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臺灣教育家李智華助陣青蛙王子公益大講堂

來源:寶貝周    閱讀: 1.34W 次
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8月4日,由青蛙王子(中國)日化有限公司、中華少年兒童慈善救助基金會·青鳥種子共同舉辦的公益大講堂在繼上海和武漢掀起熱潮之後,來到西安再次開展了以“你愛對了嗎”爲主題的育兒教育活動。

臺灣教育家李智華助陣青蛙王子公益大講堂

8月4日,由青蛙王子(中國)日化有限公司、中華少年兒童慈善救助基金會·青鳥種子共同舉辦的公益大講堂在繼上海和武漢掀起熱潮之後,來到西安再次開展了以“你愛對了嗎”爲主題的育兒教育活動。作爲青蛙王子公益大講堂的第三站,此次活動延續“你愛對了嗎”這一主題,並由臺灣品格第一教育總監李智華擔任主講,從“以品格塑造新時代父母”的角度,與現場百名家長進行了有關育兒教育問題的探討,引起了在場父母的一致認同和共鳴。

  

  品格第一教育總監李智華與現場觀衆合影

  

  品格第一教育總監李智華

孩子不需要住太大的房子

品格教育是由美國奧克拉荷馬州的一羣父母研發出來的,而今被李智華先生帶到國內。在品格教育的環境中,李智華一家對任何事物皆有一種不惶恐的安穩心態,因爲他“把根基建造在一個不會毀壞、不會流失的土地上面。”

“品格不完全是指道德,不是意指如何的高尚、奉獻,其實更多的是你通過不斷的習慣積累而形成的一種人格、一種習慣、一種能力。這裏講的是你在正確的時間做正確的事情,以表達你對人和事的尊重”中華兒慈會·青鳥種子吳垠女士聽完李智華的課後頗有感觸。

  

  中華兒慈會•青鳥種子吳垠女士

以前,有了孩子便自然會當父母,但隨着環境的改變,新時代的孩子面臨“過多的資訊、過多的物質享受和過多的選擇”,以至於我們的生存環境、教育環境都不像過去那般單純,但李智華幽默的告訴大家 “孩子不需要住太大的房子”,孩子最需要的是父母親的愛和呵護。李智華反對爲孩子設置獨立的房間,提倡設一個爸爸、媽媽與孩子之間共同的學習中心,可以讓三者彼此互相督促、約束和提醒,養成良好的環境教育,因爲品格教育正是通過生活環境而收穫的。那麼教育到底是爲了什麼?恰如李智華引用美國著名的黑人教育家卜克說的一句話:教育的目的,是爲了承受更多的責任,並且更能獨立地去解決世界上的問題,教育給人一種自重自尊的心理價值,不止在課本上學習到,更能在生活經歷到。

對此,青蛙王子(中國)日化有限公司執行董事兼副總經理葛曉華先生也在發言中提到,愛是一種責任,也是一種能力,父母在教導孩子中,不要只關心學業,或是對孩子過度要求。關注孩子的全面發展以及身心健康至關重要,同時做到身教勝於言教,起到模範作用。

  

  青蛙王子(中國)日化有限公司執行董事兼副總經理葛曉華先生

目前的教育體制,強調能力而忽略德育,我們生活在各種媒體的不良示範、資訊氾濫的時代,也面臨着品格最糟的境況,而品格教育就是要教導孩子如何分辨對錯的價值觀。有一個天平,左邊是誠信、負責、勇氣,右邊是金錢、帥氣、知識,現場家長們大多認爲左邊重要,但是卻一直花金錢培養右邊,由此,李智華指出了21世紀人們面臨的挑戰是道德倫理和價值觀,提出品格纔是人生的第一課,纔是生命建造的基本工程,而最後決勝負的還是品格,“國家如此,社會如此,家庭如此,個人也是如此。”

爲此,李智華做了一個小實驗證明環境是不會改變的,決勝負的本質是品格:兩個一次性杯,一個有水,一個沒水。然後用火去燃燒沒水的杯子底部,杯子很快被燒出洞;而有水的杯子,杯子底部雖有火燒的痕跡,但卻滴水不漏。好品格能使我們在面對患難跟壓力時做出明智的反應。

負面的言語會壓抑孩子的天賦

身爲父母,總想給孩子最好的,許多孩子一生下來,就被照顧得無微不至,而事實上,這卻剝奪了孩子學習和成長的機會。許多家長也都會擔心自己的孩子成就輸給別人,而過度安排、批評太多、身教太少、只關心學業、用‘買’來滿足孩子、完美主義等等都會對孩子產生負面的影響。研究發現:被過度安排的小孩,容易喪失對生活的熱情、也缺乏自我管理的能力;當父母言行不一的時候,會失去孩子對父母的尊敬,甚至引起對父母的反感;只關心學業卻忽視了其它生活能力的培養;父母買給孩子的東西不斷增加,卻不見得能增加孩子的快樂等。

  

  現場觀衆踊躍發言

對於種種迷思,李智華指出:教育孩子需要愛和智慧,而父母要先接受教育。一個家庭必須注重孩子的品格教育,而品格學習應從典範開始,並非只有孩子需要品格教育,作爲家長同樣需要,品格教育是全家一起學習的生活方式,在生活中任何時候注入品格課程與行動絕不嫌遲。

近年來,出現了很多學生的悲劇,很多時候是由於父母對孩子有過高的期望與要求,但實際上正如李智華所言“拿到高學歷好成績,不是競賽的結束,離開學校纔是競賽的開始。”而“每個孩子不同,就像農夫懂得不同種子要在不同的節氣撒種”,每個孩子都有自己的天賦,負面的言語則會壓抑孩子的天賦,會啓動孩子的防衛機制,形成一緊張就害怕的反應,也因此漸漸產生出所謂的“青少年叛逆期”。

李智華指出,培養孩子的品格不僅需要爲孩子創造溫暖的家庭環境,讓孩子的心聲得到傾聽,也應明白孩子永遠是一個獨立的個體,而非父母的事業,父母自己也應活出自己獨立的生活,學會“享受做父母的樂趣”。

當我們面對無法改變的教育體制時,很多人常常是因害怕而遲疑、悲觀,或無奈的接受。而李智華堅定的說“不管教育制度怎樣改變,不要怕,家庭教育才是最重要的。”品格教育根植於生活,孩子也因此一生受益。

人生不是贏在起點,而是轉折點

家長都希望孩子一出生便成龍成鳳,從孩子一出生便寄予必勝的期望。但李智華卻說:成功的關鍵不是贏在起點,而是轉折點。這個轉折點需要品格力,即內在的動力,它超越年齡、地位、貧富、種族、宗教、教育、性別和個性,使人在任何場合都按最高標準做正確的事。因爲品格是一個開啓抉擇機會與關係的一把鑰匙。品格決定我們怎麼做選擇?品格成爲機會,品格也可以營造好的人際關係。

李智華以臺灣一個小村莊在水災之後由一羣孩子的向上精神重新找回對生活的自信的故事,打動了現場的所有人,並告訴我們對於孩子的一生,家長的呵護再多仍然是有限的,可是孩子的成功是在於他有很好的品格,面臨風雨,品格可以使他得勝。思想影響行爲,行爲促成習慣,習慣形成品格,品格決定一生的成敗,或者說品格就形成了命運。

孩子在10歲以前養成生活自立的好習慣、待人接物的禮貌,以及對學習的渴望,而知識等到孩子有求知慾、有想法的時候再學也都不遲。因爲透過品格,孩子將會自動產生求知的心志。

  講堂結束後家長們還圍着李智華老師請教“育兒經”

最後李智華表示孩子不一定要走名牌大學,父母們不要害怕,不用着急,而是要用品格鼓勵孩子,陪伴孩子。因爲,未來的競爭力在於品格力。

青蛙王子以身作則 在行善中培養員工的品格教育

在與青蛙王子負責人的訪談中,瞭解到青蛙王子(中國)日化有限公司一直都堅信優良的企業文化能夠帶動一個企業的持續發展,不管是內部管理還是企業品牌,都需要優良的企業文化作爲砥柱。據瞭解,在六一期間受全國熱議的“六一半天假”即由青蛙王子發起,青蛙王子因此被廣大父母冠以“傳遞愛的天使”之名。這與青蛙王子企業“專心致意、兒童護理”的理念相符合,不僅僅要呵護兒童的皮膚健康,更關注兒童的心理健康。可以說,公益大講堂也是青蛙王子企業的一次品格教育,感染員工,回饋社會。

據悉,青蛙王子公益大講堂第二期也在緊密籌備中,屆時將以不同的方式與廣大家長見面,共同探討、交流育兒心得,促進社會對於兒童教育問題的關注的反思,引導正確的育兒觀念和教育方式。

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