如果我告訴別人，我是做理財的，十有八九的人會半開玩笑地說：“哦，理財，那是有錢人的事情，我沒什麼錢。”
其實我們每天都在和金錢打交道，我們對金錢的態度決定了我們幸福與否。
我常常說，金錢既不是魔鬼也不是天使，它只是一個工具，如何使用金錢，如何讓孩子學會駕馭金錢，這纔是最重要的。
學會駕馭財富，這是每一個人都必須面對的課題，並不是有錢人的專利。
如果我們每一個人都像文中的爸爸媽媽一樣，從三歲開始，就帶着孩子去認識金錢，瞭解金錢，讓孩子逐漸學會駕馭金錢，我相信這個孩子一定不會成爲一個唯利是圖的人，而是會成爲一個行動力，執行力特別強，有目標有夢想的人。
文中有一段話我特別的欣賞，就是“如果在沒有進行任何財商教育的前提下，就讓孩子接觸股票，是存在很大弊端的。”
如果買對股票，投資成功，他會認爲自己是一個投資天才，但如果投資失敗的話，他就會認爲這是一個騙錢的遊戲，其實對他未來都是不利的。
推而廣之，對一個毫無財商教育基礎的孩子，如果父母經常在他面前談及買股票啊，追漲殺跌啊，這種話也會讓他對金錢產生不良的看法。
到底該如何教會孩子認識金錢，如何讓孩子正確看待理財？或許父母可以跟着這些爸爸媽媽學學。
讓3歲孩子去貸款“教孩子一個優秀的理財規劃師所需要的基礎知識和操作技能永遠不會太早”，這是理財顧問Bob的看法。
他是兩個女孩的父親，爲了培養孩子的投資意識，他在孩子3歲的時候，就讓孩子去“貸款”，製作和出售檸檬水，體驗投資和回報。
貸款呢，倒也不是真的貸款，Bob只是用了“貸款”的慨念，具體怎麼做的呢？來看看：
1、制定計劃
爲了讓孩子明白計劃的重要性，Bob和孩子仔細規劃了每一天的工作，他的女兒還將每一個步驟畫了出來。
2、去“貸款”
爲了讓孩子知道，錢是用自家賬戶出來的，Bob讓女兒自己去跟櫃員講需要多少錢。錢拿出來後，兩人仔細數了數，確定了一下數額。
錢是從自家賬戶提出來的，但完了後，Bob跟孩子解釋，這筆錢是“借貸”出來的，將來是要還回去的。
3、購買材料
拿到錢後，兩人就到超市大采購去了。
採購的時候，爲了能讓孩子直觀地看到貸出的錢在不斷減少，Bob會不斷停下來跟孩子一起數還剩多少錢。
4、製作檸檬水
材料買齊後，就到做檸檬水了。擠完檸檬擠酸橙，又是加糖又是加迷迭香，兩人玩得不亦樂乎。
5、售賣
第二天，他們就在樹蔭下襬上攤了，確切地說，是小娃娃就擺上攤了。一切都按計劃進行，沒有城管追，收益也還不錯。
6、還“貸”
擺完攤後，Bob領着女兒和錢，直接就到銀行還錢去了。
Bob表示，雖然已經跟孩子解釋過借錢就得還，不過，孩子看着錢離了手，還是有點傷心。
7、獎勵
Bob和女兒分配了剩餘收益。孩子拿部分錢買了輪船玩具和遊戲機。
Bob說，下一次，他要教孩子如何用一美元同時實現投資和消費。
（如果有哪位爸爸媽媽知道方法，咱們留言區見）
如何教各年齡段孩子投資理財
Beth Kobliner，暢銷書Make Your Kid a Money Genius 的作者，也遇到過一個想教孩子投資理財的媽媽。
這位媽媽的做法是，在孩子14歲的時候，給了孩子500美元，以孩子的名義給他開了個經濟賬戶，並告訴孩子去買進一些股票。
這位媽媽對自己的做法很滿意，但Beth卻不認同這樣的做法，前期毫無教育，突然就讓孩子去買股票，無論輸贏，對孩子都不是件好事：
股票下跌，孩子可能得出的結論：投資是個騙人的遊戲，跟市場毫無關係。
股票上漲，孩子可能得出的結論：我是個投資天才，我要投入更多的錢。
後者比前者問題還大。Beth認爲應先讓孩子瞭解投資理財，他們需要知道投資的注意事項。
更重要的是，Beth認爲，需要以符合孩子年齡和興趣的方式去教孩子投資理財。以下是她針對各年齡段孩子提出的教育方法：
3-5歲：培養投資意識
學齡前兒童可能還無法理解價格和收入的關係。但通過其他類似概念的引導，孩子還是能明白投入和回報的聯繫的。
你可以跟孩子讀讀繪本The Little Red Hen。這個繪本講的主要是小母雞投入了時間和精力將小麥種子變成了麪包， 包括播種，收割，製作麪糰和烘焙。
她的懶朋友在她請求幫忙的時候都選擇了旁觀。等麪包烘焙出來，懶朋友們都跑了過來，但小母雞拒絕跟他們分享。小母雞目光長遠，她投入的時間和精力都得到了回報。
The Little Red Hen視頻版，中譯《紅色小母雞》，噹噹、亞馬遜有售。
當孩子解答了一道難題或畫了一幅畫的時候，你也可以藉機給孩子灌輸“投資”的概念，“哇，你真的投入了很多時間和精力，看看，完成得多棒！”
投資涉及的概念很多，幼兒可能連“未來”都還無法理解，直接跟孩子講投資效果不大理想，建議還是將投資與有形的東西聯繫起來。
可以跟孩子一起修整個花園，條件不允許的話，在花盆裏撒些花種也是可以的。跟孩子談談，爲了能得到漂亮的花朵，植物需要的生長時間和我們需要“投入”多少水。
6-12歲：鼓勵孩子買彩票
這個年齡段的孩子能夠理解一些簡單的投資概念，吸收能力和興趣可能都超過你的預期。你可以試着跟他們談談這些：
一支股票代表着一個基本單位的所有權
下次你和孩子一起看迪斯尼電影或買可口可樂時，可以用這個機會跟孩子講講股票。
首先跟孩子說很多他喜歡的東西都是由公司製造的，如可口可樂公司生產可口可樂飲料。它需要錢來製造可口可樂，爲了能籌到這筆錢，它會出售股票。
當人們買了某個公司的股票後，他對該公司就有了所有權。每一支股票都代表着持有者對企業擁有一個基本單位的所有權。
不要把所有雞蛋都放在一個籃子裏
需要讓孩子意識到投資多元化的重要性。你可以讓孩子想象一下，一家餐館只賣漢堡會怎樣。
只要人們一直喜歡漢堡，ta可以賺很多錢。但是，如果有一天人們聽說奶牛生病了，他們爲了安全決定不再吃漢堡了呢？
或者如果顧客還想要炸薯條，於是去了另一家不僅僅賣漢堡的店呢？那家只有漢堡包的餐廳可能就要停業了。
同樣的，如果把錢都砸到一家公司的股票裏，相當於把自己的全部身家都寄託在這家公司的未來發展上了。
但是，如果擁有不同公司的股票，我們就可以減少損失的風險，這家公司的股票下跌，也許那家公司的股票漲得不錯。
鼓勵孩子買彩票
鼓勵孩子買彩票？
還真不是逗大家。想想看，當孩子被問到如何賺錢最快的時候，他們的回答是不是一般都是彩票？
所以，如果你的孩子是彩票發燒友，讓他吃些苦頭。
鼓勵ta買一些彩票，當孩子沒有中獎（也不可能中獎，這概率還低過太陽從西邊升起......）時，跟孩子解釋彩票中獎的機會可能還不到億分之一，機率太小，純屬浪費錢。
13-16歲：模擬投資賺錢是中學生比較關注的一個話題，所以，讓他們看看錢生錢的能力。
利滾利
我們有句話叫“利生利”，投資也是這樣。投入的錢叫本金，本金可以帶來利益，而如果再投資，那上一次投資帶來的回報會成爲本金，併產生回報，利滾利。
本金越多，增長速度越快。
你可以拿出計算器，敲給孩子看：從10歲開始，每月在股票中投入7.5美元，每年平均賺取7%，當到65歲時，賬戶內會有51800美元。
如果在35歲時纔開始投資，那到65歲時，賬戶內只有8250美元。
72法則
什麼是72法則？
如果投資的時間夠長，本金翻倍不是不可能，72法則就是就是用以估算本金翻倍需要的時間的定則。
計算方法：用72除以收益率，得出的結果將是本金翻倍需要的時間。
如假設一項投資的平均年收益率是7％，則用72除以7，得到結果約爲10.3，那麼本金翻倍需要10年左右。
父母需要知道這個規則，而孩子則需要知道這個規則是有效的。
通貨膨脹時須確保錢不縮水
“通貨膨脹可能會導致你的購買力下降”，這話估計小孩一聽就想睡，所以我們要解釋得具體點：
隨着時間的推移，我們購買的商品價格往往會上升，比如今天買一個叉燒包要2塊5，但在10年前，一個叉燒包只需要1塊。你的孩子怎樣才能不讓錢貶值呢？把錢放在每年增長率至少爲5.3％的地方，5.3%大概是中國過去三十年來的平均通貨膨脹率。
銀行儲蓄的低利潤遠遠無法抵消通貨膨脹帶來的貨幣縮水，這也是爲什麼我們要投資理財。
虛擬投資
目前有挺多虛擬投資App或平臺，可以讓孩子用這些虛擬App來做虛擬投資（App裏的數據跟真實交易市場的一樣）。
鼓勵孩子多樣化投資，或購買多支股票。
數以千計的分析師試圖預測一支股票的漲跌趨勢，但經常出錯。如果孩子要一直盈利，ta需要比這些分析師知道得更多，但這是不可能的。
如前所述，投資多樣化，別把全部的雞蛋都放在一個籃子裏。
別忘了女兒
女孩也應是投資者。無論如何，各位爸爸媽媽千萬不要潛意識地就跳過與女兒的投資談話。
德克薩斯大學奧斯汀分校的一項研究發現，父母更多地是和男孩談投資，這會導致在22到35歲的成年人中，只有56％的女性爲自己存養老金，而男性卻有爲61％。
