孩子的健康成長一直都是父母關心的問題，當孩子出生後，爸爸媽媽要見證寶寶的很多個第一次：第一次學吃飯，第一次學走路，第一次叫爸爸媽媽......
一般正常情況下，孩子是從1歲開始說話的，從“mama，baba”的發音，到逐字逐句，最後能流利的表達說話。
但是語言發育遲緩的孩子可能要等到兩三歲纔開口，嚴重一點的甚至四五歲了還不會說一句話。
西南兒童醫院發育行爲科主任醫師孟青教授介紹說，人們認爲“貴人語遲”，這根本沒有科學依據，孩子說話早晚跟環境是分不開的。
比如，近年來，隨着電子產品的普及，很多家長給孩子玩耍IPAD、手機、電腦、電視等電子產品，導致很多兒童因說話晚到醫院就診，其中部分兒童往往情感、智力方面也會有不同程度的影響，尤其是2-5歲的孩子。
2-3歲是孩子語言發展的關鍵期
如果這個階段，父母過於溺愛，忽視對孩子語言方面的引導，則會“完美避開”這個時期，導致孩子語言發育遲緩。
尤其是下面幾種行爲，家長千萬要警惕：
1用語調代替語言跟孩子說話
有的家長髮現孩子語遲後，只是很着急，並沒採取什麼實際的行動，而且跟孩子的交流還只停留在“啊”“哦”的階段。
要注意，平時跟孩子說話，用自己以爲的嬰兒語吸引寶寶的注意力，可明明可以說：“寶寶看這裏，你看這是什麼呀......”，但卻偏偏要說；“啊、哦......”等語調性語言來跟孩子講。
如果你自己都不跟孩子說話，你還指望孩子能自己開口說話嗎？
2過度滿足孩子的需求
舉個例子吧，豆豆兩歲半了，同齡人都開始說一些簡短的詞句了，可豆豆還不會叫爸爸媽媽。
每次，當豆豆想要什麼東西的時候，眼睛就看着，發出“恩恩”的聲音，臉上特着急，豆豆媽看見直接順着孩子的目光，給孩子拿了想要的東西。
而正確的做法是要我們要引導孩子說出這個東西的名字，比如“車車”“花花”等。
3阻斷孩子發聲
昊昊差不多兩歲了，最近剛開始會說一些詞語：“不要”“那個”“車車”等。
可是每當昊昊剛開口的時候，昊昊媽就說：“你不要在這兒呀呀呀的，我知道你想要什麼，你好好坐着別動！”
或者要麼就直接打斷昊昊：“哎呀，你別說了，我聽不懂你要說什麼！”
而這樣做，只能打消孩子說話的積極性，讓孩子不願意開口說話。
4嘲笑孩子
2歲的靜靜，從小就跟着爺爺奶奶，但是爺爺奶奶講的是方言，所以靜靜說普通話的時候，時不時的會說出一些方言，聽起來就特別奇怪。
每次，靜靜說話的時候，基本上所有人都會笑話靜靜，久而久之，靜靜就不願意說話了。
5過度給孩子使用電子產品
語言刺激對兒童的語言發育至關重要，長時間接觸電子產品的兒童，缺乏和家長之間有效的交流和溝通，語言功能、情感等會在不同程度上受到影響。
“人與電子產品之間的交流無法取代家長與孩子之間的互動，孩子看電子產品是被動接受的過程，而和家長的溝通是主動的過程，這種主動交流對孩子的發育至關重要。”
孟青教授強調：
家長要學會有質量地陪伴，要試着跟孩子多說話，進行語言刺激，包括肢體、眼神的互動與交流等。
如何讓孩子更早開口說話？
1.時刻引導孩子說話，刺激孩子語言發育；
2.語言環境不要過於複雜，儘量使用同一種語言，最好是普通話；
3.跟孩子講話時，語言清晰，語速緩慢；
4.當孩子想要一個東西時，一定要引導孩子把東西的名字說出來；
5.不管孩子說什麼，都尊重孩子，給孩子自信；
家長平時一定要注意跟孩子進行良好的情感交流。發現語言發育遲緩後，一定要引起重視。不要在意孩子說得好不好，培養孩子自信心是最重要的，要多跟孩子交流，從聽到說，然後從量變到質變。
