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教育孩子垃圾分類的意義

來源:寶貝周    閱讀: 2.07W 次
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有助於改善垃圾品質

生活垃圾分類後,垃圾“各回各家”,進入不同的後端處理通道,保證了垃圾的純淨度,提高了熱值,有助於垃圾焚燒或填埋處理無害化處理。

教育孩子垃圾分類的意義

有助於再生資源循環利用

垃圾分類後,廚餘垃圾進行生化處理,資源垃圾進行再生資源通道,這樣便於資源化利用,節省原生資源。比如,1噸廢塑料可回煉600公斤的柴油;回收1500噸廢紙,可免於砍伐用於生產1200噸紙的林木。1噸易拉罐熔化後能結成1噸很好的鋁塊,可少採20噸鋁礦。

教育孩子垃圾分類的意義 第2張

有助於減少垃圾清運量

生活分類目前主要的工作是“資源化”,即將已產生的垃圾分類後處理,還不能直接實現前端減量。但通過垃圾分類的宣傳引導、制度設計、法律規範等,可以促進前端垃圾的減量。從而,便於節約垃圾清運費用和處理費用,同時也延長了焚燒發電廠和填埋場的使用年限。

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有助於城市的乾淨整潔

隨着民衆的垃圾分類的習慣逐步養成,大街上的垃圾越來越少,城市越來越乾淨,有助於降低環衛工人的負擔,減少環衛工人的數量,讓更多的環衛工人進入前端垃圾分類的收集和指導。作爲垃圾分類榜樣的日本,擁有1350萬(2016年)人口的東京市,道路清掃工人僅有2000名左右。而我國同等規模的深圳市,2017年常住人口爲1252.83萬,但環衛工人卻多達10萬人。

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有助於增加就業崗位

生活垃圾分類屬勞動力密集型行業,據估算,每分類處理100噸生活垃圾,可增加就業機會100――200人,包括宣傳、動員、保潔、環衛及分揀等兼職、專職人員。同時,因此類崗位對文化、技術要求不高,只要身體健康、能吃苦耐勞,經過一定的培訓即能上崗,更適合那些下崗失業人員就業,包括“4050”人員。

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有助於提升全民文明素質

垃圾分類是一個社會文明和全民素質的體現。實現垃圾分類,有助於提升全民文明素質和環保素質,同時,也有助於人居環境的改善,使居民有更多的獲得感和幸福感

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