01
高女士是我以前的同事，繁忙的工作之餘，她十分重視對兒子的教育。她家附近，有一座“星期八”公園，每個週六，她都爭取抽時間帶兒子去公園走走。公園是個好去處，既鍛鍊了身體，也陶冶了情操。何況，與人相處，也是幼兒教育不可或缺的一課。
一個週六，高女士在家忙着洗衣服收拾屋子，可是兒子吃完早飯就纏着要去公園。高女士溫和地解釋：“媽媽事情做完，就陪你去。你先看會兒畫報，好不好？”
兒子安靜了沒一會兒，就完全失去了耐心：“走嘛！我現在就要去！你別洗了，你回來再洗嘛。”鬧着鬧着就耍潑哭了起來，拽着她的手，不讓她幹活兒。
高女士這下有些生氣了。學教育出身的她，很少讓自己被情緒支配。冷靜了一下，她看着兒子的眼睛，認真地說：“或者等我做完事我們去公園；或者今天就哪兒也不去了。你選擇。”
兒子撇了撇嘴，想哭又忍住了。
他知道媽媽嚴肅起來，說什麼就是什麼，只好乖乖地坐在小板凳上，委屈地玩起積木，等着媽媽。
高女士洗完衣服，並沒有馬上帶兒子出門。她端來一把小椅子，在兒子旁邊坐下來。
“我得跟你談談。”她誠懇地說，“媽媽抽出週六的時間，帶你出去玩。媽媽很享受和你一起的時光。但是，媽媽是成年人，我還有別的事兒要做，比如工作，比如整理家務。不像你，你現在的主要任務是玩，但媽媽沒有那麼多時間。”
兒子明明知道媽媽說的是對的，但小傢伙不願意表態。高女士繼續說：“每個人，都不可能想做什麼的時候，馬上就去做。你還得考慮別人呢。你等一等，媽媽忙完了，輕輕鬆鬆地陪你去玩，多好。”
“美好的東西，都需要我們去等一等。你看，畫報上的小兔種蘿蔔，春天種下去，秋天才能吃到蘿蔔。這中間，它還得給蘿蔔澆水、施肥……”
兒子擡起頭來：“小貓釣魚，也是要等好長時間。蜻蜓飛來了又飛走了，蝴蝶飛來了又飛走了，小貓才釣上一條大魚。”
聽着兒子奶聲奶氣拖長了音調說“大——魚”，高女士欣慰地笑了。今天的教育，有了反響。
“對！媽媽現在忙完了，你再等一下，媽媽化個妝，咱們就去公園嘍。”兒子雀躍着站起來，自己去換了鞋子，就安靜地等在旁邊。
02
我們總是最害怕孩子沒有安全感。孩子摔倒了，馬上咋咋呼呼地跑過去，扶起來，又是揉又是拍，嘴裏還哄着。嬰兒半夜醒來，一聲啼哭，就有人出現在眼前。
這樣久而久之，孩子會覺得，他就是一家子的中心，所有人都應該圍着他轉。稍微長大一點，他就懂得利用大人的心疼，想要什麼，馬上就要到手，不然就會用哭鬧來解決。
美國一個教育家做過一個實驗：把一個特別大的蛋糕，擺在教室中央。老師告訴班上的十個小朋友，這個蛋糕可以吃，但要等到老師回來，給大家分。說完老師就離開了教室。
通過錄像裝置，小朋友們的反應和對話，清清楚楚。
一開始，大家都能耐心地等候。漸漸地，一兩個心急的小朋友會跑到蛋糕跟前去，垂涎欲滴地看。
“老師怎麼還不回來？我們先吃好不好？”一個胖胖的小男孩，眼睛無法從蛋糕上移開。
“不行，老師說了得等她回來才能吃。”一個班長一樣的女學生說。她一直在畫着畫兒，大概是在努力地不去想旁邊美味的蛋糕。
又等了很久。最後，那個小胖男孩忍不住了，自己從蛋糕旁邊挖了一塊，吃的滿嘴都是。他還慫恿了另外兩個小朋友，跟他一起分享戰果。
教育家從而做了家庭教育比對。他發現那個小胖男孩的家長，也是沒有耐心的人。而堅持到了最後等老師回來的幾個同學，他們的家長也十分有原則有素養。
03
美好的東西，往往需要給予耐心，慢慢等待。
曇花開放的時間極短，但它有其他花兒沒有的驚豔。在漆黑的夜裏等待北極光的出現，辛苦之後，是無與倫比的璀璨。
去米其林餐廳吃飯，等待一道道精細的菜餚，配上專門搭配的紅酒或果汁，歷時雖久，卻會是味蕾和視覺的一次盛宴。那種享受，是在快餐店裏找不到的。
常常有家長抱怨：“我家這孩子，不懂得金貴東西。我辛苦工作，自己捨不得花，他要什麼玩具我都買給他，可他倒好，一堆玩具，新鮮勁兒一過，看都懶得看一眼，到處亂丟。”
我想說，正是因爲他要什麼你都給他，才養成了他現在的脾性。
Easy come，easy go. 得到的太容易，就不懂得珍惜。喜新厭舊是人的本性，知道隨時可以有新的，對舊玩具的興趣就大減。
如果是沒那麼容易得到的東西，孩子的表現就不一樣了。
我兒子曾經看上一架遙控飛機，價格超出了我給孩子買禮物的範圍。我跟他商量，說這架飛機可以買，但是，媽媽得攢一個月，才能攢夠錢。另外，這一年裏，就不能再買其他玩具了。
兒子想了一會兒，可能是太喜歡這架飛機了，點頭答應。
接下來的日子裏，他常常抱過零錢罐，小心翼翼地數裏面的錢。那一個月裏，他像一個小財迷，買東西找的零錢，攥得緊緊的，小跑着放進儲錢罐裏。
等到終於把遙控飛機買回來以後，他特別珍惜。可能是因爲來之不易，這是他玩得最久、保存得最好的玩具。
04
這個世界上，有很多急躁的人。紅燈還亮着，卻不願多等幾秒。地鐵來了，總想搶在別人前面。等一等就能解決的事，最後爭得面紅耳赤，甚至拳腳相向。
教孩子學會等待。告訴他，誰都不是世界的中心。就像車子要互相讓道，每個人也都要爲別人考慮。一切事情，都得講個天時地利人和。
以自我爲中心的孩子，很難與別人“共情”。因爲他們能想到的，首先是自己。這讓他們以後與人交往，總要先蛻幾層皮，才能摸索到正確的相處方式。而願意等待的孩子，更容易看到美好，欣賞到別人的優點。
慢一點，不焦躁。堵車的時候，聽幾首優美的音樂；去市政廳辦事的時候，隨手帶份報紙或雜誌。指點孩子看春花秋月冬雪夏浪，這樣長大的孩子，人生多了許多幸福。
巴爾扎克說，善於等待的人，一切都會及時來到。
樹葉黃了，有再綠的時候；燕子去了，有再來的時候。許多東西，值得我們去等一等。
