美國最新研究指出，相比智商而言，想像商數更能準確地預知寶寶未來的學業是否成功。因此，培養寶寶的創造性思維顯得至關重要。0-6歲是寶寶創造性思維發展的關鍵期。什麼是創造性創造性和智商有點相關，但不是絕對有關。一般......

談到教育，人們更多會關注一些重要的考試。但是，要讓孩子們做好準備來迎接成人世界的職業挑戰，併成爲合格的公民，幫助他們發展批判性的思維是很重要的。本篇對美國教育界在這方面的培養進行了細緻觀察。過度看重分數的意義......

猜謎語需要寶寶進行分析、理解、判斷，進行創造性的思維鍛鍊，對開發寶寶的智力非常有益。1、選擇合適的謎語。5-6歲寶寶邏輯思維能力還是較有限，因此選擇的謎語一定要貼近寶寶的生活，必須是寶寶在生活中常見的事物。如果謎......

父母要認識到這是孩子正常的心理特點，是孩子的一種積極地探索性和可貴的創造性。拆玩具的現象一般在男孩子中比較常見。在通常情況下，孩子拆玩具的行爲主要表現出一種探究性活動。八卦區：“我兒子剛剛兩歲，平時倒是很討人......

我們培養孩子的責任心和創造性是非常重要的，一個孩子一定要有責任心，有創造力的孩子也更聰明，更容易取得成功，那麼要怎麼培養孩子的創造力和責任心呢？孩子的童年旅程並不孤獨，因爲有父母陪伴在左右，在這條路上糾正孩子的錯誤......

瞭解如何增強孩子的創造性的思維．問一擴散性或荒謬的問題，讓孩子用想像力來回答，例如：（1）如果暑假在冬天會怎麼樣？（2）爲什麼我們要睡覺？儘量提出理由。（3）請列舉所有成雙成對的事物。（4）舉任何一物品，例如報紙，說出有什麼不平凡的用途......

爲培養孩子的創造性，可以把他們帶到新鮮的活動和環境中。美國popsugar（可譯爲時尚糖果）網站爲家長們總結了四個簡單小妙招，幫孩子鍛鍊創造力。1.把孩子請進廚房。讓孩子參與每頓飯的製作，在做飯過程中，教他們認識不同調料、......

在這個全新的時代，孩子本身具備的某項技能可能並不是最重要的，創造性思維會比任何能力都重要，而且只會越來越重要。在這個全新的時代孩子本身具備的某項技能可能並不是最重要的創造性思維會比任何能力都重要而且只會越來......

你經常有給孩子讀故事嗎？孩子有閱讀故事的習慣嗎？經常閱讀的是哪類型的？兒童心理學者ZheChen，LeiMo以及RyanHomomichl對中美兩國兒童與文化方面頗有研究。他們有過一項兩國兒童解決問題靈活性方面的研究。你經常有給孩子......

培養幼兒創造性思維的方法，每個孩子生來便具有巨大的創造力潛能,只要得到適時而科學的引導,都可以成爲創造型的人。那麼父母應該注意什麼呢，下面就一起來和小編了解一下吧。培養幼兒創造性思維的方法：遊戲遊戲在開發寶貝......

妨礙寶寶發展創造性思維因素是什麼？父母要怎麼做纔好，下面來看看文章怎麼說的。富有創造精神的人，有更大的成就。富有創造性思維的寶寶，長大後更有出息!寶寶天生思維活躍，但長大的過程中，卻逐漸有了差距。原因出在哪裏?其實......

每個人都有創造力，特別是處於高速成長的寶寶時期，創造性思維更是比其他時期的還要強，那麼有什麼方法可以培養呢？每個寶寶都擁有自己的創造力，只是看父母能否引導得當、挖掘得當，培養出天才寶寶。這扼殺寶寶創造力的14種常見......

要想擁有一個創造性思維強的寶寶，那麼就要知道哪些方法比較可行的，自主性的讓寶寶繪畫是一個不錯的選擇，來看看文章怎麼說的吧。許多家長讓孩子參加繪畫班，希望能夠多學一些東西，但往往繪畫班中只教孩子塗鴉，或是模仿老師。......

爲培養孩子的創造性，可以把他們帶到新鮮的活動和環境中。美國popsugar網站爲家長們總結了四個簡單小妙招，幫孩子鍛鍊創造力。1.把孩子請進廚房。讓孩子參與每頓飯的製作，在做飯過程中，教他們認識不同調料、食材及搭配方式......

簡筆畫對兒童想像力，創造力的傷害在學術界早已不是什麼新鮮的話題了，可令人擔憂的是大多數幼兒園還在教孩子學習簡筆畫。簡筆畫是成人眼裏的兒童畫簡筆畫是成人爲兒童學習繪畫而創作的，成人往往以爲這樣一種簡單寫實的輪......

據研究表明：若忽視對5歲以上兒童創造力的培養，其創造性思維的表現會急劇下降。可見，開發腦力資源，培養人的創造能力，應從幼兒期抓起。那麼如何培養幼兒的創造性思維呢？一起來看看吧！據研究表明：若忽視對5歲以上兒童創造力的培......

如何培養幼兒創造性思維，幼兒具有強烈的好奇心和創造力，他們對這個世界充滿着驚奇，而且還會提出各種問題，表現他們對知識的渴望，所以這是培養幼兒創造思維最好的時機，只要進行適當的訓練，就能夠培養他們的創新能力。什麼是創......

幼兒創造性思維的特點1、由於幼兒身心發展的限制，幼兒的創造能力和意志力都較弱，因此幼兒的創造活動不易持久，他們的創造願望來得快，也去的快，常常是瞬間即逝，如果有成人及時的引導和鼓勵，幼兒的創造能力就會向前發展。2、幼......

我國著名教育家陶行知說過：“人人都是創造之人，天天都是創造之時，處處都是創造之地。”嬰幼兒被稱爲“搖籃裏的科學家”。當孩子拿起一塊很不起眼的石頭把玩時，跟考古學家或者地質學家對一塊石頭的鑽研狀態是一樣的。每個......

創造簡介從前有一個年輕人，他研究怎樣做一個詩人。他想在復活節就成爲一個詩人，但是他不會創造，他覺得自己出生的太遲，在他來到這個世界以前，一切東西已經被人創造出來了。他去拜訪了一位巫婆，巫婆請他帶上她的眼鏡，安上她的......