小寶寶在剛出生的時候小手都是緊握的，需要有一些外界的刺激孩子纔會把手伸開，稍微長大一些孩子手指上的靈活度就有了一些差異。到了2歲左右，很多小朋友都喜歡拿起畫筆塗鴉，這是他們表達自己想象力的一種方式，也是通過手…
原標題：看手就知道孩子聰不聰明，這不是亂講的，家長可以自行驗證
有一個成語叫“心靈手巧”，這個成語放在小寶寶身上是再合適不過的，其實孩子聰明與否在很小的時候觀察孩子的小手是不是靈活就能得知一二，而且這絕對不是什麼胡亂說的，而是經過很多兒童專家認證的。
小寶寶在剛出生的時候小手都是緊握的，需要有一些外界的刺激孩子纔會把手伸開，稍微長大一些孩子手指上的靈活度就有了一些差異。有些小寶寶在幾個月大的時候就會迅速的抓取玩具，而有些小朋友手上的動作就會相對遲緩一些。
實際上手上的動作是靠大腦支配的，如果說小寶寶的抓握能力很棒，那麼可以從側面反映出孩子的智力發展的非常好的。一般孩子在沒有開始說話之前，可以通過抓握反應來了解孩子的智力狀況。
有意識的培養孩子的手指靈活度家長們可以在孩子小的時候有意識的培養這方面的能力，比如說家長可以給多和孩子做首部的接觸，不管是用大人的手觸摸小寶寶的手，還是用玩具來刺激孩子的手部神經的神經，這樣都能夠增強孩子抓握能力。
另外有些家長認爲孩子自己吃飯會因爲不會用勺子根筷子吃的到處都是，收視起來是非常麻煩的，因此一直選擇給孩子餵飯，這樣的做法是非常不正確的。孩子不管是用手抓東西吃，或者是學習用勺子、筷子吃飯，對孩子手指的靈活度都是一種訓練。
除了在遊戲和日常吃飯中可以培養孩子手指的靈活度，家長還可以在孩子稍微長大一些的時候，帶着孩子一起做家務。像簡單的疊襪子或者是洗手絹這樣的家務活，都有助於提高孩子手指的靈活度，從而讓寶寶更聰明。
家長可以自行判斷實際上通過手部的靈活度來判斷孩子的智力發育並不難，一般在孩子3個月左右，就會出現抓握反應，這個時候家長可以嘗試着把合適的物品放到孩子眼前，觀察孩子是否可以準確的抓握，或者是孩子喜歡把抓到的東西放在嘴裏，這些都是孩子的正常表現，在沒有危險的情況下家長不要過度干預。
孩子的學習能力還好奇心都是很重的，等到孩子1週歲左右，家長會發現孩子開始躍躍欲試的想要自己吃飯，而且可以選擇自己喜歡的東西進行抓取，這都是孩子聰明的表現。到了2歲左右，很多小朋友都喜歡拿起畫筆塗鴉，這是他們表達自己想象力的一種方式，也是通過手指來展示，這個時候家長應該都給予支持。
總結：手指的靈活程度可以展現孩子的智力發育情況，家長也應該通過這個特點，在嬰幼兒時期有意識的培養孩子手指的靈活度，這樣二者相輔相成纔有助於孩子的成長髮育。
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