導讀：遵守約定需要孩子具有一定的自我控制能力。他們需要學會服從規則，抵制誘惑。3-4歲孩子的自我控制能力雖然有限，但已經得到了初步的發展。家長可以利用這個年齡段孩子自主性和自我控制能力的發展特點，與孩子一起制定約定，並督促彼此都遵守約定。這對於培養孩子遵守規則，講信用的品德都有重要的意義。
繪本內容
今天天氣真好！吃過早飯，阿迪高高興興地出去玩了。剛走到布奇家門口，阿迪就有了新發現⋯⋯咦，布奇在玩什麼呀？
“布奇，你在玩什麼呀？”阿迪跑過來好奇地問。“我在玩小火車呢。”布奇高高地舉起他的新玩具，“它還會鑽小山洞，可好玩兒了。
”會鑽山洞的小火車！阿迪羨慕極了：“布奇，我們一起玩吧！”“好啊，我們一起玩。”布奇熱情地點點頭 ，“不過，你可要輕輕地拿着它，就像我這樣。”
布奇說着，把小火車小心翼翼地放到軌道上，“嘟嘟嘟”，小火車吹起一陣清脆的汽笛，飛快地跑了起來。小火車越跑越快，瞧，它鑽過了小山洞，還翻過了一個小山坡。
“哇，小火車真厲害！”阿迪學着布奇的樣子，迫不及待地放好小火車。“嘟嘟嘟，小火車出發啦，鑽過小山洞嘍⋯⋯”正當阿迪玩得高興的時候，小火車到站了。阿迪還沒玩夠呢。
“布奇，把你的小火車借我玩會兒吧。”“不行，這是爸爸送給我的新玩具⋯⋯”布奇猶豫了。“玩一小會兒，我就還給你。”阿迪請求着。“好吧，你一定要還給我哦。”“嗯，我一定還給你。”阿迪滿口答應了。
“玩小火車嘍！”阿迪抱着小火車，興高采烈地跑回了家。
他讓小火車和小汽車、小卡車一起比賽呢。阿迪玩得真開心！玩了好久好久，阿迪該把小火車還給布奇了。可是，他捨不得了：“要是小火車天天和我玩，該多好啊。”
“可是不還給布奇，他會生氣的。”抱着小火車，阿迪擔心起來。“也許，布奇很快就會忘了吧。嗯，他一定早就忘了。”阿迪一邊安慰着自己，一邊把小火車放進了自己的玩具箱。
放好了小火車，阿迪坐在院子裏的鞦韆上，得意地吹起小喇叭。遠遠的地方，布奇騎着腳踏車過來了。
“阿迪，我的小火車呢？你答應過，玩一小會兒就還給我的。”布奇可沒有忘記。“呀，小火車？”阿迪緊張地撓着腦袋，“我的小貓咪⋯⋯開着小火車，去很遠很遠的地方玩了，它還⋯⋯沒有回來呢。”
“阿迪，你答應過，要還我小火車的。”布奇氣呼呼地嚷了起來，“你不能說到做到，我不和你玩了。”
看着布奇氣呼呼地跑遠了，阿迪着急了：“布奇真的不和我玩了嗎？”
阿迪的好心情再也沒有了，他悶悶不樂地坐在地板上。現在，他真的後悔了。小火車，他一點兒也不想玩了。
“我應該把小火車還給布奇的，我要說到做到。”想到這兒，阿迪急急忙忙地跑出了家門。
“咚咚咚”，布奇正在家裏難過呢，有人敲門了。開門一看，原來是阿迪捧着小火車過來了。“布奇，我錯了。”阿迪低着頭，小聲地說，“把小火車還給你，你能原諒我嗎？”
“太好了，你能說到做到，我們還是好朋友！”看着心愛的小火車回來了，布奇好高興。“那你還願意和我一起玩嗎？”“當然，好朋友天天都要一起玩。”
《說到做到我真棒》繪本
點評：孩子免不了有違反約定的時候。就像故事裏的阿迪，因爲太喜歡布奇的小火車，想違反約定，不還給布奇。這時，家長應該幫助孩子瞭解約定的重要性。現實生活中，當我們沒有遵守約定時，就會承擔不好的後果，比如受到懲罰。當孩子違背約定的時候，也應讓他們學會承擔自己的行爲後果。
就像阿迪一樣，因爲沒有遵守與朋友的約定，感受到了友誼的危機，認識到只有遵守約定，纔會擁有快樂的夥伴關係，從而更加珍視約定的重要性。讀完故事的小朋友，也會跟阿迪一起學會，遵守與別人的約定是件很重要的事情。
