九個月寶寶早教方法

早教是每一位愛心媽媽都十分關心的事情，通常，媽媽們都願意爲此花很多的時間，可是，早教要教些什麼呢，九個月寶寶早教方法是什麼？

九個月寶寶早教重點學爬行爬能開發寶寶的智力潛能，爲邁步走路打基礎美國有一位人類智力潛能開發研究專家說，“若只用三個字來說明怎樣才能開發你孩子的智力潛能，那就是——讓他爬。”從腹部爬行學會四肢爬行，寶寶進入重要的爬行期了。不少父母很重視訓練寶寶站立、走路而忽視爬行，其實，爬是鍛鍊寶寶體力和訓練走步等運動能力的基礎。如果居住的房子不那麼寬敞，可設法收起一些傢俱，騰出空間讓寶寶爬。經過練習，寶寶至少能爬出半米遠。學會了爬行，寶寶就可以自由自在地在屋子裏四處活動，主動探索，好奇心和自信心得到滿足。寶寶能爬着去把自己放置的玩具找回來，說明他的記憶力發展良好，也象徵着他開始瞭解“自己和物品”之間的關連性。特別提醒：干預和強迫，反而會降低寶寶遊戲的意願這個時期，對寶寶來說，最大的忌諱是媽媽過多的干預和強迫。當寶寶以自己的方式玩遊戲的時候，可能會顯得“手腳笨笨”，“腦子轉不過來”，媽媽很想插上一手。千萬不要，這樣反而會使寶寶玩興大減，甚至惱怒。

九個月寶寶早教方法有哪些（一）身體（動覺）智力工作內容：蹲蹲站站。 培養寶寶的平衡感，爲步行作準備。 每天訓練1-2次。每次約5-8分鐘。 當寶寶會扶着東西站立時，讓他多玩蹲蹲站站的遊戲。1、讓寶寶扶着桌子邊站立，媽媽蹲下，手拿能捏響的布娃娃在桌子下面對寶寶說：“寶寶，布娃娃在哪裏呀？”這時寶寶就會嘗試蹲下找布娃娃；2、媽媽和寶寶都站在桌子邊，媽媽邊做伸腿的動作邊對寶寶說：“寶寶，伸伸腿，像媽媽一樣伸伸腿。”3、爸爸躺着，讓寶寶坐在上面玩遊戲。體會一上一下的搖晃感後，他會試着屈、伸他的膝蓋，上下搖晃身體。（二）體內（內省）智力工作內容：空箱子游戲。準備：糖果盒、小包裝盒等若干。 發展寶寶手的精細動作。 每天訓練1次。每次時間視寶寶的興趣而定。家長可以將糖果盒之類的空盒子打洞，用線穿過去，再綁上小球或小紗布，讓寶寶可以拉着玩，手放入箱中，還可以從裏面摸出各種東西來玩。（三）語言智力工作 內容：能幹的寶寶。準備：爸爸、媽媽照片，娃娃、汽車等玩具。 積極訓練寶寶發音，促進語音發展。 每天隨機訓練。每次約5分鐘。1、媽媽拿出大人的照片，教寶寶發：“爸爸”、“媽媽”的音，多練習幾次。給寶寶玩具，訓練寶寶發“拿”、“打”、“娃娃”……等音。媽媽問：“爸爸的照片呢？”引導寶寶注視爸爸或家中其他成員的照片。2、訓練寶寶用動作來回答問題：如“再見”、“謝謝”等。（四）視覺（空間）智力工作內容：追逐星星。準備：手電筒和小鏡子。 提高寶寶的視覺追視能力，觀察光和影的關係。 每天訓練1次。每次約3-5分鐘。1、家長打開手電筒，把房間的燈關掉。2、家長對寶寶說：“寶寶，別害怕，我們一起來找小星星。”3、家長自由晃動手電筒，讓寶寶找手電筒的光影（即星星）。4、打開一盞燈，用鏡子反射光影，讓寶寶找光影，用手抓光影。（光影移動不要太快，心免寶寶失去興趣。）（五）社交智力工作 內容：聽命令。 讓寶寶瞭解“聽命令”這種行爲規範，培養寶寶自我控制的意識。 每天隨機訓練。每次時間視寶寶的興趣而定。1、媽媽和寶寶面對面坐着。遞給他一個玩具，稍後，媽媽鼓勵寶寶將玩具交給自己，寶寶做對了，媽媽可摸摸寶寶的頭或以食物表示讚揚。2、在牀頭放置一件玩具，媽媽和孩子坐在牀的另一頭。媽媽指着玩具，告訴寶寶：“寶寶，把玩具拿過來給媽媽。”讓寶寶爬過去把玩具拿過來。3、在日常生活中，當寶寶去拿一件他不能動的物品時，家長及時對他說：“寶寶不能動XX（物品的名稱）。”並做出搖頭的動作和不高興的表情。如果寶寶繼續拿東西，就用比較嚴厲的語氣再次重複命令，同時制止他。4、在訓練中家長不要操之過急，開始可邊發出指令邊示範，也可以藉助手勢幫助寶寶理解，直到寶寶完全只依靠語言，就能準確做出相應動作爲止。