數字1覺得他既沒有兄弟姐妹漂亮，也沒有兄弟姐妹表示的概念多，所以他很煩惱。數學媽媽的一番話讓數字1喜笑顏開。
一天，1對數學媽媽說：“媽媽，您看，從0到10，我們這些兄弟姐妹，0像雞蛋圓又圓，2像小鴨脖 (bó)子長，3像耳朵聽聲音，4像紅旗迎風飄，5像金鉤(ɡōu)把魚釣，6像哨子嘟(dū)嘟響，7像鐮(lián)刀割青草，8像葫蘆彎又彎，9像 氣球天上飄，10像筷子加雞蛋。而我呢，直直的僅僅像一根小棒，他們的造型都多美呀!可我也太醜了。”數學媽媽說：“好孩子，你不醜，你就像孫悟空的‘如 意金箍(ɡū)棒’，想變多長能變多長，想變多粗能變多粗，威力無比。”
1想了想說：“是啊，媽媽說的也有道理。但是，在0到10這些兄弟姐妹中，除了0妹以外，他們都比我大，表示的數字一個比一個多。10哥常說， 他可以是10個燒餅，可以分給10個小朋友每人一個;9姐常說，她可以是9個燒餅，可以分給9個小朋友每人一個……0妹雖然什麼也沒有，但她可以是除夕夜 0點的鐘聲，很多人都會因爲她而歡呼雀躍，都會因爲0點鐘聲的敲響而長一歲。0妹還可以在直尺上表示開始，尤其是在冬天，人們還可以根據0上或0下的溫度 來增加或減少衣服，等等。而我是1個燒餅，只能分給1個小朋友或只夠自己一個人吃，我妹妹和哥哥姐姐們的作用都比我大，而我這麼沒用。”說着，1傷心地嗚 嗚大哭起來。
數學媽媽語重心長地說：“好孩子，你很有用。在體育等比賽中，誰不想得第一名或一等獎呢;還有，你可以表示個體，也可以表示羣體。例如，你們全班學生的總數，可以說成是1個班的學生，就是10個學生也沒有你1個班的學生多啊，等等。這下，他們都不如你了吧?”
1聽了，高興地笑着說：“媽媽，看來我的作用還真不小!以後，在學習和生活中，我一定會盡量發揮我的長處，並與妹妹和哥哥姐姐們緊密團結起來，向着勝利勇敢前進!
