什麼是撫愛式性教育?“撫愛式”教育是兒童性教育的第一個階段。這個時期兒童主要與父母生活在一起，父母是孩子的第一任教師，理應承擔對孩子的性啓蒙職能。
這個階段的性教育主要通過接觸、裸體、防止自慰行爲幾個方面進行母子間的交流，在這種交流中傳達的信息對於嬰兒的身心發育具有極爲重要的意義。
這個階段給予的是一種“撫愛式”教育，包括母愛與父愛。新生兒主要通過皮膚接觸感覺信息，以後隨着視覺、聽覺的發展逐漸認識世界。因此，嬰幼兒滿足性慾的方式與成年人不同。現代育嬰提倡母乳哺養，嬰兒吮吸母親的乳頭，得到豐富的乳汁，滿足飲食本能的需要，母親成了嬰兒的營養來源。同時吮吸可能使嬰兒產生快感，母親的乳房也是嬰兒快感的源泉，母親成了嬰兒第一個“愛的對象”。從母親的愛護中，嬰兒產生了信賴與感情心理。
母親應多擁抱孩子，嬰兒在母親的懷抱中可以得到溫暖，獲取撫愛的體驗。因爲胎兒在子宮內受到母親心跳節律的安撫及體溫的維護，一朝分娩離開母體，給新生兒帶來不適，而母親的擁抱可使嬰兒感到體溫與心跳的熟悉環境。這是新生兒來到人世後第一次體驗到的愉悅，也是個體性感的起始。許多母親不僅經常懷抱嬰兒，而且在勞動時用揹帶將嬰兒伏在背上，睡覺時母嬰同牀而臥，母親輕輕拍打孩子的身體，使其安穩入睡，這些都有助於孩子的身心健康，尤其是有助於樂觀情緒的發展。但是母子的這種接觸並不是成人意義上的性活動。
現代育嬰還提倡母嬰同浴。嬰兒與母親溼潤的皮膚接觸，母親用溫水輕拍在孩子的裸體上，可起撫慰作用。只要室溫允許，孩子的衣服儘可能少穿，儘可能增加裸體活動的時間。 被剝奪母愛或缺少父母愛撫的兒童死亡率常較高。即使長大成人，由於這一原因，也常常導致人際交往的障礙。
