掌聲是一道彩虹，絢爛的色彩是讚許;掌聲是一顆珍珠，晶瑩的光芒是欣賞;掌聲是一朵鮮花，美麗的紋面是肯定。當彩虹升起，當珍珠閃耀，當鮮花盛開，在響亮的掌聲中我心海盪漾。
每當說起“掌聲”我總會想起那次的鋼琴比賽。
記得那一天早晨到了會場之後，我緊張的不得了，煩躁的心情久久不能平靜，拿着手上的樂譜，抖個不停。當大賽開始時，我腦子裏一片空白，好像已經忘記了樂譜的彈奏方法，我只聽見裁判一聲令下，宣佈了大賽的規則以及投票方法，然後鄭重的說了一句:“大賽正式開始!”便退到了場下。鋼琴老師讓我們按照順序上臺表演，在我前面的是一名學姐，鋼琴技術高超，是老師的得意學生，站在她後面的我壓力山大，我一直在心裏對自己說:“加油，不用怕，只是一個比賽而已。”可我還是害怕失敗，在那一刻，我的腦子裏浮現出我失敗後被嘲笑的畫面 ，使我更加沒了信心，壓力更大了。不一會就輪到學姐了，學姐上臺後，一點也不緊張，坐在椅子上，開始演奏曲子，我只看見了學姐的手指在鋼琴上跳舞，然後便聽到了觀衆的喝彩聲，學姐下臺，給了我一個微笑，什麼也沒有說。下一個就輪到我了，我心裏充滿了恐懼，只怕我搞砸了一切，我顫顫巍巍地走向舞臺，坐在椅子上，手指僵硬急了，根本動不了，我額頭上滲出了豆大的汗珠。我站起來，準備放棄時，突然底下傳來一個人的掌聲，是媽媽!我當場落淚，因爲媽媽是唯一一個認爲我的鋼琴技術是最好的人。接着又有一個人的掌聲響起，然後剩餘的人好像被帶動一樣也爲我鼓掌，這掌聲好像一股無形的力量推動我向前，幫助我重拾信心，我堅定的走向鋼琴，開始了我的演奏，我還是有一些緊張，但我又想回想起剛學會彈《小星星》時的激動與喜悅的心情，是我的緊張飄到了遠方，恢復了輕鬆的心情，我的鋼琴演奏不一會就結束了，可是大家好像都意猶未盡，還想聽我彈的曲子，好一會才緩過神來，全場轟動，響起了雷鳴般的掌聲，這鼓掌聲既不是對成功者的讚美也不是對是對失敗者的鼓勵而是對我勇氣的認可與稱讚。我下了臺之後，學姐對我說：“你很棒，加油。”“我會努力的。”我說。不一會大賽便進行到了頒獎環節，我們所有的選手走上臺，裁判開始公佈名次，結果一點也不令我意外——學姐獲得了第一名，而我呢，只得到了第三名，但是學姐把第一名的獎牌給了我說“這個你拿着吧，下次再見面時，一定要變得和他一樣金光閃閃。”“好的，我會努力超過你的，學姐。”我說。就這樣大賽結束了。
現在回想起來還記憶猶新，彷彿好像是昨天發生的一樣，自從那件事以後，我學會了爲自己鼓掌，爲自己加油以及自信是成功的一半的道理。
掌聲是一股清泉，流淌的聲音是認可;掌聲是一首歌曲，優美的旋律是讚賞。讓我們一起在彩虹升起，珍珠閃耀，鮮花綻放的時間裏，學會爲自己鼓掌。
人生一回，獲此殊榮，自然是一種幸運、一種幸福、一種輝煌。然而，這種鉅獎不是誰都能拿到的。我們甚至連小小的普通獎項都無緣觸及，似乎很難獲得驕人的成功。
但是，得不到殊榮，拿不到大獎，不必失望。沒有這些，我們的生活不是照樣紅紅火火?我們的人生不同樣充滿生機與活力?是的，我們的生活平凡得幾近平庸，我們的工作普通得幾近無聞，可是在這平凡與普通中，我們卻可以享受到許多快樂。沒有必要去計較榮辱恩寵、鮮花笑臉，而是應該有“不以物喜，不以己悲”的博大胸懷，去傲對世事、傲對蒼穹，活出自己的風采，彰顯自己的個性，我們可以隨時給自己機會，給自己獎賞，給自己鼓掌，讓自己生活充實，讓自己生命輝煌。
原野上一簇一簇無名的野草歲歲枯榮，它們長不出寬闊的葉子，尋找不到足夠多的營養，細微的葉脈訴說着生存是多麼艱難。可是，它們懂得生活需要自己創造去努力。因此，它們竟在一簇簇細小的枝葉下長出根鬚，即使向母體吮吸很少很少哪怕一丁點的營養，也要頑強地生存，它們成功了。
更令人讚歎的是，石縫中那些參天的松柏，巍峨挺拔，雄偉蒼勁，它們使高山有了靈氣，讓一切生命都顯得遜色。雖然向上是那麼艱難，無盡的扭曲和旋轉，每一寸樹皮都結着傷痕，每一次片葉子都要經歷風刀霜劍，但是，它們始終會伸展開繁茂的樹幹，團簇者永遠蒼翠的枝葉，聳立在懸崖峭壁、高山峻嶺，盤根錯節地從一個石縫間鑽進去，又從一個石縫間鑽出來，像犀利的鷹爪抓住棲身的岩石，是那樣的執着與堅韌，它們也成功了。
野草雖沒有牡丹菊花那樣招人喜愛，但它那堅貞頑強的奮鬥精神卻能催人向上;松柏雖沒有銀杉那樣珍貴，但它不卑不亢的風骨讓人油然而生一股敬意，它們生命的美麗與成功，風流千古!
“天生我材必有用，千金散盡還復來。”李白堅持人之一生是有價值的，是會成功的，李白是對的，相信自己是最棒的，給自己鼓掌吧!
掌聲響起來，裏面包含着深情的鼓勵和讚揚。也許我不是很完美，甚至沒有得到過別人的掌聲。但是，我覺得，在戰勝了自己的那一刻，應該爲自己鼓一次掌!
平常，我做什麼事，都愛偷工減料。老師佈置的作業，我能少寫一個字，就少寫一個字。要是媽媽佈置的作業，那就更不要說了，我是一個字都不想寫。所以媽媽總是對我說：“別偷懶，別偷懶!”可是媽媽說的話都當耳旁風了。
時間久了，我的作業完不成，成績也下降了。其中考試過後，我看着考試的成績，這才意識到偷懶帶來的後果。
於是，爲了改正缺點，我就制定了一個學習計劃。每天的作業，都按時按量地完成，早上也不再睡懶覺。每天都早睡早起，到班裏讀書、背書。平常不會的問題，我也及時問老師、同學和爸爸、媽媽。堅持了一段時間，我的成績有了明顯的提高。
又一次考試，我的成績提高了。老師在班裏表揚了我。回到家，媽媽看到我成績單，也很高興。媽媽拿着試卷鼓勵我說：“你看，只要你腳踏實地，做什麼都堅持不解，就一定會成功!”
雖然，之前我偷懶不認真，但之後我及時改正，我戰勝了自己，我爲自己鼓掌。
作文四
鼓掌，是一種肯定、一種尊重，更是一種鼓舞。在別人聲情並茂的演講之後，我們會留下感動的掌聲，在別人精彩絕倫的演出之後，我們亦會拍出感嘆的掌聲，我們總是在不斷地爲別人鼓掌。但我想，在豐富多彩的世界裏，我們更需要爲自己鼓掌。
我是個厲害的小號手。雖然我學習小號的時間只有一個多學期，但學校的老師總誇我是班上吹得最好的，這讓我心裏有些驕傲。於是，在一次班級活動會上，我從家裏背上心愛的小號準備賣弄一下，讓其他同學看看我的優勢，我不斷地想着：這次，我一定要好好表現，我要讓自己成爲班上的小明星。
班會進行得很順利，終於輪到我吹小號了，我趕緊從座位上站起來，將我炫耀的小號放在嘴邊，認真地吹起來，我選了一首我最熟悉的曲子，本以爲自己可以表現得很好。可是，在我表演的同時，那個可惡的所謂“緊張”的詞突然闖入了我的心窩，我懷疑中間有幾個音符出了差錯，真是糟糕，我立刻羞愧地把頭埋了下來，雙手顫顫地扶着小號，眼睛直盯着冰冷的地面。我想大家一定會說我吹小號吹得很差，但讓我驚訝的一幕發生了，教室裏居然響起了雷鳴般的掌聲，我最終還是吹出了一首優美的曲子，我也爲自己鼓起掌來。
所以，我們都要學會爲自己鼓掌，不要害怕失敗，相信自己在掌聲中能越來越堅強、自信和優秀!
