描寫跳高的作文， 跳高是體育運動的一種，作爲常規的運動競賽項目，跳高是體育課的必修課，運動會，考試都要考覈比拼，你跳高厲害嗎？
作文一
說到跳，我覺得自己不錯，因爲每天蹦來跳去，誰都抓不到，所以就參加了跳高這個項目。
在沒上場前，我開始認慫了，內心有無數個問號，我贏得了嗎?如果我敗下陣來，老師會不會說我?對手是不是很強，遠遠地超過了我的戰鬥力?我會不會是最後一名……
帶着緊張和壓力的心情，前面的同學都順利得跳了過去，終於輪到我上場了，擺好姿勢，起跑衝刺，跳!咦?沒成績 ?原來是方向搞錯了，第二次第三次還是沒那麼好運，來到了跳杆前，剛一擡腿，標高線上的紙片就掉了下來，我的心情糟透了，第四次起跳前，老師對我說：“如果這次還是沒跳好，你就要被淘汰了。”我下定決心，心裏暗暗對自己說，我一定行我一定要跳過去。啪，我終於跳過了!大家開心地爲我拍手叫好，黃老師也激動地說：“起死回生了，在最後面臨失敗時，又化險爲夷!”接下去的幾次，在我的不斷努力下，我衝進了前三名。
我相信，只要付出努力了，就一定有回報，有了今年這些失敗的經驗，明年的運動會我一定會取得好成績!
作文二
下午上體育課，老師說今天我們練習跳高，然後讓我們跑了400米熱身後開始上課。
我排在第一個。第一次大概30釐米，我輕鬆地一個箭步就過去了。過了一會兒，大家都跳過去了。然後是50釐米，我呢，當然也很輕鬆地跳過去了。但是輪到陳子芯時，她個子小，結果摔倒到了沙坑裏，竹竿也掉了。最後到70釐米，我有點費力，衝到橫竿前，猛一跳纔過去了。到張婉玲時，她跑到橫竿前就跑了，原來她害怕了，後來還有好多同學都這樣。
回到家我總結出了跳高的經驗：第一，助跑距離要遠點。第二，彈跳力要好。第三，要到橫竿前才跳。第四，跳時要用足夠的力氣。
通過這一節跳高課，我學到了不少的經驗。
作文三
這次期末體育考試，我在跳高獲得了優異的成績!
事情是這樣的：
本學期的最後一次體育課考跳高，輪到我跳高了，在離竿五米左右的地方，擺好起跑的姿勢，體育陳老師那洪亮的聲音傳入我的耳中“起跑!”我先以慢速度跑，然後逐漸加快，隨着速度的加快，均勻地擺動着雙臂，在離跳竿大約一米的距離時，我猛一擡腿，另一條腿還沒來得及擡起，橫杆就被我踢飛了，我垂頭喪氣地走到隊尾。
我認真仔細地觀察同學們的動作，原來同學們在跳的時候，掌握好距離，輕輕一躍像小燕似的飛過去了，我再回頭看跳竿，它橫在架子上紋絲不動。
又輪到我了，我輕輕一躍，像飛一樣。哇!我“飛”過去了，同學們熱烈地拍起了掌聲，陳老師說：“有出息，就應當這樣”我聽後，臉上露出了勝利的微笑。
得到老師和同學們的肯定我十分開心。
作文四
上體育課了，這是我們最喜歡的課程，我們可以玩自己喜歡的運動項目了。
我蹦蹦跳跳地出了教室門，來到了操場裏。只見操場裏有兩根柱子，柱子中間還系者一根粗線，我猜想這應該是跳高了。這是一節難得的課，我得好好學習學習這個項目。
“我現在就去跳一跳”，我小聲嘀咕着，準備馬上就去跳，但是老師就是不如我的意，讓我們去排隊，輪流地跳。
終於輪到我了，我跑起來，看準時機，一個箭步衝了上去，“哎呦”，腳掛住繩子了!我的身子跌倒在地。同學們都發出惋惜的聲音，就差一點了。我忍着痛，咬緊牙，又衝了一次，可還是跟前面一夜跌倒在地，第三次、四次都如此，“怎麼搞的?並不高啊，我爲什麼跳不過去呢?”，我感到很奇怪，“以前我還能跳更高一點的呢!”，我冷靜下來，仔細想了一想，回想以前跳的情形，對比今天的姿勢，發現原來是我的動作不規範，起跳後腿沒有及時盡力擡高，以至於腳絆到繩子摔倒了。明白了道理，我用規範的動作，身子縱身一躍，腿及時往上擡，嗖的一下衝了過去了，同學們都拍手稱讚。“我跳過去了!”我感到無比的高興。
我想到跳高這麼小的事情都有它的妙處，現實生活中很多事情都有它的規律和方法，只有仔細觀察，認真思考，找出其中的奧妙，才能做得更好。
