在孩子的成長過程中，不少家長都希望自己的孩子能夠更加懂事，那麼是孩子“長大了”還是“內斂了”？ 區分這兩項很重要！
您是否遇到過這樣的情況：
如果您是老師，班裏某個曾經事事愛出頭的孩子，到了高年級，突然就變得沉穩，不再好表現了？而您覺得那是孩子“長大、懂事”了。
如果您是家長，小時候孩子會將玩具人偶擺放到一起，隨意安排它們的身份、故事，將圖書以自己的喜好擺放，並享受自由操控的感覺。可長大後，孩子會越來越內斂。而您覺得那是孩子“成熟”了。
其實，類似種種現象，僅僅用長大、懂事、成熟來解釋並不足夠。全球知名人才管理諮詢企業DDI前不久發佈了一份調查報告，報告其中一項調查，就是針對這種現象。
只不過，這項調查的主題是“孩子成爲領導者的熱情”。
“成爲領導的熱情”會隨年紀變化
在分析了來自世界各地300多位家長對孩子（集中在2~22歲）的調查反饋後，報告得出結論：孩子早期“成爲領導者的熱情”在中學期間會大大下降。
從上圖可以看出：
? 兒童階段的男孩女孩“成爲領導者的熱情”是相同的，分數較高（五分制，4.2分）；
? 從小學開始到高中階段，無論男孩女孩“成爲領導者的熱情”都大幅下降（3.0分）；
? 高中畢業後，男孩“成爲領導者的熱情”開始上升，並在大學階段達到高峯（4.4分），同時，女孩“成爲領導者的熱情”也在穩步提高，但未超過3.5分，遠遠低於兒童階段。
高中階段“成爲領導者的熱情”下降原因是什麼？根據調查報告中的家長評論，最主要的原因是——壓力導致孩子們更傾向於選擇安於現狀，而不是從同輩中脫穎而出。
可見，在學業成績、人際交往、青春期煩惱等種種壓力面前，孩子選擇了他們認爲更安全、穩妥的處事方式，有時候甚至自信全無，以避免太突出而遭到排擠。而不是所謂的“成熟、懂事”。
領導力培養方法
成爲領導
在孩子領導力培養方法上，傳統的中國思維就是，“領導力培養”只要“當領導”就行，如果從小學到大學，孩子能夠從班委幹部做到學生會主席，就能得到很好的培養。
事實證明，成爲班幹部的孩子在一定程度上的確激發了更多的領導力潛質，包括孩子成爲領導者的動機、接受反饋的能力、激發他人的潛力和應對不確定性等等。
調查報告也顯示，在中學、大學階段，通過被選舉爲領導者是磨練領導技能的最佳機會。
不過，成爲班級、社團領導者的學生畢竟只佔少數。對於更多的孩子，家長可以鼓勵孩子參加家庭事務管理（不僅是簡單的家務事），讓他們體驗擔任領導者的感覺。
課外活動很重要
此外，孩子的課外活動也很重要。調查報告指出了一些課外活動和領導行爲之間的關係：
參加社團——正直誠信、應對不確定性
表演課、音樂課——文化適應、接受反饋的能力
領導團隊——領導者動機、激發他人潛力
如何對應孩子年紀準確挑選課外活動類型，美國心理學家蘇珊·墨菲和斯丹芬尼·約翰遜對不同年齡段的孩子，領導力的培養側重做了科學劃分，國內老師、家長同樣可以參考。
當然，家長還可以通過給孩子報鍛鍊其獨立能力、領導力的夏令營、冬令營、培訓活動進行培養。
培養孩子領導力的10個技巧
致力於提升企業高管領導力的美國全球領導顧問公司Lead From Within的CEO，Lolly Daskal女士，她曾表示“每個孩子都有成爲領導者的潛力，只不過有的孩子可能具有更多特徵。但是，無論孩子的潛力特徵是什麼，潛力是什麼水平，都可以培養成領導者。領導者不是天生的，是培養出來的。”
爲此，她在上撰文談到《培養孩子領導力的10個簡單技巧》（<10 simple="" ways="" to="" develop="" leadership="" skills="" in="" your="" children="">）。在文中，她列舉了10項孩子父母、祖父母、老師、教練、阿姨、叔叔、鄰居等，幾乎所有人都能做到，且能幫助孩子培養領導力的小技巧：
1. 成爲你想孩子成爲的那種人。孩子最好的榜樣就是身邊的親人，如果你助人爲樂，孩子一定會熱衷於幫助他人，回饋社會。
2. 讓他們自己獨立完成任務。不要干擾孩子，讓他們用自己的方式去處理問題、達到目的。在這個過程中，你只需要感染、激勵他們即可。
3. 告訴他們成功的方式。當然，不是幫孩子走捷徑，而是用一個個相對容易的小目標，讓他們體驗成功需要付出、保持自信，以及提升自己的能力。
4. 給孩子介紹一些榜樣。讓孩子認識一些已經成功的人，TA可以從那些人的經驗裏學到怎麼當好一個領導者。這些人可以是身邊的人，也可以是書中、紀錄片中的人。
5. 理解孩子，引導孩子理解別人。教會孩子如何傾聽你的話，傾聽旁人的話，一個領導者最重要的素質就是傾聽。
6. 教導他們成爲贏家。如果孩子開始做一件事，卻想中途退出，除非事情局面無法挽回，都請嘗試教導他們堅持、堅韌。如果孩子只是不滿意自己的表現，告訴他們，連喬丹、科比、詹姆斯這樣的籃球巨星，在最初也沒能一次成功。
7. 幫助他們學會成爲優秀的交流者。溝通是領導力和人際關係的基石。請教導孩子說出他們的意思，並恰當地表達出來。培養孩子的溝通技巧，讓他們有能力建立起人際關係，有能力去激勵他人。
8. 強調團隊合作的重要性。團隊合作可以幫助孩子學會與他人相處，在不同的情況下跟別人保持正常工作和合作。學會有效地在團隊中工作，是你能傳授給孩子的最重要的技能之一。最簡單的，可以從家務、家庭活動開始。
9. 告訴孩子角色的重要性。在你能教給孩子的所有課程中，最重要的是角色的重要性。一個能夠學會信任、誠實、尊重和正直的孩子，很可能爲其之後成功的領導關係、夥伴關係做好準備。
10. 鼓勵開放的思想。不妨給孩子們介紹一些關於多樣性和包容性的經驗，向他們展示多重視角的價值和平等的重要性。這一環節的首要因素當然是，你自己的思想時時保持開放。
