好的圖書既能調動孩子的學習熱情，又能啓迪思維，開發智力，是孩子們生活中不可缺少的智力營養。由於孩子年齡小，不懂得怎樣去看，有的孩子看書的目的性不明確，無目的地亂翻，很快就將一本書翻完；有的孩子把圖書倒着看也不曾察覺；
好的圖書既能調動孩子的學習熱情，又能啓迪思維，開發智力，是孩子們生活中不可缺少的“智力營養”。由於孩子年齡小，不懂得怎樣去看，有的孩子看書的目的性不明確，無目的地亂翻，很快就將一本書翻完;有的孩子把圖書倒着看也不曾察覺;還有的只會講書上有什麼人，什麼動物，而不懂得各張畫面之間的內在聯繫，因而不能從閱讀中獲取知識。那麼，怎樣利用圖書開發孩子的智力呢?
①要精心挑選圖書。要注意選擇那些適合孩子閱讀和理解、有教育意義、有故事情節、詞句優美的圖書。這樣的圖書能夠調動孩子的閱讀興趣，對提高孩子的智力有益，對孩子養成愛看書的習慣有益。
②教會孩子正確的閱讀方法。教孩子一頁一頁地按J頓序看，看書的時候要仔細，要注意看懂畫面上有什麼人物、事物，他們在做什麼，從而理解畫面上所表達的意思，逐步養成看完後能知道其完整的故事情節和內容的閱讀習慣。
④促進孩子理解。看書的目的在於理解，從中獲得知識營養。在看書的時候，成人可適當地進行提問，幫助他們更好地理解故事。可在看書前提出問題，讓孩子帶着問題去看，然後從書中找出答案;也可在看書中間製造懸念，提出問題，讓孩子通過思考來解答;還可在看完後提問，幫助孩子理解故事的內容、主題，從而促進孩子的思維能力的發展，幫助孩子消化書中的知識。
④訓練複述能力。看完書後能講出來，是衡量孩子把所看內容“吃”進腦子的一個標準。對年齡稍大一些的孩子，還可讓其在看完圖書後，複述故事的內容。在複述的過程中，成人要認真地聽，對個別問題還可以提醒或糾正。複述不僅能促進孩子看書認真，還能鍛鍊孩子的理解力、記憶力和口語表達能力，是一項綜合的素質訓練。
⑤幫助孩子解惑。作爲一本書，總會有不少內容是孩子所不知道和不懂的，這些內容纔是孩子獲取新知識新信息的重要方面。對孩子不能理解的或比較難理解的字詞或內容，成人應耐心地解釋，使他們易於理解，並有意識地讓孩子用字組詞，用詞造句，提高孩子舉一反三的能力。
⑥巧用舊書拼圖。孩子看過的一些舊圖書，隨便扔掉很可惜，家長可引導孩子通過剪、粘貼、重新組成新的畫面，從而創編成一個新的故事，利用舊圖書的“剩餘價值”進一步開發孩子的智力。
