《一生的學習》介紹了我們做父母的不足，想想我們曾經受過的教育，想想我們是如何一天天變得平庸的。如果教育只是像用模具來塑造各種標準樣式的人，教導人們去尋求安全感、成爲重要人物，或是早日過上舒服日子，那麼，教育只有助長了這個世界的不幸與毀滅;如果教育只是一個職業，一項賺錢的方法而已，那麼老師怎麼會用愛心去幫助每一個學生，讓他們對自己和這個世界充滿好奇?[1]
假如你的孩子考試不及格，你懂得讚美他嗎，你能夠根據他的起點鼓勵他讓他找回自信嗎，你能夠真正尊重他的興趣和欣賞他嗎?
傳統的教育，使獨立思考變得極端困難，附和隨從導致了平庸;如果我們崇尚成功，我們要異於衆人反抗環境，這樣做可能就是危險的。教育的真正意義是自我瞭解，因爲整個生活是匯聚於我們每個人的身心。正確的教育，意指喚醒智慧，培育一種完整喜樂的生活。
教育學生的書籍推薦：孩子，把你的手給我
本書光有愛是不夠的，洞察力也不足以勝任，好的父母需要技巧，如何獲得並使用這些技巧就是這本書的主要內容。作者是海姆·G·吉諾特，該書在美國的銷量已經超過500萬冊。
父母可以幫助孩子成爲一個品質高潔的人，一個有着憐憫心，敢於承擔責任和義務的人，一個有勇氣、充滿活力、正直的人。光有愛是不夠的，洞察力也不足以勝任，好的父母需要技巧如何獲得並使用這些技巧就是這本書的主要內容。
教育學生的書籍推薦：爲什麼孩子要上學
作者憑藉深入淺出的寫作手法，平易近人的語言風格，將自己從日本戰敗後的生活與成長，以優美的文字向我們娓娓道來。大江夫人也應丈夫之邀，親手爲《爲什麼孩子要上學》繪製插圖，使我們在閱讀文字、欣賞圖畫的同時，也深切感受到來自家庭的脈脈溫情。
爲什麼孩子要上學?在到目前爲止的人生當中，我曾經兩度思考過這個非常重要的問題，雖然痛苦，但是，除了沉思之外別無他法。不過，就算問題並沒有完全解決，但擁有過沉澱思考的時間，日後回想起來，其實是非常有意義的。當我思考此事的時候，很幸運，兩次都得到了好答案。我認爲這是自己人生裏所得到的不計其數、各式問題的答案中最好的一個。
教育學生的書籍推薦：成長比成功更重要
“成長”是一個關乎教育、人才乃至整個社會的話題。本書談的正是一批最優秀的中國人成長的過程。他們並不擁有一個比我們更聰明的大腦，所經歷的教育制度和我們的也沒有什麼不同。那麼，他們憑什麼變得和我們不一樣了?
教育學生的書籍推薦：窗邊的小豆豆
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。“巴學園”有着與衆不同的校長，第一次見小豆豆，校長就微微笑着聽小豆豆不停地說了四個小時的話。沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。
生態式教育的目標是生態的。正如生態農業中，只有充分關注土壤、水分、溫度等是否適宜，才能實現莊稼的豐收。在生態式教育中，若想求得學生智能的發展，必須要關注對學生其它相關方面的培養，如學生學習興趣、好奇心和求知慾的培養，學生良好的心理素質和健康的身體素質的培養等等。
教育學生的書籍推薦：給青年的十二封信
這十二封信以有中學程度的青年爲對象，並未曾指定某一受信人的姓名，只要是中學程度的青年，誰就是受信人，誰都應該讀一讀這十二封信。每封信以青年們所正在關心，或應該關心的事項爲題，如讀書、修身、作文、社會運動、愛戀、哲理，凡此種種。自朱光潛先生筆下汩汩流淌的，是如長者勸導似的語重心長，如老友交談般的誠懇真摯，讀來親切自然，受益頗多。作者雖隨了個話題抒述其意見，統觀全體，卻似乎也有一貫的出發點可尋，就是勸青年眼光要沉，要從根本上做工夫，要顧到自己，勿隨了世俗圖近利。
