現在的孩子多幸福啊，過六一兒童節可以表演節目，可以得到很多兒童節禮物。本文分享兩篇關於寫六一兒童節的作文，僅供參考。
我最想過的節日——兒童節作文範文一
在深深淺淺的夢裏，“六一”是柔和的，她伴隨着槐花的香味悄然而至;在愈久愈深的記憶中，“六一”是甜美的，她在我們熱烈的期盼中，欣然赴約。“六一”永遠散發着芬芳的味道，裝點着紅領巾繽紛的童年……
我們的學校座落在清請的古運河畔，高大的槐樹環抱在白牆紅磚，每每和小夥伴揹着蹭滿油菜花的書包跨入教室時，老師總會笑嘻嘻地說：“又瘋跑了，快去讀書。”我們便一溜煙跑回座位，擠眉弄眼，書頁翻得嘩啦啦響，搖頭晃腦，扯着嗓子喊了起來。
最快樂的要數今年的“六一”節了。爲了參加縣裏的小學生樂器演奏比賽，學校決定由音舞社排練《月光下的鳳尾竹》，這下可把我們樂壞了，在餘老師的精心指導下，每天放學後我們都認真練習。好幾回，都是老師硬催回家，我們才散夥離開，要不練到天亮也樂意呢!經過努力，奪得了全縣一等獎，那金燦燦的獎狀，好長時間都是我們津津樂道的驕傲。
我永遠忘不了今年的“六一”，那簡單快樂的“六一”，那永遠溫馨的“六一”，那點綴了我無數個夢的“六一”……
評語：
這是一篇敘事的文章，作者敘述了今年的“六一”兒童節，給作者留下了深刻的印象。文章抒情和敘事相結合，淺顯的文字中，飽含着作者對“六一”兒童節深深的懷念之情。
我最想過的節日——兒童節作文範文二
六一的來臨，點燃了我們的快樂，也放飛了我們心中的夢想……“哈哈!”一縷輕風伴着銀鈴般的笑聲，迴盪在操場上。一個個五顏六色的風箏直衝雲霄，在天上飛舞、盤旋。看着風箏，我輕輕道：“bey，我的最後一個六一!”
我們排着整齊的隊伍來到了禮堂，禮堂裏張燈結綵，熱鬧非凡。一眼望去，禮堂裏就像馬勺裏淘菜--水泄不通。隨着主持人嘹亮的聲音，開始了這場“慶六一”的聯歡會。首先上場的是一羣可愛的一年級小同學，表演的是江南style的舞蹈，她們舞動着小手，扭動着腰身，臉上的笑容，流露出她們的天真無邪。下面一片尖叫，看來又要掀起一片嗨潮了。
表演繼續進行着，終於輪到我們班了。我們班的表演者上場了，表演了南少林的五祖拳。首先登場的是身披白色戰袍的女孩們，那一個個動作，剛勁有力，宛如屹立在戈壁灘上不倒的軍人。接着是身穿黃色戰袍的男同學了，表情嚴肅，動作強勁有力，好像是邊防線上的戰士們，誓死保衛祖國。出拳如猛虎下山的他們，現在一定緊張極了。我彷彿從中看到了大海的胸懷，那氣勢猶如浪花拍打着海岸。表演結束了，我還沉醉其中，不一會兒，雷鳴般的掌聲從每個座位上爆發出來，無疑是給予他們的肯定，苦練了一個多月，這掌聲是他們一個多月的最好的成果。我終於明白了“臺上十分鐘，臺下十年功”這句話的含義了。
這次“慶六一”的聯歡會，是我度過的最快樂的一次六一了，因爲使我明白了一個道理：“只要堅持不懈的做一件事，就一定會成功的。”
評語：
這篇敘事的文章，精煉有序地介紹了“慶六一”的文藝聯歡會。文章層次分明，敘事完整，引用歇後語“馬勺裏淘菜--水泄不通”，準確地寫出禮堂熱鬧的場面。結尾點明瞭中心，首尾呼應。
