先不要着急，你越着急孩子就越不知道怎麼說了。小小這個年紀出現口吃很常見，我們一起來找到原因，家長和周圍人正確對待干預，絕大多數這樣的情況都能得到改善。
一什麼是口吃，有什麼樣的表現?
口吃是兒童常見的一種語言障礙，亦稱結巴。表現爲失去正常的說話節律，說話不流暢，呈現出特殊的斷續性。有的表現爲說話時遲緩，發音延長或停頓：例如：我的名字叫......常常急的滿臉通紅，卻越着急越說不出話;有的表現爲不自覺地阻斷或語塞，間歇地重複一個字或一個詞：例如：我、我、我的名字叫、叫、叫小小。該症較爲常見，多發於學齡前期兒童，2-4歲幼兒尤爲常見，男童多見，個別患兒會持續終生。
二什麼原因引起了孩子口吃?
1. 遺傳因素：口吃兒童約有36-60%有家族史。
2. 心理因素：若家庭不和睦、父母離異、突然受驚、學習恐懼、懲罰及歧視等，引起兒童焦慮、抑鬱、恐懼等不良情緒，從而誘發口吃。
3. 發育性因素：發育性不流利指發生在5歲前，1至2歲開始出現，3歲左右最多，這時大多孩子會說句子了，但腦發育成熟程度還不足以準確表達有關複雜內容，因而說話時出現猶豫、重複，常常一個長句停三四次才能說完，隨着年齡的增長，這種言語不流利的表現會逐漸消失。但若是5至8歲後出現的口吃，常作爲一種特殊的持續的固定的言語形式存在，如果不及時進行有效的矯治，有可能成爲永久性口吃。
4. 暗示性因素 ：小兒模仿能力、接受暗示能力很強，言語環境對其影響相當深刻，若與口吃者密切接觸，會不自覺地模仿而逐漸被同化。另外有些孩子因好奇或捉弄口吃者而模仿，不自覺的染上口吃，這也是形成口吃的原因之一。
三口吃怎樣治療?
1. 家庭干預(1)樹立信心父母可以通過英國前首相邱吉爾努力戰勝口吃，成爲著名政治家等故事，幫助孩子樹立克服口吃的信心，解除精神壓力，大膽說話，講話時應心平氣和，克服自卑感和焦慮情緒。
(2)消除精神緊張精神緊張是一種最容易和最經常誘發口吃的因素，因此家長要爲孩子創造一個愉快安定的環境。孩子發生口吃時，家長不要表現出急躁情緒，如果孩子在說話時反覆提醒、粗暴地中斷兒童的講話、批評、懲罰甚至打罵，這會使兒童在說話時形成一種焦慮緊張的氣氛，實際上起到了強化口吃的作用，語言表達更加困難，甚至很多孩子從此不再敢於表達，就可能會使口吃持續到成年，並會產生一定的心理影響。
(3)家長正確引導首先找找家人、周圍的人或者動畫人物有無這樣口吃的情況，若有，需要儘量避免接觸。當家長遇到孩子口吃時，首先認真、耐心地聽完孩子說的話，不要隨意打斷或馬上糾正，使他能充分表達自己的感受和想法，然後讓孩子學會放慢速度(約每分鐘50個字)，降低音量，從容不迫地講話。這裏要強調的是，家長要以身作則，在和孩子對話的時候有意識的放慢語速、輕柔發音，通常比單純說教孩子更重要。 對於講話出現口吃現象時不予理睬;而講話無口吃時，給予適當的讚揚或鼓勵。 口吃患兒在朗誦和唱歌的時候常常不口吃，是因爲有一種穩定的節奏感在裏面。所以家長可以鼓勵孩子多唱歌、念韻律兒歌，一方面舒緩心情，另一方面也可增強孩子戰勝口吃的信心。很多口吃患兒在玩遊戲和講故事時也不口吃，因爲孩子對這些感興趣、內容也熟悉，所以家長們還可以鼓勵孩子聽故事複述故事、看繪本講故事等。
2. 言語訓練若經過上述的干預，孩子的口吃狀況沒有得到改善，就需要找專業的言語訓練結構去做矯正。
3.其他放鬆療法及生物反饋訓練、聽覺延遲反饋治療豆苗媽媽的話兒童語言發育有快有慢，只要在正常範圍內就好。家長不要常常讓孩子和其他孩子比誰說的更多、更快、更好，不要以過高的標準來要求孩子。孩子說話結巴，孩子自己其實比家長還要着急，家長們先不要慌了神，如果是5歲之前的孩子發生口吃，請用豆苗媽媽今天教會大家的方法來家庭干預，重點就是解除精神緊張;認真、耐心地聽完孩子說的話;和孩子對話時放慢語速，輕柔發音。若是家庭干預1個月後沒有改善或者出現其他的語言問題，請至專科就診。若是5歲後仍出現口吃現象，則應立即就醫，請醫生正確指導。
