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對孩子說這些話,你是在打擊他!

來源:寶貝周    閱讀: 9.02K 次
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良言一句三春暖,惡語傷人六月寒,語言是把雙刃劍,既能救人於水火,溫暖於人心,也能傷人於無形、殺人不見血。面對孩子,我們不能因爲他們年齡小,而不把握說話的度。

大人總是會忽略孩子的感受,信口雌黃或者口無遮攔,殊不知,家長的每一句話都會在孩子幼小的心靈裏留下難以磨滅的印痕。

這也就是有的孩子寧肯挨父母的一頓暴揍,也不願聽其冷嘲熱諷的原因。

捱揍是皮外傷,傷口清晰可見,傷口癒合後不留痕跡,而辱罵帶來的傷痕則是無形的,無從展示和傾訴,也不受人關注,卻是會跟隨很久甚至一生的。

一個家庭的悲劇常常是從父母不好好說話開始的,任何一種心理疾病,追根朔源,都是童年時的創傷。

父母的打擊式教育,註定了誰經歷誰受傷。

對孩子說這些話,你是在打擊他!

表妹只比我小一歲,卻比我自卑很多,原因是她有一個跟宋丹丹一樣的媽媽。

看宋丹丹跟何炅一起做節目,住到了一個山清水秀的好地方,自己做飯吃,還帶着兒子巴圖一起住。起初,我非常羨慕這種田園生活,覺得巴圖能跟明星媽媽一起做節目應該很幸福。

很快就發現丹丹明星跟我姨同屬一個檔次,不會教育孩子,除了打擊就是打擊:

表妹賴牀不幹活的時候,我姨就會拿我跟妹子比較:“看你姐姐多棒,唸書念得好不說,還做得一手好菜,我生了你簡直倒了八輩子黴了,得當祖宗伺候着!”

而丹丹明星看到別人在幹活,巴圖卻偷懶的時候,就說:“我生了一個廢物,啥都不會,你看看人家!”

當表妹熱情高漲地去廚房幫忙,我姨又嫌這也幹不好、那也幹不好:菜切得太長了,蔥花切太碎,油溫弄太高……表妹一會兒就氣得七竅生煙。

而丹丹明星面對兒子努力想要表現給母親看,手忙腳亂地煮雞蛋給她吃的時候,她又在邊上挑刺,不是埋怨他笨手笨腳,就是奚落他弄了一臉菸灰。

還當着衆人的面笑話兒子,讓巴圖很丟面子,最後只得躲了出去。像我姨和丹丹明星這樣的媽媽,在中國也算是打擊式教育的典型。

她們共同的特性是看問題的角度不正,教育孩子的方式令人難以接受,肆意的取笑、尖酸的挖苦、不停地打擊會令孩子傷得體無完膚。

孩子在她們的眼裏,優點不算優點,還被無限的縮小,小缺點也是大事,被無限的放大。她們從來不懂得應該給孩子適度的表揚與肯定。

她們慣用的手法是比較:

你看誰誰比你懂事一萬倍,我怎麼養出你這麼個不爭氣的東西!

你想考那所名校,我看你還是先照照鏡子看能吃幾口飯再說!

這麼小的事都做不好,你還能幹什麼,我看你乾脆去撿垃圾養活自己算了!

字字入耳,年少的孩子得在心裏流多少血淚啊!

對孩子說這些話,你是在打擊他! 第2張

小時候,表妹特別愛美,自己學着編辮子,雖然是反的,也覺得很美,很高興地向姨媽展示,姨媽卻撇着嘴說:“醜死了,本來人就長得醜,這下更沒治了!”表妹氣哭了,從此不愛收拾自己。在大家的眼裏原本很漂亮的表妹,私底下一直覺得自己長得很醜,長大後,人家給找對象,她都不能客觀的評價自己。

叔叔家的堂妹很愛跳舞,拉丁舞跳得有模有樣,得到了大家的一致誇讚。有一天在走親戚的時候,大家要求堂妹展示一下才藝,跳完獲得滿堂彩,原以爲也可以讓嬸嬸臉上增光,不料嬸嬸一直對她學習不好耿耿於懷,撇着嘴說:“跳得再好有什麼用,又不能當飯吃,學習好才真得有用!”從此堂妹不再愛跳舞。

一位心理學博士曾在一本書中說過:小孩是不會區分事實跟笑話的,他們會相信父母說的有關自己的話,並將這些話變爲自己的觀念。

所以,父母對孩子說話,都要慎而又慎。經常受打擊的人,自尊心和自信心會明顯不足,常常會陷入一種強烈的自我懷疑和自我否定的情緒中難以自拔,長大後就會難以準確的定位和客觀的評價自己。

最可怕的是,因打擊教育而受的傷害會像根刺一樣,久久地扎進孩子的心裏,甚至伴隨一生。

一位教育家就曾列舉了不善教育的父母的若干表現,其中大部分都是父母奉行打擊式教育造成的後果:

如果你的孩子立場不堅定,那是因爲小時候父母總在公共場合批評教育他所致;

如果你的孩子動不動就發脾氣,那是因爲他受的讚揚不夠,他在用發火來引起你的注意;

如果你的孩子過於自負,不太注重他人的感受,那是因爲他小時候接受了太多命令、自己的感受沒受注意;

如果你的孩子對你很封閉,不願敞開心扉,什麼話都不願意跟你講,那是因爲他從你那兒屢受打擊;

如果你的孩子口無遮攔、粗魯又沒禮貌,那可能家中就有這樣的人,耳濡目染得來的;

父母有時候弄不明白,我這麼自信又成功,我親手教育出來的孩子怎麼會如此的怯懦跟平庸呢?那就先問問自己:你奉行的,是打擊式教育嗎?你在孩子幼小的心靈裏種下了什麼的因?才結出了不能令自己滿意的果?

對孩子說這些話,你是在打擊他! 第3張

經常聽到媽媽們這樣表揚自己的孩子:

我的孩子真懂事!我的孩子真聽話!

我的孩子從來不惹我生氣!我的孩子對我的話言聽計從!

我打他一頓,他還得跟在身後討好我!

……

爲了得到父母的表揚跟讚許,爲了獲得父母的疼愛跟支持,在該發表反對意見的時候,保持沉默;在該發飆的時候選擇隱忍;在該表達立場的時候選擇附和、討好、順從,在該恐懼、緊張的時候選擇麻木、淡漠,這種在取捨中失掉了本性、在苛求中失掉了快樂的行爲,這種所謂的懂事又省心對孩子真的好嗎?

等到孩子漸漸長大,副作用就會顯現。孩子要麼完全放棄自我;要麼逆反到父母束手無策。

日本作家伊阪幸太郎曾這樣說過,一想到人類居然不用思考就能爲人父母,真是太可怕了!

很多男女倉促之間成爲了父母,其實並不懂得如何教育孩子,打擊式教育在國民中相當流行就是最好的例證。

童年的經歷對孩子影響真是太大了,此時若經歷過被傷害、受虐、沒有安全感、缺乏尊嚴等等……長大後,演變成自閉、抑鬱、自殺、暴力、焦慮的機率就會高很多。

一位心理學家說過,語言虐待,看不見傷痕、留不下證據,因而,不如身體虐待更容易引起注意,但它造成的傷害可能比身體虐待更加嚴重。

那些動輒謾罵孩子、對孩子動粗、施虐的父母看看這一調查數據吧!在家裏經常被罵的孩子不良性格特徵極爲明顯:四成多的孩子“自卑”,五成多的孩子“冷酷”,半數多的孩子“暴躁”。

在長期不良環境中成長的孩子,已經學不會正確地表達感情與需求,收穫太多否定的孩子已經無法正確看待自己,過度的壓抑與被擠壓,不變形纔怪呢!

那些孩子不斷奉行打擊式教育的父母們,是該醒醒的時候啦!

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