別以爲寶寶懵懂無知，對情感沒多大反應。調查發現，寶寶兩歲時就能對弱者表示同情，兩歲以後，寶寶就會有驕傲或負罪等複合型情感反應。
瞭解了這一點，我從女兒牙牙學語開始。便注意引導她認識情感、體驗情感。
認識各種情感和表情
我先教寶寶學些有關情感的詞彙，如“高興”、“傷心”、“討厭”、“喜歡”、“快樂”、“生氣”等。爲了讓寶寶理解、識別這些情感，有時候我會隨手在蛋殼、木勺或蘋果上勾勒不同表情的臉譜，讓女兒來辨別，然後進步引導她．“曼曼，你覺得哪個表情最像今天的你呀?”我還經常跟女兒一起玩“變臉”遊戲，編一個情節，讓她做出特定的表情。比如小朋友把你的玩具弄壞了，你生氣了；我們要去兒童樂園，你很開心等。有時候我們會用相機拍下女兒的“表演”，一起欣賞她的各種表情。
玩玩情感遊戲
隨着寶寶年齡的增長，我們的“情感遊戲”也在升級。通過這些遊戲訓練，培養寶寶對情感的洞察和辨別能力。
猜情感
把某一句話錄幾遍，每遍的語氣都不一樣，表達的情感也不一樣。像“我把東西忘在樓下了”這句，可以表達擔心、焦急、害怕、不開心等多種情感，讓寶寶根據語氣來判斷，猜中就有獎。
消音遊戲
錄下一段適合寶寶看的電視劇，播放的時候把聲音關掉，讓寶寶根據演員的表情、手勢、姿態等判斷其所表現的情感。
讓寶寶學會“察言觀色”，只是淺層次的，深層次的是要通過情感的體驗來培養寶寶的“移情”能力，也就是能設身處地地站在他人的角度，理解他人的情感，樂他人之樂，憂他人之憂，富有愛心和同情心，有合作、分享、助人等親社會行爲。
讓寶寶體味別人的感受
寶寶3歲以後，具備了基本的辨別和理解情感的能力後，我就注意引導她換位思考，去體味別人的感受。
女兒曾有過“獨佔”的毛病，自己喜歡吃的東西就不讓人。有一次，我妹妹來我家，帶了不少女兒愛吃的糕點。我靈機動，故意趁她看“動漫”的工夫，把糕點分吃了，等她發現時大家都快吃完了，她一屁股坐在地上大哭起來。待她平靜下來，我跟她說，你喜歡吃的東西就不讓別人碰，別人也會生氣難過的，就像你今天的感覺一樣。這種體驗給她的印象很深，加上我們經常提醒，慢慢地她就大方多了，還學會了禮讓。
參加公益活動體會愛心和同情心
我們單位組織到兒童福利院、養老院或社區搞義診，只要方便，我就會帶女兒去，讓她幫忙給小朋友發禮物呀，擺凳子呀，扶老人看病或給拿礦泉水呀……在耳濡目染中，寶寶學會了關愛他人。有一個雨天，我帶着女兒過天橋，前面的老人腳下一滑，踉蹌了一下，還沒等我反應過來，女兒已經搶到前面，拉住了老人的手。老人直誇她“這寶寶太懂事了!”
這一幕讓我欣慰。我想，沒有什麼能比體驗愛的付出更有利於寶寶的健康成長了。
