“一個孩子的高智商到底是先天決定的，還是後天培養的?”多少年來，這一直是科學家們探尋的問題，更是每個家庭的父母在孕育、教育子女時最關注的話題之一。如今，愛丁堡大學的最新研究成果給了我們答案!
“一個孩子的高智商到底是先天決定的，還是後天培養的?”多少年來，這一直是科學家們探尋的問題，更是每個家庭的父母在孕育、教育子女時最關注的話題之一。如今，愛丁堡大學的最新研究成果給了我們答案!
據國外媒體介紹，2018年由愛丁堡大學開展的新研究，試圖尋找人體中與智商有關的基因信號。有兩萬名受試者參與了本次研究，科學家們分析了受試者DNA中的數千個基因標記，最終破譯出了罕見基因變體對智商的影響，儘管少見，影響卻十分重大。
戴維·希爾博士(Dr David Hill)指出：“人與人之間智商的差別有一半以上都與基因有關。”也就是說，由罕見與常見基因變體的效果綜合起來，造成了人們之間智力的區別至少有一半由基因決定。
但更重要的是，父母教育、在子宮中吸收的營養成分和化學物質等環境因素也對個人智商起到了另一半的關鍵影響。
所以，想要培養出一位高智商的孩子，除了50%已經無法改變的夫妻雙方基因以外，我們能做的是充分運用好一切輔助方法，營造良好的生長、發育環境，獲得另外50%的智商開發機會。其中，胎教變得尤爲重要!
音樂胎教管用嗎?
音樂是無國界語言，多個國家的科學家都提倡使用音樂爲胎兒做胎教。有如下理由：
1、胎兒聽力發育較早，是最早能接收子宮外世界信息的渠道。胎兒發育到8周開始發育聽覺神經，到17周時，基本可以接收到聲音。
2、從懷孕第2個月開始，胎兒大腦發育進入高峯期。通過聽力獲得的信息對大腦細胞有刺激作用，激發大腦細胞的活躍。大腦逐步完善存儲信息，並對接收到的信息進行處理、支配，做出反應，促進腦細胞生成及神經突觸的連結，增加腦容量。
3、學家指出，不同的聲音信號、節奏快慢、音調高低對大腦細胞的刺激效果不同，達成腦細胞增殖，形成胎兒間智力的差異的同時，還利於胎兒情商發育、發展。這就是音樂胎教過的孩子出生後更具備藝術天賦的原因。
4、胎教並不是要讓胎兒真正學習知識，而是通過刺激大腦細胞活躍，增加腦容量，爲後天學習打下良好的基礎，在後天的學習中會輕鬆有效。
所以，音樂是最合適的胎教語言。
那是不是孕期17周開始給胎兒放音樂就能完成50%的智商開發?並沒有這麼簡單!
胎兒雖然已經具備聽力，但與成人還有一定差距。科研人員發現，音量在60分貝以下，音頻控制在2000赫茲以內時。依此爲原理，天才寶寶胎教儀的研發團隊，在天才寶寶胎教儀的設計中增加了專利產品——安全音量控制器。保證胎兒既能清晰聽到胎教音樂，又不會感到刺耳，此時才能達到最佳的胎教效果。
播放的音樂也並不是一成不變的。準父母想要做音樂胎教，播放什麼胎教音樂成了難題，很多人從始至終只播放一首，最終毫無效果。胎兒在不同的發育階段需要的、能接受的胎教音樂內容不同，所以，真正有效的的音樂胎教，要根據胎兒需求選擇播放。，天才寶寶音樂胎教課程在節奏、韻律、音節、種類各方面都符合胎兒智力發育的需求，按照孕周和內容兩種分類編排了最科學有效的胎教音樂。每四周爲一個階段，內容包含了輕音樂、鋼琴曲、協奏曲、童謠、兒歌、故事、成語等6大類，22小類，科學編排，力求最大限度挖掘胎兒智力潛能。
