春節返家探親要提前準備許多東西，這些無可厚非，可爲了讓孩子在親人面前露兩手而自己爭爭面子，在嚴格要求下讓孩子背唐詩、唱兒歌，這種準備就太不應該了。
“還不是爲了讓親朋好友誇我家寶寶‘棒、聰明’!”家長說。家長羅女士的女兒嘉嘉還不到2歲半。羅女士說，春節全家人要回老家過年。元旦以來，嘉嘉的爺爺奶奶幾乎天天提醒羅女士，“多教孩子背些唐詩和兒歌，回老家後也好在親戚朋友面前露兩手。”對此，羅女士表示，自己也認同老人的想法，“親戚家也有和女兒差不多大的寶寶，大家聚在一起，難免拿孩子相互攀比。過年帶着孩子聚會，難免談及教育話題，要是寶寶張口就能又背又唱，親朋好友肯定對孩子刮目相看，家長也有面子。”
因此，最近羅女士每天一下班就往回趕，打開電腦播放中、英、韓等不同語種的優秀兒歌給女兒聽，聽完還帶着女兒一起唱。她還買來幼兒版《唐詩》、《三字經》、《百家姓》等書籍，一字一句教給女兒聽。“不識字不要緊，會背就行。”她稱。女兒鬧脾氣不愛“學習”時，羅女士恩威並施，一邊買零食哄孩子，一邊板着臉逼孩子學。
羅女士認爲，光補文化課還不夠，禮儀也不可忽視。“看到爺爺奶奶、叔叔阿姨要主動打招呼，嘴巴要甜，見人就祝‘新年好’。”半個月下來，羅女士覺得自己的教育小有成績，女兒不僅會背十多首唐詩，還能唱好幾首兒歌，令她驕傲的是，女兒居然還學會了一首韓語兒歌。
到底這種春節回家的“準備”應該不應該?育兒專家還是持否定態度的。
韓老師研究科學育兒多年，在如何科學育兒、培養孩子良好的生活習慣等內容具有實踐經驗。韓老師說，在育兒的過程中，順其自然，孩子纔會感到快樂。兩歲半的孩子，正屬於參加早教的年齡，而早教的理念不是學習各種知識和技能，要培養一種好的社會習慣和適應度，更好地適應以後的生活。對於背唐詩、唱兒歌，如果孩子喜歡，讓孩子做適當的功課是可以的，關鍵不能以強迫的方式讓孩子對這些知識和禮儀進行惡補，否則，這種“填鴨式”的教育方式會讓孩子很快失去對學習的興趣，等到家長髮現的那一天就後悔莫及了。
