孩子天生的活潑好動，有些孩子就是喜歡愛搗亂，所以難免會犯錯誤，這時家長會好好的教育，那麼你知道哪些情況下教育孩子反而會影響孩子嗎？一起來看看吧！
在孩子犯錯之後，許多家長明知道孩子不能體罰，但依舊無法抑制自己憤怒的心情，好好“教育”了孩子一番。
其實提起打孩子這件事，家長們的態度往往呈現兩種極端化。一種是地址家長打孩子的行爲，覺得家長應該把孩子當做個體看待，而不是家長的附庸品，但另一批家長覺得，孩子就應該打，而且一天不打上房揭瓦，孩子不打不成器。
其實對於孩子能不能打這件事，也是要看國情的，不能全程接盤上個世紀的育兒方式，也不能完全消防西式教育，最好是將兩者結合。知道什麼時候該打、什麼時候不該打，不能不打，但也不能一直打。
家長如果覺得不得不教育孩子的話，一定要避免在這兩種情況下教訓孩子，否則不僅無法起到教育孩子的目的。反而會讓孩子產生逆反心理，最終無法改正錯誤，反而矯枉過正。
第一種是在大庭廣衆下教育孩子。有些家長在孩子犯錯之後，不管現在是怎樣的處境，自己脾氣一上來，不管三七二十一就開始教育孩子。
其實孩子的自尊心比大人所想的還要強，況且孩子的羞恥心是很強的。家長在大庭廣衆之下打孩子，無疑是反覆扇一個人的臉，這給孩子帶來的心理創傷是非常大的。
有些家長意識不到這樣做的嚴重性，也根本不顧及孩子內心的想法，絲毫不給孩子尊嚴，導致孩子對家長產生仇恨心理。而這種仇恨心理是不會隨着時間減少的，孩子即使在二十、三十歲的年紀依舊會記得。
所以在大庭廣衆之下，無論孩子做了什麼錯事，家長一定要及時制止，但是對孩子批評教育問題只有回家才能進行，不能當着別人的面就教育孩子。
第二種不能打孩子的情況，是孩子非常恐懼的時候不能打，這時候孩子心理是非常脆弱的，非常需要安慰，而不是受到責罵。
比如說家長帶着孩子逛街，孩子亂跑差點兒被車撞到，這時候家長不能責罵孩子不看路，而是確認孩子沒有出事，先安慰孩子。
因爲這時候孩子最需要的安慰，這是教育孩子，孩子根本就聽不進去，所以只有等孩子鎮定下來之後再教訓孩子，這樣孩子也知道自己哪裏做錯了，即使被打也是心甘情願的。
打孩子還是有技巧的，什麼時候該打、什麼時候不該打，都是有說法的。打不是教育孩子的唯一方式，但是不打也並不代表着能教育好孩子。
家長知道在什麼情況下該打孩子，什麼情況下不該打孩子，孩子才能不會因此產生心理陰影，成長也就不會受到影響了。
