家長以爲孩子的小“缺點”，其實藏着大祕密，不是壞事別控制！你以爲孩子的小缺點其實藏着大祕密，有些時候並不是壞事，別急着控制，好好引導會是優點。
正確認識孩子的優缺點，別從片面的角度上去看待
不知道爲什麼中國父母坐在一起，總喜歡說自己孩子的缺點，老是覺得孩子身上有各種各樣的缺點，讓他們說孩子的優點時，反而說不出幾個。父母都沒有正確認識到孩子的優缺點，只是從片面的角度上去看待孩子的優缺點。
比如，家長以爲聽話是優點，貪玩就是缺點，其實愛玩的孩子思維能力是非常活躍的，如果孩子家長懂得培養，孩子就會更加的優秀，而聽話的孩子不一定是他的優點，因爲太過於順從的孩子往往是最沒有主見的。
家長以爲孩子的小“缺點”，其實藏着大祕密，不是壞事別控制
2.臭美=審美觀
當孩子開始臭美之後，家長就擔心孩子就知道打扮會耽誤了學習，只是表面好看，內在不行，甚至會有虛榮心。所以大多數人在孩子穿着漂亮衣服問，漂亮嗎？時，都會說“不漂亮，太醜了。”
臭美是孩子必須經過的一個階段，俗稱審美敏感期，這個階段可以培養孩子的審美觀念，如果孩子沉浸在這個階段，那麼對他以後的審美就不用擔心了。家長要做的是，理解並尊重女孩的臭美行爲，甚至還可以幫助孩子理解美的不同面。
2.愛問爲什麼=邏輯思維能力
買了一瓶水，孩子就會問“媽媽爲什麼買水？”，“爲什麼水是這個顏色？”，“爲什麼水是甜的？”當孩子開始問爲什麼時，就是證明除了他自身外，已經在向外界探尋了，這是他思維能力的提升，也是智力發展的第二個高峯期，背後隱藏的是他思維能力的推動，父母應該感到高興。
不要急着批評阻止他，要學會回答他的問題，不論回答的方式是否好？這都是對孩子的一種鼓勵，今後他纔會更加積極大膽的提問。可以在和他一起來尋找答案，把問題拋給孩子，讓他通過自己的思考，解決這個問題，這是激發孩子思考的一種方式，也是邏輯思維的鍛鍊。
3.坐不住=學習能力強
孩子呆在一個地方總是不會超過三分鐘，玩玩具也是半分熱情，不是摸摸這裏，就是搞搞那裏，吃飯都要追着喂，除了睡覺和看動畫片，真的是一刻都看不到他停下來，怎樣才能讓孩子集中注意力？是很多家長想要解決的問題。
不要以爲只有乖巧的坐在座位上纔是好的，不管孩子是歪坐着，還是在位置上翹翹小腳，扯扯襪子，其實都是在認真聽。書、亂跑都是孩子探索周圍的行爲，大多數的孩子都偏向以自己的肢體活動去學習，親身去體驗，更利於他們知識的吸收，這也是他學習能力強的一種表現。數據表明90%的孩子都是好動的，這是小朋友求知若渴的表現。
父母不能夠正確的對待孩子身上的缺點，孩子必然會出現叛逆的行爲，關心瞭解孩子，自然能夠將孩子的小缺點轉變成優點，這樣一來，家長的教育也是成功的。
