“我覺得自己已經夠努力了，可這樣的教學成果實在不能接受。”欣欣媽開始求助：“怎麼樣讓孩子脫離書本，也能準確分辨小動物?”
明確表態：“千萬不要強硬糾正孩子的認知錯誤，這麼小的寶寶本來接觸活體動物的機會就少，特別是城市裏的孩子，我們能做的就是充分引導。我知道每個孩子都喜歡小動物，可是究竟怎麼教才能讓孩子徹底記住，就一個字——透!
話一定要說通透
一、嘴上的功課務必做足：
小寶寶很難完整表達自己的思想，但這並不妨礙我們用完整的語言對他們表述。比如區分小雞和小鴨子：
這是一隻小小雞。尖尖的嘴巴，黃黃的衣，最喜歡吃小蟲、石子和米粒。它好怕被淋溼，所以不喜歡游泳，更害怕下雨。
這是一隻小鴨子。扁扁的嘴巴，短短的腿，走起路來一搖一擺。因爲有腳蹼，就像船槳一樣可以在水裏游來游去。鴨子的羽毛還可以做被子和衣服。
身體還要配合：
小雞：兩個食指手尖相碰，踮起腳尖輕輕走動
小鴨：掌心相對併攏張開，左右搖擺姿態誇張
聲音也要加上：“嘰嘰嘰、嘎嘎嘎”。
別看Jo媽寫的簡單，可就是有不少媽媽或因爲性格、或因爲時間，沒能爲孩子講清細節。
二、話要說透，強化訓練特別關鍵。
就像糾正欣欣認海象一樣，我們可以這樣強調：“寶寶看到了海象的大尖牙，對嗎?”接下來再次強化，這種動物叫海象，海象長着又尖又長的牙齒。
朋友圈裏經常會有媽媽曬那種“有聲掛圖”，通過聲音感知，絕對也是一種好辦法。如果我們苦於詞窮，無法用語言幫助寶寶理解，還有一種辦法就是“區分動物的叫聲”。
這裏Jo媽還要強調一點，無論和寶寶解釋哪一種動物，務必要用正確的、完整的名稱。尤其是家裏習慣說方言或地方俗語的老人，儘量不要用“qiao”(鳥)、“小喵”(貓)、旺財(狗)來混淆視聽。
生活中要處處滲透
一、向身邊的大自然要“教具”
德國兒童教育學家漢葛博萊默博士提出：“哪怕是蜘蛛或是蚯蚓，都應該讓孩子去觀察。不要對孩子說：這個蝸牛討厭，因爲它吃菜葉子;也不要說：蜘蛛不好，因爲它織網。孩子喜歡微小的東西，並且能把它們看得一清二楚，除非他遠視眼。”
很多媽媽特別喜歡給孩子講“高大上”的動物，往往忽略了大自然中離我們最近的小動物。其實，小區裏轉轉、公園裏走走，地上到處可見的小昆蟲、小螞蟻都是活生生的最好教具。
我們完全可以讓孩子捲起袖子、抓住一隻七星瓢蟲數星星，也可以拿着小鏟子，任性的翻開小螞蟻的家。特別是這個季節，即便是一隻蚊子、蒼蠅，都可以採集成標本，攤在白紙上，讓孩子看一看。
條件允許，我們不妨養些小動物，譬如貓、狗、魚、兔、鳥等，潔癖媽媽、省錢媽媽自動屏蔽，但爲了孩子最近距離的觀察它們的生活習性以及行爲特點，有些真的可以克服。
二、前期的認知要選“寫真版”
網上關於動物認知的書本太多，如果非要挑選，Jo媽建議：前期的引導認知，最好挑選“照片”版的，就是一比一還原的真實圖片。漫畫版、卡通版可以作爲“娛樂教學”，用於提升訓練。
而這裏，Jo媽還要重點安利一下：2歲以後的大寶寶，可以適當看些“實景大製作”，比如之前一直推薦的《海洋》、《遷徙的鳥》這類紀錄片。和“話要說透”一樣，這類片子可以無限循環，也可以根據孩子的喜好快進選擇片段，我們和孩子靜靜地坐一起，然後耐心的口述外形特點，告訴他們每一種動物的可愛之處，這種動態觀察，也是非常有效的辦法。
多看、多聽、多接觸(保持一定安全距離)，其實除了動物園、海洋館，還有很多像國家動物博物館、植物園這類“超逼真”且“超安全”的靜態場館也值得我們多帶孩子走走。
