有意識地示弱，在推動孩子獨立、給孩子注入內心力量的過程中，可以扮演非常重要的角色。因此，教育孩子，除了言傳身教和循循善誘之外，善於示弱的父母，也會收穫意想不到的驚喜。
甜甜媽是個做事比較幹練利落的女人，女兒甜甜出生後，她更是努力學習育兒的“十八般武藝”，希望自己能成爲一個儘量完美的媽媽，既能做好女兒成長的領路人，又能把女兒照顧得無微不至。事實上她也的確是一個“超級媽媽”，燒得一手好菜，每天都把女兒收拾得乾淨漂亮，女兒遇到什麼事情，她一出手就能很快搞定??然而，讓她苦惱的是，自己這麼能幹，帶出來的女兒卻沒有什麼出挑的地方：膽小怕事，連自己滑滑梯都不敢，動手能力也很差，都上中班了，連自己穿衣服都不會，用完東西就亂放，一點也不像媽媽那麼條理清爽。一想到這些，甜甜媽就愁得不知如何是好，難道自己做得還不夠麼？
“強”媽媽容易養出“弱”寶寶
像案例中甜甜媽這樣“強媽媽”養出“弱寶寶”的現象，並不是特例，從某種意義上說，過於能幹、強大的家長，本身就很容易養出笨拙、膽小的孩子，道理很簡單，當媽媽可以把孩子的生活打理得一妥八當的時候，就往往很容易忽視給孩子自己動手的機會，孩子在這麼能幹的媽媽照顧下，也往往更加意識到自己的弱小，更傾向於依賴媽媽的關愛，自然，這樣的狀態之下，不僅孩子獨立動手的能力受到了一定影響，其內心也很難會有獨立面對這個世界的力量。從而更可能長成一個自理能力較差又比較怯懦的孩子。
那麼，案例中甜甜媽這樣的家長應該如何做，才能避免出現培養出膽小、笨拙的孩子呢？方法也許有很多，但有一點卻是不可迴避的，那就是學會跟孩子示弱，讓孩子看到自己的力量。因爲教養孩子不只意味着把孩子養大，如何幫孩子更好地獨立面對外部的世界纔是教養的真諦。有意識地示弱，在推動孩子獨立、給孩子注入內心力量的過程中，可以扮演非常重要的角色。
要孩子更獨立，
媽媽要先示“笨拙”
憑經驗我們知道，善於偷懶的媽媽，更容易養出獨立的孩子，那麼這個“懶”怎麼“偷”法兒呢？學會示弱有助於解決這個問題。
拿整理書包這件事爲例。許多家長在孩子入園入學後，怕孩子忘帶東西，總是傾向於幫孩子理書包，這樣的包辦代替對培養孩子的獨立性來說，並沒有好處。其實家長不妨在孩子入園或入學的第一天起，就對他說：“這是你的書包，媽媽不懂你們學校的要求，每天要帶什麼，你自己打理吧，媽媽怕給你搞錯。”一般來說，孩子一聽這事媽媽可能搞不定，只能靠自己，還是很願意接受挑戰的。
對於那些年齡較大還遲遲不願獨立，凡事依賴父母的孩子，父母要善於示弱，甚至故意犯錯，以便喚起孩子對自己的擔當意識。依然以整理書包爲例，對於習慣媽媽幫他整理書包的孩子而言，媽媽可以在整理時故意遺漏一些東西，讓孩子次日上課時發現依賴媽媽帶來的不便，在這個基礎上，父母再提出讓孩子親自來整理的要求，一旦孩子“就範”，就及時鼓勵孩子的進步，以此類推，逐個擊破孩子依賴性較強的行爲。
要孩子更自信，
媽媽要先示“差距”
孩子雖然弱小，但他們的很多能力，比如音樂感知能力、語言學習能力、想象力等，卻是成人望塵莫及的，而且，由於自小就有着更好的教育條件，當今的孩子在某些方面往往比父母更強。如果父母能夠善於發現這些差距，並適當示弱，則更容易激發孩子的自信。類似下面這些示弱的語言，就不妨伺機使用：
“??太厲害了，媽媽小時候還不會呢！”
“??能不能告訴媽媽，怎麼才能像你做得一樣好呢？”
“??媽媽有個請求，你來當媽媽的老師好不好？”
通常情況下，當孩子發現連作爲成人的媽媽都不如自己時，都是更添信心並樂於幫媽媽一起進步的。
愛心提示“強父母、弱小孩”的親子互動模式在給孩子安全感、爲他們成長助力的同時，也很容易令孩子積累一些弱小感，削弱孩子獨立面對這個世界的力量，這些消極的自我體驗，積累到一定程度，很容易成爲自卑、負性情緒的來源。育兒過程中，父母不妨隨機向孩子示弱，藉以激發孩子內在的積極能量，這樣的示弱，可以講究技巧，但一定要真誠，以免被孩子識破，弄巧成拙。
