扳手腕是許多人都玩過一項運動，其主要目的是爲了分辨人的力氣高低。下面是整理的關於扳手腕比賽作文500字範文，歡迎參考閱讀。
扳手腕比賽作文500(第一篇)
今天，吳老師帶上我們舉辦了一場別開生面的扳手勁比賽。
老師把規則剛看完，教室就像炸出了鍋一樣，有的同學扯扯兩隻手，做到打算活動;有的同學已經和同桌開始比試進了。我呢，也已經和前面的王天辰開始玩遊戲了。
我的輸掉是曹凱，我看他長得很高，擔憂右腳不過他了。老師一聲令下：“開始!
”我的心裏怦怦直跳，耗盡全身的勁兒和他比，他一開始勁兒挺大，可不一會兒就沒勁了，只好敗下陣來。我可高興了，心想：第二局我也贏定了!
第二局開始了，我們用了左手，我不行多大勁兒，就把他剷除了。我一青蛙三尺低：“我輸掉啦!”
接着小胖子和吳老師比賽啦!
比賽前，同學們有的猜測兩人不分上下，有的開玩笑吳老師輸掉，有的認同小胖子輸掉。“開始!
”一開始雙方旗鼓相當，右腳得難解難分，可不過一會兒，小胖子堅決不了了，臉上漲得通紅，眉頭擠成了“川”字形，肌肉都繃得緊緊的，樣子要把全身的力量都集中於在手上，可還是很難右腳。可小胖子一直在堅決、堅決，牙齒都收到了“格格格”的響聲。又過了幾秒鐘，兩隻手不停地晃動，同學們更是呼喊：“吳老師打氣!
”“小胖子打氣!
”全班同學凝結了!
吳老師和小胖子右腳得更有勁了。可又過了幾秒鐘，吳老師聞小胖子堅決不了了，一下子把他剷除了。“吳老師輸掉了!
吳老師輸掉了!
”一陣陣叫喊聲此起彼伏，彷彿要把屋頂掀走似的。
今天的扳手勁比賽真精彩!
令我難忘。
扳手腕比賽作文500(第二篇)
活動課上，老師組織我們進行了一次別開生面的扳手腕比賽。比賽前，老師鄭重地宣佈了比賽規則：比賽時，比賽者手肘不能離開桌面，另外一隻手平攤在桌面上，不能觸摸東西。比賽者不能離開座位。老師剛宣佈完規則，“運動員”們個個躍躍欲試，按捺不住自己激動的情緒。
比賽在同學們急切的期盼中開始了。首先上場的是王怡凱和畢竹峯，他們一上場，老師就讓他們握手致意(友誼第一嘛)。來到比賽場地，他們的兩隻手就緊緊地握在一起，都卯足了勁，誰也不甘示弱。老師一聲令下，教室裏的聲音戛然而止，所有的眼睛都盯住了那一雙有力的手。“加油!加油!”不知從哪個角落裏想起吶喊助威的聲音，兩位參賽者也似乎興奮了起來，他們那有力的手糾纏在一起，緩慢地來回挪動動着，兩張小黑臉漲得通紅，他們的身體各自朝左傾着(難不成這樣也能借力?)，都極力想把對手擊敗。畢竹峯的身材比王怡凱來得瘦小，所以在比賽中吃虧不少，但是現場的景象卻是勢均力敵，兩個人還是在原地僵持着，雙手都變了色，指甲也變白了……面對這僵持的場面，同學們的心都爲他們提着，啦啦隊再也按捺不住了，加油聲此起彼伏，他們有的振臂歡呼，有的登臺助威，有的甚至擠到臨近選手的位置，爲選手“零距離”加油，教室裏頓時又沸騰了起來，比賽也進入了高潮。可是兩個人的狀態還是沒有改變，仍然僵持着，王怡凱眥着牙，瞪着眼，額角上的青筋清晰可見;畢竹峯的額頭上滲出了汗水，緊咬着牙齒，毫不示弱。場下觀看比賽的同學，個個喊得漲紅了臉，屏息凝視，他們的神情彷彿比參賽者還累。“哇!”畢竹峯大聲地喊了出來，氣勢嚇人，王怡凱的手似乎在漸漸地倒下，他的雙腳微微地顫抖着，看來快輸了，他的啦啦隊一看情況不妙，馬上加大了音量，可是卻沒有起到什麼作用，王怡凱的手還是在慢慢地往下倒，畢竹峯的支持者早就做好了振臂歡呼了，而王怡凱的支持者有的在頓足，有的在嘆氣…… “啪”的一聲響，比賽結果出來了，畢竹峯贏了，教室裏又沸騰了，掌聲，歡呼聲，笑聲，嘆息聲充盈了整個教室。
雖然王怡凱輸了，但他並沒有唉聲嘆氣。我看着他的微笑，我突然想起了一句話：“友誼第一，比賽第二。”比賽就在大家歡呼聲中結束了。
