女都應該接受。
我們也經常聽到有些家長對孩子呼來喝去，教育孩子的時候信奉棍棒底下出孝子，對孩子非打即罵。
還有經典語錄
“我是你爸/媽，生你養你，你就該聽我的”;
“我是爲了你好，你就該聽我的”。
這似乎是很多中國家長慣用的一種思維模式。
在抨擊“巨嬰”現象的時候，大部分人都義正言辭。
可能是孩子習慣了或是被迫接受父母做好大部分的決定，才逐漸成長成“巨嬰”。
孩子是獨立的個體
孩子有自己做決定的權利，而家長需要做的是引導孩子，然後讓孩子自己做決定。
大家初爲人父母的時候都有過這樣的體會，你讓剛出生的嬰兒不要哭，它還是要哭，你讓它往東爬，它可能偏偏要往南。
美式教育認可，每一個孩子都是獨立的個體，擁有自己的思想和行爲。
他們始終把孩子放在和自己平等的位置，無論他未成年還是成年，都把他們當做一個獨立的個體去思考，去對話。
這種平等性體現在方方面面，尤其是在生活中的很多小細節上。
蹲下來和孩子談話
有一次，蘭蘭媽的兒子凱凱邀請幾個小夥伴來家裏玩，男孩子比較頑皮，幾個男孩子玩在一起又特別嗨，從房子這頭跑到那頭，毫無顧忌。
當時我覺得凱凱玩得有點過火了，就跟孩子們說：“各位男士打擾了，阿姨有事情要找凱凱商量，你們先玩，我們一會兒就回來。”
我把凱凱帶進他自己的房間，蹲下來保持眼睛跟他平視，讓他看着我的眼睛。
跟他講道理說剛纔你這樣做，我覺得有點過火，可能會傷到小夥伴，是不是可以收斂一點。
凱凱聽了之後表示接受，他會剋制一些。那天孩子們玩得也很盡興。
美式教育當中特別強調的一點是，即使是孩子很小的時候，家長也需要放低自己的姿態蹲下來，眼睛和孩子平視，和孩子進行平等的對話。
科學家曾做過一個實驗：把孩子放在很高的椅子上，讓孩子俯視家長，家長試着仰視着孩子和他說話，經過一段時間家長就會感受到壓抑。
有興趣的家長可以在家裏做這個實驗，就會體會到，站着和孩子說話與蹲下來和孩子說話，孩子的感受是完全不一樣的。
蘭蘭媽認爲這也是自己做的最好的一點，在我孩子剛出生沒多久，還很小的時候，我每一次跟他說話都是蹲下來，保持和他眼睛平視。
這樣做的好處是在於可以增加孩子的自信心，只有自信的孩子才能夠在說話的時候看着對方的眼睛。
一開始我的孩子和我說話的時候眼神也很容易東張西望，我告訴他說，和別人說話的時候眼睛看着對方是對別人的尊重，同時也更能夠通過眼神來傳達更多的信息。
其實在美國還有一些訓練方法，專門鍛鍊孩子能夠自信地看着對方的眼睛。
比如，如果孩子不自信，對話的時候眼神總是飄忽不定，家長可以在額頭貼上類似眼睛的貼紙，讓孩子看着額頭上的“眼睛”對話，習慣之後再看着對方的眼睛。
通過這樣的訓練可以逐漸增強他的自信心，直到孩子可以很自信地看着別人的眼睛說話。
不使用命令的語氣
蹲下來說話，和孩子維持平等的姿態之後，家長還要非常注意和孩子說話的時候，語氣應該保持一種非常平等的態度，這也是平等性的一個體現。
中國很多家長在和孩子溝通的時候，常常是比較居高臨下地用命令的語氣說你應該怎麼做。
在這種狀況下孩子的第一反應是牴觸。
從心理學上來講，處於劣勢的人總是會增加防備的心理。
有時候即便是家長說的話是有道理的，但因爲家長溝通時用了命令的語氣，讓孩子處於防備、逆反的心理，就不情願地去接受。
除此之外，家長也需要考慮跟孩子說話時的措辭。
在美式教育裏，通常不會有像某些中國家長對孩子說話時的“你應該/需要怎麼做”這樣的狀況發生。
平時蘭蘭媽跟孩子們溝通，說的最多的一句話就是我建議你要怎麼做。只是“建議”簡單的兩個字，就能把家長跟孩子的距離拉近了。
因爲建議並不代表父母在幫助孩子做決定，代表着父母跟孩子是平等的，就像朋友一樣，只是提出建議引導他，但主動權仍然在孩子。
家長的語氣對了，措辭對了，孩子能感覺到跟父母是平等的，沒有強弱之分，那麼遇到任何的問題孩子會主動地積極地跟家長溝通，接受家長給的意見。
讓孩子自己做決定
看過蘭蘭媽的書的人都知道，我們家的孩子買玩具是需要攢星星的。
先強調一點，攢星星的表格是我和孩子一起制定的。
在平等的溝通下，孩子認爲哪些是他自己可以實施的日常作息，我們一起決定製作出來一張表格。
表格上做得好的會打勾，多少勾就可以兌換一個星星，星星攢到一定的數量之後就可以用來買玩具。
記得有一次我帶孩子去買玩具，因爲星星數量有限只能買一個玩具，他在樂高和nerf gun(美國的一種玩具槍)當中猶豫不決。
當孩子糾結的時候，我說，媽媽建議你可以買樂高，因爲你已經有兩把nerf gun，槍的差別不大，但是這個樂高是你以前沒有的形態，所以樂高對你來說可能更有意義。
我特別強調說這只是我給你一定的建議，最後要買哪一個玩具由你自己來決定，這個最終的決定權是你自己的。
有家長朋友問我，不給孩子買玩具，孩子就在店裏賴着不走怎麼辦?
至今爲止，我兒子從來沒有出現過因爲不給買玩具就賴着不走或者撒潑的情況。一般他聽了我的建議之後會告訴我他決定要買哪個玩具。
萬一碰到他特別糾結的情況，我會給他限定時間去做最後決定：
“現在倒計時十分鐘，你告訴我決定，然後媽媽幫你買，但時間到了之後你還沒有決定好，就說明你放棄了今天買玩具，我們也得離開商店。”
就算孩子年紀很小，家長跟他講道理，他也是懂的。前提是家長一定要養成跟孩子平等溝通的習慣，放低自己的姿態蹲下來跟孩子說話，注意語氣和措辭，在一定限度以內，給孩子無限的尊重，尊重他們做的每一個決定。
長此以往你會發現，孩子比你想象的更加懂事，更加能做出明確的決定。
