著名翻譯家、學者傅雷先生的長子傅聰成爲一代音樂宗師，而他的音樂才能卻是父親發現和培養的。
著名翻譯家、學者傅雷先生的長子傅聰成爲一代音樂宗師，而他的音樂才能卻是父親發現和培養的。
其實，傅雷最開始是想讓傅聰學畫的，因爲傅雷本人精通美術理論。誰知傅聰不是繪畫的“料”，他在學畫時心不在焉，那些習作幾乎都是鬼畫桃符，亂筆塗鴉，絲毫沒有顯露出傅雷預期的那種美術天賦。3歲時，傅聰的一些細微愛好引起了傅雷的注意。他發現兒子鍾情於家裏的那架手搖(發條動力)留聲機，每當留聲機在放音樂唱片時，兒子總是一動不動地靠在它旁邊靜靜地聽，而每當這時，小男孩兒那固有的調皮好動的天性即一掃而光。
正是看到這種優勢智能的潛能，傅雷放棄了讓傅聰學畫的打算，而是下定決心把傅聰培養成音樂家。事實證明，傅聰的每一個細胞好像都是爲音樂而存在的，水平得到飛速提高。
作爲父母，望子成龍的心每個人都有，但是我們不能盲目。想象一下，如果傅雷因爲自己有繪畫方面的基礎，就強要傅聰學畫，後果會是如何?所以，我們要主動尋找挖掘孩子身上優勢智能的途徑。
