寶寶胎教有必要做嗎？很早之前胎教就被證明是“僞科學”，你爲什麼還執着？寶寶胎教有用嗎？下面我們來看看寶寶胎教到底做不做？
話說，在量子物理出現以後，“牛頓力學第一原理”在微觀世界被證僞了，但並不妨礙其主要部分依然是科學的真理。
爲此我們非但不能說：牛頓經典力學因爲被證僞就毫無價值。反而讓我們看到人類“超越”的巨大智慧，並且更感恩曾經有一個“巨人的肩膀”激發了人類對科學更深的洞見。
如果真要說“僞科學”，那還得要看提出“僞證主義”的波普爾如何看待“科學與非科學的分界”。我也因此折服於其審慎的態度——他認爲科學與非科學的劃界不是絕對的，是相對的，它們可以相互轉化。就如同被他認爲是“僞科學”的心理學在科學技術條件變化之後的若干年，可以轉變成科學的認知神經學理論一樣。
“僞科學”本身不重要，而對於“僞科學”的瞭解和看法、探索和求證，更決定了我們視野和世界觀的不同。
如果“胎教”是僞科學。
那我很感恩，在它被證僞的過程中，反而引發更多人開始關注“母子聯結”的重要性極其價值——讓每一個父母主動去做一些無比重要的事：瞭解生命演化，正視生命智能，達成生命聯結，迴歸父母本位。
如果“胎教”是僞科學。
那它的“科學和非科學”的轉化則呈現出無比精彩的生命科學之畫卷——胎兒在子宮生活中的各大智能系統被科學充分證實：大腦智能中樞的發育和信息處理能力，感覺器官的發生和神經系統的協同運作，出生前心理的發生與出生後身心發展的緊密相關。這是一次父母因爲“孕育”契機重新瞭解自己的盛典。
如果“胎教”是僞科學。
那是否值得我們親自去進行“去僞存真”的探索，而不是人云亦云的否定和排斥，畢竟我們自己本身是智慧生命體，更是另一個智慧生命體的重要創造者。換句話，如果能有機會，建議去看看國際學界對於生命早期智能的科學探索和各國孕期服務專業團體對母親與胎兒情感聯結的方式方法，大概會對這樣侷限的論斷做個“撤消消息”的處理。
我主張的“胎教”絕非是在孕期聽聽音樂，說說故事那麼簡單。
胎教生活，是關乎每個父母，從準備孕育時，就對自己傳遞核心生命信息的生殖細胞（精子/卵子）的調理與呵護，這是對一個新生命質量最基本的負責與權利。
胎教生活，是關乎每個家庭，在新生命形成早期最重要的關注與自律。良好的身心狀態是準父母通過正確的衣食住行言談舉止協同作用的結果。
胎教生活，是關乎每個寶貝，優質五感信息輸入與智慧大腦信息的給予。子宮生活的胎教滋養其實更是對家庭文化層次的優化與提升的關鍵手段。
信念改變思維；思維改變行爲；行爲改變結果——胎教，換個視角其實是父母從自己開始改變子代生命軌跡的一次質的轉變。
當然，對於類似“胎教能讓寶貝成爲天才”之類的各種武斷定論，我個人也會從“僞科學和僞命題”的角度進行審視、探索和論證，畢竟對於任何一個智慧生命而言，基因、環境和教育對人類智力高低的重要性，是絕對不容置疑和忽略的關鍵參數。
對於從事“科學胎教”這個事業的我而言，之所以會執着於此，並非中國市場大……並非中國父母傻……
而是，他們和我一樣——
相信愛的能量，
相信改變的力量，
相信知識的無量。
