女孩也需要拯救嗎？如果說造成男孩問題的一個主要原因是男孩的生理與心理特點與壓力愈演愈烈的應試教育格格不入的話，那麼女孩的問題在哪兒呢？
高考在即，高三女孩文文修改了她的QQ簽名，上面這樣寫着：流浪，不是逃跑。
無論在學校還是在家裏，文文都是一個“讓人放心的”孩子，誰都覺得這樣的孩子篤定不會出什麼問題，但是，就是這樣一個乖乖女卻想“流浪”了。
在著名教育專家孫雲曉看來，其實，很多女孩像文文那樣生活在矛盾和糾結之中，她們的痛苦不容易被成人發現，有時連她們自己也說不清楚到底爲什麼痛苦。“研究過男孩問題後再來看女孩時發現，女孩的問題一點也不比男孩少，只是她們的問題更加內斂，更容易被忽視，正因如此，女孩的問題往往對女孩的傷害更加長遠、更加深刻。”孫雲曉說。
“六一”前夕，由孫雲曉與首都師範大學李文道副教授合作，作家出版社出版的新書《拯救女孩》與大家見面了。
女孩也需要拯救嗎?如果說造成男孩問題的一個主要原因是男孩的生理與心理特點與壓力愈演愈烈的應試教育格格不入的話，那麼女孩的問題在哪兒呢?
應試教育讓女孩受內傷
其實，男孩們都在抱怨：老師都喜歡女生，尤其在小學，班裏的“三好生”和班幹部幾乎都是女生。從男孩女孩的生理特點看，女孩似乎更能適應現行教育。
李文道博士介紹，人類大腦由左右兩半球組成，通常左半球主要負責語言和推理，右半球主要負責運動、情感以及空間關係。聯繫兩個半球的是一組被稱爲胼胝體的神經纖維。研究發現，女性的胼胝體體積大於男性。
“所以，女孩的語言能力強於男孩，因爲女孩的語言中樞比較均衡地分佈在大腦左右兩個半球，而且女孩更擅長那些需要兩個大腦半球共同參與的活動。”李文道說。
這些特點使得女孩在學校中比男孩子有了更大的優勢，她們的學習成績更好，她們跟老師的溝通更加順暢，她們是學校裏受歡迎的一羣。
但是，笑在先的女孩子卻不一定能笑到最後。
楠楠在北京市海淀區一所區重點上初一，最近幾個月卻被一個不太容易啓齒的病痛折磨着：痛經。
上了中學之後，楠楠感到來例假“一次比一次疼”了。因爲這是個很隱祕的問題，楠楠總是儘可能忍着，很少跟老師和同學提起。“少女痛經已經成了一個非常普遍的問題。”孫雲曉說。
北京大學教育學院教授、原北大附中校長康健去年夏天給孫雲曉和李文道講了自己當中學校長時的經歷。爲了監測學生的疾病就診情況，康健曾經讓學校醫務室對學生多發疾病進行了簡單的統計，調查的結果令他“大吃一驚”，“與感冒、外傷這些常見疾病並列的，居然是女生的痛經”。
一些學者認爲造成痛經的原因很多，其中心理因素是主要原因之一。
“越是臨近考試的時候，她就會越疼。”楠楠的媽媽說。
“女孩子爲了這個優勢付出了巨大的代價，她們爲了這些甚至犧牲了健康。”孫雲曉說。
中國青少年研究中心2009年對1800多名高中生的調查表明，女生每天做作業以及額外學習的時間都多於男生，47.4%的高中女生每天做作業在兩個小時以上，35.1%的女生除了學校上課、做作業外，每天還要額外學習兩小時以上，比例均高於男生。該項調查還顯示，67.3%的女生“非常想提高成績，也願意爲之拼命努力”多於男生，而男生“想提高成績，但不想太辛苦的”比例多於女生。
文文說她並不是真的要逃跑，在她的心裏，流浪般的生活代表了一種輕鬆自由的狀態，而這，是她一直未曾表達出也未曾擁有過的。文文幾乎每天晚上寫作業都會到深夜，早上爲了上早自習又不得不5點起牀，每天只能保證4～5個小時的睡眠時間。
更讓人痛心的是，應試教育對女孩子的摧殘是緩慢的，女孩在“承受壓力-激勵自己努力-承受更大壓力”的過程中慢慢地失去了健康。醫生介紹，長期熬夜、過度勞累，會嚴重干擾內分泌系統，影響發育。有媒體報道有個別高三女生，在高三高強度的壓力下，甚至出現了閉經的現象。
“極端的例子不具有普遍性，但是卻可以讓我們警醒。”孫雲曉說。如果說應試教育對男孩女孩都有傷害的話，那麼“男孩受的是外傷，女孩受的是內傷。”我們都知道外傷雖然看起來慘烈，但是醫治起來能準確地找到傷處，而內傷的診治則更難，因爲有時我們連傷口都很難找到。
好成績並不能帶來自信
儘管女孩子在應試壓力下受到了極大的傷害，但是，至少她們取得了好成績，因此女孩子應該比男孩子更加自信。但事實上，隨着女孩子的長大，她們變得越發地不自信起來。
孫雲曉和李文道講了一個13歲女孩麗穎的故事：
麗穎從小就胖，同學們都叫她企鵝。不過她現在瘦下來了，比其他女生都瘦：1米62的身高，體重只有38公斤。“剛瘦下來那會兒，我把班裏同學全震了，那時候心裏特別有成就感，感覺我征服了全世界。”
麗穎減肥源自一次考試成績不好，爸爸氣急敗壞地說了一句話：“吃、吃、吃，都吃成肥豬了。”於是，麗穎立志要減肥，從130斤到100斤僅用了一個月的時間。
當今的父母從小就會鼓勵女孩要自信，不輸給男孩子。確實，在中學之前，女孩子由於學業成績的優異，她們自信滿滿。
但是，到了中學之後，原本那個陽光自信的女孩不見了。
美國大學婦女協會的一項研究調查了3000名兒童，結果發現，女孩到10歲就已經開始覺醒，並且特別有自我意識。與同齡男孩相比，她們顯得壓力更小。一旦她們進入青春期，情況就發生了急劇的變化，女孩對自己沒有多少自信，同男孩相比，她們認爲自己沒有多少能力，對生活也沒有多少期望，對自己不滿意的女孩高達70%以上。
科學家認爲，青春期女孩自信心下降與她們大腦發育有關。對青春期的男孩和女孩共同進行大腦的正電子發射層析掃描和核磁共振發現，女孩大腦比男孩大腦活動的區域更多。男孩更傾向於專注一件事情，而女孩正好相反，她們對每一細節都要考慮。考慮得太多的缺點就是，會形成一個沒有主見的自我，一個依賴於別人來替自己做決定的自我。
“由於女孩不同於男孩的生理特點，再加上應試教育在教育評價機制上，把聽話、絕對服從作爲主要的評價標準，使得女孩在成長過程中不斷強化自己的順從意識。”孫雲曉說，“她們更容易從成人的視角看問題。”
於是，女孩往往被別人的看法和別人的標準所左右。這致使她們會不停地跌入不自信的泥潭。“女孩子們只要接觸時尚信息半小時以上，就開始對自己不滿意了。”
據我國多家醫療機構統計，每年寒暑假整形的顧客人數都會比上一年同期增長30%~50%，其中90%是女性。
盲目“富養”對女孩傷害更大
美國研究人員發現，女性大腦色帶環繞的腦回活性比男性的強，女性大腦中有很多的血液，即使她們休息的時候也會流過色帶環繞的腦回。這使得她們的“憐憫之情”更甚。另外，女孩比男孩有更多的情感記憶，她們的記憶與更多的情感材料相聯繫，親密情感往往成爲記憶的主要內容。正因爲女孩的這個特點，使得女孩比男孩有着更加強烈的情感需求。其實，現在很多城市的父母已經意識到男孩和女孩應該有不同的養育方式，所以有不少人提出了“男孩要窮養、女孩要富養”的理論。
“這裏面也存在着一個誤區。”孫雲曉說，“如果在沒有認清女孩的特質時，盲目的‘富養’對女孩的成長也是有害的。”
正在上大一的陽陽是個“購物狂”，“只要不買東西我就覺得很無聊，不知道還能幹些什麼。” 從小時候起，只要是陽陽想要的東西，爸媽基本都會滿足她。
“現在的‘拜金女’越來越多，其實與家長重物質輕情感的養育有關。”李文道說。家長們給女孩子物質滿足，在一定程度上能部分滿足女孩的心理需求，但是，女孩的情感需求並沒有得到滿足。因此，過不了多久，女孩就又會覺得有心理需求了，這時父母再用物質滿足她，久而久之，女孩對物質的需求會越來越強烈。“過度的物質化，是對女孩精神的一種扭曲。問題的關鍵是家長沒有給女孩足夠的情感關愛，讓女孩產生了不安全感。”如果繼續一味地給予物質，只會讓女孩越來越依賴物質，而且內心總會處於不安的狀態之中。
李芷是個中年得女的媽媽，因爲來得不容易，李芷對女兒極度寵愛，從小時候起，奶粉用的都是國外進口的，連零食都儘可能直接從國外買回來，玩具就更別說了。
但是李芷有個觀點，不能讓女兒太黏人，否則不利於女兒獨立性的培養。
所以，李芷除了給女兒提供最“優厚”的物質條件以外，基本不陪女兒玩。一次，幼兒園組織小朋友春遊，要求一位家長陪同，女兒興高采烈地把消息告訴李芷，並且希望李芷能陪她去。沒想到李芷聽到消息後馬上說：“我哪有工夫陪你去，春遊那天我給你請假，你去練琴。”女兒失望地默默走開了。
從那以後，女兒做什麼事都不積極，即使是她以前最喜歡做的事情也提不起興趣，而且脾氣也越來越古怪，有的時候半天都不出聲音，有時會歇斯底里地大喊大叫。
孫雲曉說，跟男孩相比，女孩就像美麗的鮮花，她們外表的美麗和柔弱往往容易讓人們忽視她們存在的問題。養育女孩就要像養護一盆鮮花一樣，安全和物質基礎是“土壤和水分”，要讓女孩衣食無憂地有尊嚴地生活着;情感和關愛交流是“陽光和養分”，只有“土壤和水分”，女孩只能是活着，只有有了“陽光和養分”她們纔會美麗綻放。
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