有一天，朋友問我：“你是愛孩子本人，還是愛孩子的表現？”“廢話，我當然是愛我的孩子本人！”這是我當時的回答，很肯定的回答。
後來這個問題，我問了很多人，大家幾乎都和我的答案一樣。但我的心卻開始不那麼肯定，甚至有點愧疚。
不是說我現在不愛自己的孩子，而是我在懷疑，我的愛真的那麼純粹，真的那麼無條件嗎？不管他有多麼的平凡，甚至他有這樣那樣的缺點，我都那麼無私的接受他、愛他，只因爲他是我的孩子嗎？
我們可能都有過這樣的體驗，當孩子在共公共場合突然變得無理取鬧的時候，你會突然變得很惱怒，不管不顧的拖着他走到旁邊，甚至事後也沒有去安撫他的情緒。這種情況可能發生在商場裏，孩子突然看中某個玩具而你又不願滿足時，可能是在和小朋友玩耍不願意分享玩具時……
事後你也許會在孩子委屈的淚水中反省自己的行爲，但你一定又會給自己找到一個藉口：其實媽媽都是爲你好，媽媽希望你能做一個聽話、願意分享的孩子，這樣別人纔會喜歡你呀？
可是爲什麼一定要讓孩子在那麼小的時候就承擔“人人都要喜歡自己”的壓力？爲什麼平凡的他你不能去接受？爲什麼你要把當做一個假想的完美象，而不是一個真正獨立的個體去對待去尊重！
你知道孩子在懂得分享之前一定會經歷一個物權所有期，他先要明白這個東西是屬於自己的纔會知道原來東西是有所有權的，最後才願意分享！
你知道孩子在成爲一個“社交小達人”之前也會經歷很多的焦慮，這些焦慮不是因爲他不懂事，而是他要從你這裏先獲得足夠的安全依戀才能獨自面對外面的世界！
不過也許你就是那個願意接受孩子平凡的母親，但你也許是嘗試了很久之後才無奈接受的那個！
你希望他成爲一個畫家，於是你送他去學畫畫；你希望他成爲鋼琴家，於是你送他去學鋼琴；你希望他成爲一個舞蹈家，於是你送他去學跳舞。但是最後你發現他好像不是那麼擅長，於是你就說：“算了吧，你就這樣了”然後“別人家的孩子”就成了你的口頭禪。
真心接受孩子的平凡，不是說我們什麼都不做，而是要在拋棄假想的前提下爲孩子創造更多的機會去接觸和探索新事物。
更加註重孩子在這個過程中所獲得的經驗和快樂，而不僅僅是結果。
也許我的孩子不能成爲畫家、舞蹈家、音樂家，但起碼他是個懂得欣賞的生活家。
我希望她快樂，所以我真心接受他的平凡。
