胎兒在孕母子宮裏，不見天日，如何來接受教育和訓練呢？對此，一些人產生了懷疑。
胎兒在孕母子宮裏，不見天日，如何來接受教育和訓練呢?對此，一些人產生了懷疑。根據瑞士醫學博士舒蒂爾曼的研究認爲：母子之間的感通萌芽於胎內。說明母子信息相通始於胎兒期。來自外界的各種刺激作用於孕母的同時也作用於胎兒。
從生理上來說，一般通過兩種渠道來傳遞信息：
①神經系統形成一個相互聯繫的網絡，沿着神經的分佈而進行。孕母和胎兒之間雖無神經聯繫，但能通過孕母情緒激動引起神經活動，促使內分泌系統活動，分泌的乙酰膽鹼、甲狀腺素、腎上腺素，通過血液滲透過胎盤而影響胎兒。
②內分泌系統分泌激素，通過孕母的體液與胎兒的體液，匯合成內分泌的交流池，達成了體液聯繫。母子的感通可對等地由孕母向胎兒傳遞信息，或由胎兒向孕母傳遞信息。有人研究了母子的感通可以分爲三種途徑進行傳遞，即生理信息的傳遞、行爲信息的傳遞和感通信息的傳遞。
胎兒之所以能接受教育訓練就是依靠這種信息傳遞。在接受了從孕母傳來的信息後，積極地作出反應，再將自己體內的變化和感受的信息傳遞給孕母。如孕母受到驚駭的刺激後，呈恐怖狀態，胎兒會作出亂踢、增加胎動、心跳加速的反應，將信息傳給孕母。這時若給予安慰，使孕母心理平靜下來，讓母子聽輕鬆愉快的音樂，胎兒也會平靜下來，逐漸恢復正常。
怎樣對胎兒進行教育和訓練呢?
胎兒在生長髮育的過程中，逐漸具有了各種功能。胎兒從5周開始有生理反射機能，10周前後形成壓覺、觸覺功能，20周左右大腦形成，有吸吮反射、抓握反射、逃避反射、皮膚反射、防禦反射、刺激性呼吸反射等功能，並開始對音響有所反應，28周時具有充分的反應能力。說明胎兒已具有驚人的潛在能力，可以在胎內接受教育。
對胎兒的教育和訓練可以從生活胎教、音樂胎教、語言胎教和運動訓練幾方面去進行。
生活胎教
孕母的生活與胎兒的生活是息息相關的，因此嚴格遵守合理的生活制度，養成良好的衛生習慣，並優化美化生活環境，如室內整潔，設置花卉、盆景、嬰兒掛圖或照片等。避免環境髒、亂、吵鬧、噪音等，使孕母開闊視野，精神振作，進行自我心理的調節，形成良好的心理狀態。對胎兒的生活施加良好的影響，也是使胎兒在母腹中接受良好的生活教育。
音樂胎教
胎兒在5個月時，內耳已發育完成，胎兒23～29周出現聽覺誘發反應，已有聽覺功能。此時若在孕母腹部作音響刺激，則胎動活躍，心率加快，以示胎兒對聲音的反應。從這時開始對胎兒進行音樂教育，採用和諧、悅耳的音樂旋律來刺激胎兒的聽覺，對胎兒大腦的發育及出生後嬰兒的身體健康、智力發育都有好處。
音樂胎教可以採用孕母聽唱片，聽樂器演奏，聽唱歌或自己唱歌，給胎兒聽母腹上的錄音機中的音樂等方式來進行。
選擇的音樂要優美、動聽。如中國樂曲：《春江花月夜》、《採茶撲蝶》、《梅花三弄》等。外國音樂：《搖籃曲》(舒伯特著)、《春之歌》(門德爾鬆著)、《藍色的多瑙河》(施特勞斯著)。此外，還可以聽一些歡快的兒童歌曲、舞曲及嬰兒體操音樂等。在選曲時要注意胎動的類型，因爲人的個體差異往往在胎兒期就有所顯露，有的活潑好動，應選擇節奏緩慢、旋律柔和的樂曲。有的文靜少動，可選擇輕鬆、歡快、跳躍性強的樂曲。
進行的方法：孕母每日在工作及家務之後，選擇自己空餘的時間聽音樂，每次5～15分鐘，作用是安定情緒，陶冶性情，增進身心健康，間接地對胎兒施以良好的影響。要先根據每一時期胎兒發育的需要來錄製音樂磁帶，然後播放錄音給他聽。一天進行2～3次，每次5分鐘。作用是使胎兒直接感受聲音的刺激、音樂的節奏，瞭解胎兒聽音樂後的反應。
語言胎教
主要是對胎兒說話，給胎兒聽不同的說話聲，可以根據胎兒的發育進展，選擇適合的說話內容，採用聽講對話器或擴音器來進行，也可以自己用硬殼紙板做一紙筒，一頭放在母腹上，
一頭由父親或家中的其他成員對筒口和胎兒說話。還可以將父母、家庭其他成員的說話聲音錄下來，播放給胎兒聽。實驗證明：胎兒偏愛父親低沉、寬厚的語音。每天對胎兒說話早晚各一次，每次1～2分鐘，說話的內容要簡明扼要，並多重複幾次。在胎兒出生前1個月，孕母可將出生後6個月要對嬰兒說的單詞或詞組，陸續地對胎兒講，如寶寶(或將要爲他取的名字)、牛奶、喝水、眼、鼻、嘴、耳、轉頭、擡頭、握手、親臉、蹬腳、拍、搖、摸、玩、看、聽等等。經過語言胎教的胎兒出生後能隱隱約約地感知這些詞的意義，在出生後4～6個月時會有所反應，如聽見自己的名字有歡樂的反應。
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運動訓練
懷孕4個月開始，孕母逐漸感覺到胎動，這是胎兒主動的運動，也是孕母在感覺上與胎兒的一種早期聯繫，可以在此時通過按摩腹部的動作與胎兒溝通信息。隨着胎兒增長，胎動次數也逐漸增加，孕母應掌握胎兒發育的規律，如胎位、胎動、胎心跳的情況，適當地激發胎兒運動的積極性。一般來說，胎兒在胎內的活動，小至吞嚥、眯眼、握拳，大至伸展四肢、轉身、翻筋斗等都能主動地進行。由於胎兒能主動活動，比較活躍，因此易於接受父母施予的運動訓練。
對胎兒採用運動訓練的方法是用手撫摸孕母的腹部，還可通過用手掌輕輕按壓、拍打等來刺激胎兒作出反應。具體做法是孕母仰臥躺在牀上，全身放鬆，用雙手捧住腹部，來回撫摸，然後用手指輕壓腹部，再放鬆，這時能感知胎兒作出的一些反應。經過一段時間的訓練，胎兒就會伸手或踢腳去觸動孕母用手撫摸、按壓或拍打腹壁的某些部位，表示對孕母的“友好”反應。由於每個胎兒的發育情況不同，反應的速度快慢不同。孕母每天對胎兒進行運動訓練1～2次，每次不超過5分鐘，運動訓練的時間要固定，最好安排在18時至21時之間，因爲這時胎兒胎動頻繁，非常活躍，易於接受父母的訓練。
運動訓練要掌握好時機，懷孕3個月以內及臨近產期時都不宜進行。即使在訓練高峯期，懷孕7～8個月時，每次運動訓練也不宜超過10分鐘。
音樂胎教、語言胎教和運動訓練既可以單獨分開進行，也可以結合起來進行。如父親將紙筒擴音器對準孕母腹部唱歌和講話可以交替進行，或將音樂與講話聲錄入磁帶對腹播放，使音樂與語言胎教結合進行。在進行運動訓練時可以一面做動作，一面對胎兒說話，講一些單詞或詞組，如“拍一拍”、“摸一摸”、“好寶寶(或胎兒的姓名)”、“動一動”。也可以一面播放音樂一面做運動訓練。
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